中學(xué)學(xué)校后勤管理的規(guī)范與創(chuàng)新范文

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《平安校園》2018年第3期

摘要：針對中學(xué)學(xué)校的后勤工作來說，在我國教育體系的飛速發(fā)展過程中，對中學(xué)學(xué)校后勤的管理工作也提出了更高的要求，為了改革發(fā)展的需要，后勤的工作人員也應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M行管理策略改變，使得后勤管理工作者可以更好的為中學(xué)學(xué)校來進行服務(wù)，也為學(xué)校提供了有效的保障，由此可見，中學(xué)學(xué)校后勤管理人員的規(guī)范性和創(chuàng)新性是多么的重要

關(guān)鍵詞：中學(xué)；后勤管理；規(guī)范與創(chuàng)新

現(xiàn)我國中學(xué)的后勤管理需要釆用一些管理方式與手段以及一些特定的管理措施，從而大程度的發(fā)揮中學(xué)里人、財、物的功效，使其實現(xiàn)后勤管理的目標(biāo)過程，目前，我國中學(xué)學(xué)校的后勤工作主要包括：校園內(nèi)的綠化、環(huán)境衛(wèi)生、基本建設(shè)和維修、食宿管理、財務(wù)管理、物資的采購及師生的醫(yī)療等等一系列的事物打理，如此一來，中學(xué)的后勤工作就是圍繞著學(xué)校中心來進行工作的，隨著社會教育的發(fā)展，中學(xué)后勤管理的改革已然成為一種趨勢，后勤的工作者也必須推陳出新，增加創(chuàng)新力，這樣才能與社會教育改革一同發(fā)展，這樣可以更好的為中學(xué)發(fā)展進行一系列的服務(wù)。

一、中學(xué)后勤管理中常見的問題

（—）后勤管理人員素質(zhì)相對較低

中學(xué)后勤人員的素質(zhì)普遍都相對比較低，后勤的工作承包給外來人員的情況比較多，然而這些人的知識水平和道德素養(yǎng)都有待提高，中學(xué)后勤的工作人員素質(zhì)比較低的主要表現(xiàn)方面比如觀念相對散漫，做事情的時候不認(rèn)真等等一系列的事情，就樣就會直接的導(dǎo)致中學(xué)后勤工作的不到位，中學(xué)的后勤管理相對缺乏制度化，很多時候?qū)τ诠ぷ髡唠y以約束，很多時候管理的松懈和工作人員的不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，就會出現(xiàn)后勤管理方面很不到位的情況出現(xiàn)。

（二）缺乏對后勤人員的管理制度

尤其在中學(xué)食堂的管理的部門，飯菜的質(zhì)量不過關(guān)，營養(yǎng)的不均衡會直接的影響正在青春期成長發(fā)育的中學(xué)生們，還有中學(xué)生們的宿舍環(huán)境管理，大多數(shù)的后勤工作人員沒有對住校的中學(xué)生進行管理和監(jiān)督，就直接的導(dǎo)師中學(xué)生們的宿舍雜亂無章，中學(xué)生們的作息時間不規(guī)律等等一些問題，中學(xué)的后勤管理者間接的影響了學(xué)生們的飲食起居，就會大程度的影響學(xué)生們的身心健康，對以后的發(fā)展發(fā)揮了不利的作用u］。

二、使中學(xué)后勤管理規(guī)范化

（—）制定規(guī)章制度

要使中學(xué)后勤變得規(guī)范化，那么就需要制定一套健全的規(guī)章制度，中學(xué)學(xué)校后勤的管理目標(biāo)就是來為中學(xué)的未來發(fā)展進行服務(wù)，相對缺乏的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)章制度和在職崗位則會對中學(xué)的未來發(fā)展造成相對的不良影響，一套完善的規(guī)章制度可以使其后勤人員有章可循，數(shù)據(jù)顯示，從單純的人變成一個遵守規(guī)章制度的人，可以樹立起制度的權(quán)威，從而形成規(guī)范與科學(xué)的控制體系，高效的免除了工作中帶來的各種弊端，就會提升中學(xué)后勤工作者的組織性和執(zhí)行性，來為學(xué)校提供了強有力的保障。

（二）在現(xiàn)實工作中適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督排查

在尋常活中的后勤工作里，后勤工作人員應(yīng)學(xué)會著重的監(jiān)督與排查其中的問題根源。大多數(shù)的后勤工作就是計劃和組織與實施等一些過程，這樣一系列的操作一般不會發(fā)現(xiàn)其中問題，但是在監(jiān)督與排上過程中問題就會顯現(xiàn)出來，中學(xué)后勤工作人員在實施工作的時候，就算有十分全面計劃以及具備較強的力，但是還是會在工作的時候出現(xiàn)很多不能確定的事情，免不了會出現(xiàn)一系列的問題，如果在監(jiān)督和排查過程中發(fā)現(xiàn)了—系列的問題，使問題沒有反饋到相關(guān)的管理部門，這樣就會直接的導(dǎo)致后勤工作人員的問題沒有及時的得到解決，反而影響工作的進程和工作的質(zhì)量，后勤的工作人員必須通過監(jiān)督和排查這種機制且能夠隨時地反饋信息，這樣才能及時的處理新的矛盾與沖突，為此，規(guī)范的后勤工作就是重視每一個細(xì)節(jié)的發(fā)生，從而來保證后勤工作的順利完成［2］。，

三、強化措施，促進學(xué)校后勤管理創(chuàng)新

（—）利用行政手段實踐管理的創(chuàng)新

中學(xué)在后勤工作的實踐管理中，應(yīng)加大其制度，規(guī)范的約束和進一步的促進管理的創(chuàng)新，首先，合理的運用行政手段來加強管理，學(xué)校里應(yīng)成立一支負(fù)責(zé)食品安全的工作小組，然后與其簽訂一份食品安全的的協(xié)議，將學(xué)校的食品安全有關(guān)的責(zé)任所項列入到綜合的評估體系中，并且可以根據(jù)工作中的要求來開展專門的督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格的把關(guān)食品的入口，并且要做到專人的采購、登記、保管、，這樣就可以有效的阻止假冒偽劣的食品流入到校園內(nèi)，并且在食堂內(nèi)的工作人員必須憑借有效的健康證和通過專業(yè)的培訓(xùn)才能上崗工作，食堂內(nèi)的衛(wèi)生清潔環(huán)境、餐具的消毒、食堂的進貨渠道、貨品的質(zhì)量、儲存等各個方面都需要嚴(yán)格的把關(guān)，后勤人員需強化定期巡查的規(guī)章制度，學(xué)校的管理人員如校長、分管校長、管理干部以及校醫(yī)都需要其具備明確的責(zé)任，定期的來進行視察和檢查，強化和有關(guān)部門的的溝通，從而來確保學(xué)校食品衛(wèi)生的安全性。

（二）推動后勤工作數(shù)字化

工作人員們應(yīng)怎樣理解后勤工作的數(shù)字化？意思就是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可以利用網(wǎng)絡(luò)的技木來改變以前的后勤管理和工作的手段以及方式的行為，從而，實現(xiàn)了后勤工作人員也可以利用現(xiàn)代化的計算機來提高工作效率，促使后勤的工作人員可以更好的師生們來進行服務(wù)，推動后勤工作者的數(shù)字化服務(wù)。U）是可以有效的改善其硬件設(shè)施的條件，以往的中學(xué)管理把后勤工作定位于保障性的層面，隨著科技的進步與教育的改革，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化的模式已經(jīng)逐漸的形成，并得到了人們的認(rèn)可，可以在各個樓梯口安裝監(jiān)控設(shè)備，以便了解學(xué)生們的動向，另外一方面也加強了門衛(wèi)的管理，與此同時，學(xué)校應(yīng)與110、120、119等建立起聯(lián)防制度，隨時有事就可以隨時聯(lián)系，對于中學(xué)學(xué)校的后勤管理，學(xué)校必將進一步改變教學(xué)以及辦公相對較弱的環(huán)節(jié)，理應(yīng)為后勤管理部門配設(shè)性價比較高的電腦，也可以購進投影儀、復(fù)印機等等為校園的美化工作提供必要的物品條件［3］〇（2　）是可以促使后勤的管理人員對數(shù)字化的儀器進行了解與學(xué)習(xí)，教育技術(shù)和教學(xué)方式的更新不僅僅對教師提出了更高的要求，此時，也需要中學(xué)的后勤管理人員具備更高的學(xué)習(xí)水平，信息化的教學(xué)教育設(shè)備，后勤工作人員不僅僅要了解設(shè)備的使用情況，還需要學(xué)習(xí)該設(shè)備怎樣安裝和調(diào)試，了解其設(shè)備的性能，如果出現(xiàn)了小的故障，以便進行維修和保養(yǎng)，后人管理人員也有必要了解機器的更新以及市場的形態(tài)，有利于以后的系統(tǒng)維護與購買。（3　＞是可以在現(xiàn)實應(yīng)用中推動數(shù)字化，后勤的工作人員首先可以制作一個電子賬本，先錄進去每個部門年初的預(yù)算，然后的每一筆開銷都需錄進，這樣一來可以很便捷的知道每個部門的預(yù)算執(zhí)行狀況，對各個部門的預(yù)算情況得到了有效的監(jiān)督與控制，后勤管理推動了數(shù)字化之后，后勤管理的各種問題都可以進行文檔儲存，累積相應(yīng)的材料，查找及對比，在財務(wù)的管理方面，就可以運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行核算與管理，這樣就可以有效的提升后勤工作的效率和質(zhì)量［4］。

四、結(jié)束語

后勤的管理工作是能夠促使教學(xué)工作能順利進行的重要保障之一，后勤的管理可以說是一個復(fù)雜的工程，是促進中學(xué)學(xué)校發(fā)展改革的大事，需要全校領(lǐng)導(dǎo)共同參與其中，并且要在實踐里不斷的完善其中的弊端，從而使后勤的管理工作進入科學(xué)化的軌道中，高度重視并充分的理解給予支持，校導(dǎo)們應(yīng)積極推進后勤管理中的規(guī)范與創(chuàng)新，這屬于一個累積的過程，需要其校領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作人員的配合和努力，后勤的管理人員也應(yīng)總結(jié)出學(xué)校的具體情況進行考察，探究出適合學(xué)校實際發(fā)展的后勤管理方法，全身心的為學(xué)生及教師們進行服務(wù)。

作者：張建國 單位：吉林省松原市寧江區(qū)教育基建辦公室