畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算范文

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根據(jù)我班的情況我將做好以下工作：為了更好地搞好今年的畢業(yè)復(fù)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)中師生思想準(zhǔn)備：

1全面撒網(wǎng)。不放過(guò)對(duì)任何一位學(xué)生落實(shí)與輔導(dǎo)，不放松對(duì)任何一點(diǎn)知識(shí)講解和延伸，不放過(guò)對(duì)任何一個(gè)細(xì)節(jié)的糾正和強(qiáng)化。也許付出沒(méi)有全部得到收獲，但也許因?yàn)橐呀?jīng)想到但沒(méi)有做到而后悔。

2學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。周密。一定不存僥幸心理，這不重要，這不要緊，這沒(méi)有關(guān)系，這種思想很危險(xiǎn)。往往這種思想會(huì)造成學(xué)生會(huì)在畢業(yè)考試得意洋洋，不細(xì)心不仔細(xì)，錯(cuò)誤逘出，得不到高分。

3勤奮刻苦。任務(wù)重，每天要問(wèn)問(wèn)自己，做了什么？怎樣做？結(jié)果怎樣？過(guò)一天就少了一天。也許今天做過(guò)練過(guò)讀過(guò)遇過(guò)是畢業(yè)復(fù)習(xí)中唯一一次或是最后一次，有沒(méi)有足夠信心說(shuō)我已做到做好了

4、重視細(xì)節(jié)。已在畢業(yè)考試中吃了大虧了已注定比別人作文失分多了

5、樹立信心。忙碌是生命的疊影。看看忙碌的螞蟻，那是充實(shí)快樂(lè)的人生，看看寒號(hào)鳥，那是空洞悲哀的人生。來(lái)，為勝利而戰(zhàn)！

6、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。無(wú)悔自己匆匆一年春歸去。

二、復(fù)習(xí)措施：

1．明確目標(biāo)、梳理歸類、2．突出重點(diǎn)、揭示規(guī)律。

三、復(fù)習(xí)方法：

1．分類推進(jìn)、分層輔導(dǎo)、落實(shí)到人。2扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

3．要以課文的復(fù)習(xí)為主。適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的但堅(jiān)決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。

4質(zhì)疑問(wèn)難、集中點(diǎn)撥。

5．加強(qiáng)綜合練習(xí)、精講巧練、練有所得。

6嚴(yán)格指導(dǎo)。嚴(yán)格訓(xùn)練，不走過(guò)場(chǎng)。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

拼音：

1．正確規(guī)范。大、小寫）按順序默寫26個(gè)字母，

2．準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。辨認(rèn)輕聲音節(jié)，整體認(rèn)讀音節(jié)。

字：

1．正確規(guī)范字的讀音、字形。借助字典理解字義。

2．在具體語(yǔ)言環(huán)境中能正確辨析常用易混的同音字、形近字、多音字。

詞語(yǔ)：

1．聯(lián)系上下文理解體會(huì)詞語(yǔ)的意思。體會(huì)內(nèi)涵及感情。

2．在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析常用的近義詞、反義詞。進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

3．按照一定順序排列詞語(yǔ)。含按類分詞）

4．根據(jù)提供的音節(jié)寫出字詞句。

5．根據(jù)提示寫出成語(yǔ)。

句子：

1．用指定的詞語(yǔ)（含關(guān)聯(lián)詞）造句。

2．在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解句意。

3．根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子的正誤。

4．按要求擴(kuò)句、縮句、修改病句、辨認(rèn)修辭。

閱讀：

首尾照應(yīng)）7過(guò)渡段、過(guò)渡句的作用（承上啟下）8概括課文主要內(nèi)容和中心思想1加標(biāo)題和加標(biāo)點(diǎn)2分段分層3概括段意層意4重點(diǎn)字、詞語(yǔ)在文中的作用5重點(diǎn)詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子在文中的作用（人物的細(xì)節(jié)或景物描寫都是為表現(xiàn)人物的品質(zhì)、思想、感情服務(wù)的亦是烘托亦是突出。6文章開頭結(jié)尾的關(guān)系和特點(diǎn)（前后呼應(yīng)。

習(xí)作：

1．準(zhǔn)確理解題目。按照要求進(jìn)行習(xí)作及口語(yǔ)交際。

2．強(qiáng)化習(xí)作程序及自改習(xí)作的方法、習(xí)慣、能力。

3．提高學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、分析能力。

4．會(huì)寫紀(jì)實(shí)文、想像文、常見(jiàn)的應(yīng)用文。

五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1．激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。端正學(xué)生的復(fù)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)生自己復(fù)習(xí)的方法，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性，提高復(fù)習(xí)效率，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．明確審題的意義。深化審題方法，強(qiáng)化審題訓(xùn)練。

3．用兩種方法（音序、偏旁部首）查字典。獨(dú)立識(shí)字或選擇字義

4．閱讀：能正確、流利、有感情地朗讀課文。說(shuō)出作者所表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地概括出主要內(nèi)容。并能回答有關(guān)問(wèn)題。

5．習(xí)作：依據(jù)題目把“意思”表達(dá)清楚、明白。想象要合情合理。掌握修改步驟及方法。掌握口語(yǔ)交際的方法和要點(diǎn)。

把培養(yǎng)習(xí)慣和訓(xùn)練審題、解題思路，總之。提高質(zhì)疑問(wèn)難能力，規(guī)范書寫作為重中之重。