合唱教育與藝術教育范文

本站小編為你精心準備了合唱教育與藝術教育參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、以情感人

音樂之根在于歌唱，歌唱給予人的音樂感受是最直接的、最深入人心的。合唱是一門集體性的藝術，它通過個人與集體之間的默契配合，來共同表現作品的情感。如果說歌唱是人類表達情感最直接的表達方式，那么合唱就是歌唱形式中最豐富、最具有震撼力和表現力的藝術形式。作曲家根據自己的生活體驗，將自己內心深處所感受到的觸動以音符的形式譜寫出來。歌唱家根據對樂曲的理解將自身的情感運用到歌曲表達中，通過自己的歌聲把作曲家想要表達的意愿表達出來。合唱與獨唱具有相同點，都是在用歌聲表達歌曲中的情感。但是合唱有其獨特的優勢：音域寬廣，音色豐富，變化幅度大，色彩層次多，表現能力強等等。它所表達的情感凝聚了合唱團每一位同學的心。

《生死不離》這首合唱曲，是在2008年汶川大地震后所創作，“無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創造奇跡，生命是命題。無論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離。”演唱時，合唱團的同學手拉著手，共同為災區的人民祈禱，合唱團的聲音，傳遍了音樂廳的每一個角落，唱進了每一位觀眾的心中。每一位團員，每一位觀眾，都落下了感動的淚水。這就是合唱的力量。《祖國頌》是一首經典合唱曲，在演唱時每位合唱團員都被音樂所鼓舞，“鳥在高飛，花在盛開，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國，進入了社會主義時代”，只有合唱團的同學們共同努力，才能唱出如此振奮人心的歌聲。

二、潛移默化

藝術教育對人的影響的潛移默化的。現在的家庭普遍都是獨生子女，家長都會讓孩子在課余時間學習各種各樣的藝術課程，有的家長希望孩子能夠有一技之長，有的家長則希望孩子在學習藝術的過程中，陶冶情操，培養一定的藝術素養。這說明家長們已經意識到了藝術教育對于孩子成長的重要性。合唱是普及性最強、參與面最廣的藝術形式之一，它能夠陶冶人的情操，發展人的綜合素質。合唱中的美在于和聲與人聲的完美結合，和諧協調的聲部，音樂形象的鮮明，作品意境的深刻都將人帶到一個高尚的精神境界。因此，欣賞和共同演唱一些優秀的合唱作品，會讓人們體會到藝術之美，和諧之美。合唱訓練可以開拓學生的音樂視野，提高音樂修養和技巧。它使學生在無形中體會到合作精神所帶來的巨大魅力，增加人與人之間的親和力、協調力，形成好的人生觀和價值取向。

在學習合唱的過程中，我們學到的不僅僅是怎么唱，更多的是從合唱延伸出來的知識。準備一場音樂會，需要演唱十幾首歌曲。從識譜到全部脫譜完整演出。不自覺的就會感受到，自己的識譜能力提高了；剛一進入合唱團的時候，可能會受別的聲部影響被帶跑，現在可能聽著他們的旋律唱自己聲部的旋律都不會跑調，而且能夠和同學們互相協作，互相配合完成一場演出。這些都是在潛移默化的進步。在合唱團里，我們學會傾聽和配合，對于藝術和諧、完美的追求自覺的形成統一的意志。更深刻的體會到，集體的榮譽感是多么重要，如果有一個人錯了，可能就會影響到整體。

三、寓教于樂

教育要講究方法和手段。對于某些不是很愿意學習的同學來說可能認為合唱排練枯燥乏味，排練時間長，見效慢。不像獨唱，一會就可以把一個歌練下來，合唱則需要不斷的磨合、練習與調試。這就需要合唱教師在教學過程中運用正確的方法，來引導學生，調動起學生的積極性。對于不同年齡段的學生，要采取不同的教學方法。現代教學方法強調情緒在教學中的作用。大學階段是人的個性形成的關鍵時期，學生的自我意識強烈，情感豐富，其情緒的波動性、行為的多變性是大學生們的顯著特征。在合唱指揮教學中,教師要善于利用學生的心理因素，注重學生的情感體驗，讓學生帶著愉快的心情進行積極的學習和實踐。

合唱，是一種豐富人們文化和精神生活的活動，可以培養人們良好的個性品質和一定的藝術修養，不僅能愉悅身心，陶冶審美情趣，又能促進人們的情感交流，增進具有現代意識的合作精神，提高人們的綜合素質。合唱教育，應該始終貫穿在藝術教育之中，對于人才的培養，將會起到非常重要的作用。

作者：孫凡單位：曲阜師范大學