小學教學模式電子書包分析范文

本站小編為你精心準備了小學教學模式電子書包分析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《小學科學雜志》2015年第五期

一、電子書包的優勢

同傳統的書包相比，電子書包具有很多比較明顯的優勢

1.輕便環保，易于攜帶電子書包的重量比較輕，同傳統書包一大摞的紙質書相比輕了很多，比較容易攜帶；同時，電子書包取代紙質書籍，可以減少紙張的使用，利于環保。

2.內容豐富，靈活生動電子書包不僅可以將教材數字化，還能夠利用多媒體添加圖片、聲音、動畫等創設具體而生動的情境，增強教學效果。同時電子書包里儲存了大量書籍及習題練習，不管是平時還是外出，都可以隨身帶上進行學習。

3.豐富教學的模式和內容電子書包可以全程詳細記錄學生的學習過程。老師可以通過電子書包深入了解學生的學習情況，然后通過電子書包交流平臺及時跟個別學生進行交流，對其不懂的地方進行指導，由于特殊情況未上課的學生還可以用電子書包將教學過程打包下載然后進行自學，以免造成進度落差。

4.沒有“物流”，不會出現印數問題傳統的紙質書籍從生產者到讀者手上經歷了極為煩瑣的物流過程，而且由于需要紙質一遍遍印刷，極可能出現印刷過剩或印數不夠的問題。而電子書包從書籍產生到出現在讀者眼前只需要點擊鼠標就可以了，完全省去了物流，省去了印刷。

5.出版成本低電子書包中的電子書“出版”、“發行”沒有物流，不需要印刷，極大地節省了時間成本、人力物力成本，而且由于實現了書籍的電子化，對書進行更正、修訂以及發行修訂版比傳統紙質書籍容易多了。

6.搜索內容方便電子書包中的電子書以數字形式存儲，這樣就可以利用關鍵字進行檢索來搜素所需要的內容，既簡單又快捷。

7.閱讀方便電子書包的電子書與手機中的電子書一樣在沒有燈光的環境中也可以進行閱讀，只要電子書包電量充足。

二、問題與挑戰

電子書包的推廣前景比較好，但受“科技是一把雙刃劍”的影響，電子書包在發展過程中還是存在著諸多問題與挑戰。

1.閱讀習慣問題我們都知道，看電子書同閱讀紙質書給人的感受是不一樣的。電子書給人一種冰冷虛無感，缺乏紙質書籍的溫存與真實感，這一點在目前來說較難改變。同時電子書本身的性能如色彩顯示、清晰度、電池使用長短等等都會影響人們對電子書包的認同度。但現在的年輕人尤其是小孩子，他們是伴隨著網絡時代成長起來的，對這種閱讀方式在潛移默化中接受并已然成為習慣。所以說，電子書的閱讀形式隨著時間的推移會逐漸被接受的，而電子書的閱讀習慣也會逐漸培養形成起來。

2.數字化學習資源電子書包一個很突出的特點就是具備豐富優質的學習資源，這些資源種類繁多且具有共享性、互動性、拓展性。經過十多年的發展，已經積累了很多信息化教育資源，然而也正是因為網絡的普及化，網絡資源的共享性，各種抄襲侵權現象比較嚴重，導致學習資源同質化，不利于教學進步。因此要組織一批有能力的專家及骨干教師，由他們來創作符合需要的學習資源，并且嚴格管理教學資源的版權，防止教學資源泛化濫化，防止侵權現象。

3.使用環境問題電子書包的使用，毫無疑問要依賴于各種技術的支撐，尤其是信息技術。學生老師們要獲得教學資源并在教學過程中進行即時溝通，需要良好的網絡環境。學生在家中進行在線學習以及家長與學校的交流溝通等需要家庭網絡。因此網絡建設的發展與普及影響著電子書包的運用。而近年來無線網絡技術的發展使學習隨時隨地成為可能，會進一步推動電子書包的發展。

4.對學生心智和身體影響正如手機、電視、電腦對學生的影響一樣，毫無疑問，電子書包也會對學生的心智和身體產生雙重影響。其中，會有很多不利的方面。首先，在學習過程中大量操作比較簡潔，會使學生養成依賴性，而在這個過程中，許多需要記憶的知識會被忽略。其次，長期使用電子書包，使用電子操作，會使學生缺失對中國漢字美的感受，更會降低學生書寫漢字的能力。另外，使用電子書包一般都是在線交流，久而久之會降低學生的口頭語言表達能力、溝通能力。最后，長期使用電子書包對學生的視力和身體健康素質都會產生不利影響。

因此在使用電子書包的過程中必須注重學習與實踐的結合，注重鍛煉學生的綜合素質。電子書包是一種順應信息化潮流而產生的一種全新教學模式，它意味著教學理念、教學方式的全新改變，教育工作者必須抓住時展的風向標，除弊積利，完善推廣電子書包，利用信息技術促進教育事業的發展。

作者：王宏昌 楊華 單位：膠州市向陽小學