雙自貿(mào)戰(zhàn)略下的金融工程人才培養(yǎng)范文

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摘要：“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”、“雙自貿(mào)”建設(shè)給海南帶來了重大戰(zhàn)略機(jī)遇，海南將不斷提高金融要素集聚水平和加快金融創(chuàng)新步伐，從而樹立海南金融業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢。通過對海南金融工程人才的需求分析和培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出了在“雙自貿(mào)”背景下海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院培養(yǎng)金融工程人才的對策。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；“雙自貿(mào)”；金融工程；人才培養(yǎng)

自上世紀(jì)80年代中期以來，隨著金融創(chuàng)新的發(fā)展，西方國家金融領(lǐng)域中涌現(xiàn)出了一門新興學(xué)科———金融工程。該學(xué)科集數(shù)理分析、通訊自動化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和系統(tǒng)工程為一體，是一門交叉學(xué)科。金融工程利用工程化手段來解決金融問題的技術(shù)開發(fā)，最大特點(diǎn)是創(chuàng)造性，就是對現(xiàn)有金融工具和金融方法的創(chuàng)新再開發(fā)。它包括金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融產(chǎn)品定價(jià)、交易策略設(shè)計(jì)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等各個方面。經(jīng)過30多年的發(fā)展，金融工程的學(xué)術(shù)研究成果日益豐富，各高校的金融工程人才培養(yǎng)隊(duì)伍日益壯大。近年來，隨著投資銀行業(yè)務(wù)的迅猛變化和金融市場的日新月異，國內(nèi)也興起了金融工程這門邊緣性新興學(xué)科。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化、加入WTO后我國金融及資本市場的國際化，我國金融市場及資本市場有了較大的發(fā)展，由此導(dǎo)致我國對金融工程專業(yè)人才需求迅速增加。海南在自由貿(mào)易區(qū)和自由貿(mào)易港建設(shè)下具備獨(dú)特優(yōu)勢和良好前景。通過抓住“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”、“雙自貿(mào)”建設(shè)戰(zhàn)略機(jī)遇，集聚金融要素，加快金融創(chuàng)新，樹立海南金融業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢。“雙自貿(mào)”建設(shè)背景下對金融人才會有很大的需求，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為以經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科為龍頭與特色的地方高校，有責(zé)任、有義務(wù)，也有基礎(chǔ)、有能力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)所需的金融工程專業(yè)人才。

1海南金融工程人才的需求分析

1．1地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對金融工程人才的需求

1．1．1“一帶一路”和“雙自貿(mào)”建設(shè)對金融工程人才的需求

海南是國家“一帶一路”建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域，海口、三亞被列為國家“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略支點(diǎn)。2018年4月13日，海南又成為了自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和自由貿(mào)易港。在如此之大之強(qiáng)的戰(zhàn)略和政策支持背景下，海南的金融服務(wù)業(yè)會更加開放，海南必須積極開展綜合金融服務(wù)，加大企業(yè)在全球范圍內(nèi)的資源和價(jià)值鏈的整合力度，擴(kuò)大出口信用保險(xiǎn)承保規(guī)模，提升市場滲透率和覆蓋面。構(gòu)建“泛南海經(jīng)濟(jì)合作圈”，建立與東盟國家金融交流機(jī)制，有效擴(kuò)大與東盟貿(mào)易人民幣計(jì)價(jià)和結(jié)算規(guī)模。這些都需要金融工程專業(yè)人才。

1．1．2海南建設(shè)“國際旅游島”對金融工程人才的需求

《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》提出海南要成為“我國旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗(yàn)區(qū)”，其中之一就是要在海南“先行先試”金融業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，包括“離岸金融業(yè)務(wù)開展”、“鼓勵金融機(jī)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局，完善服務(wù)設(shè)施”、“推動開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)和個人本外幣特許業(yè)務(wù)試點(diǎn)”、“推動組建區(qū)域性商業(yè)銀行等地方金融機(jī)構(gòu)”、“開拓投融資渠道”等創(chuàng)新舉措。同時，吸引境內(nèi)外銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、基金等機(jī)構(gòu)在海南設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，鼓勵引進(jìn)培育金融租賃、風(fēng)險(xiǎn)投資、擔(dān)保、信托、財(cái)務(wù)公司等非銀行金融機(jī)構(gòu)，要求開發(fā)金融租賃、風(fēng)投、信托等非銀行融資金融產(chǎn)品。這些都離不開金融工程專業(yè)人才的支撐。

1．1．3海南落實(shí)“十三五”規(guī)劃要求對金融工程人才的需求

海南“十三五”規(guī)劃提出，“完善現(xiàn)代金融服務(wù)體系，做大做強(qiáng)地方法人金融機(jī)構(gòu)，支持設(shè)立法人保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，大力發(fā)展非銀行金融機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)金融、綠色金融等新興金融業(yè)態(tài)。”“深化農(nóng)村金融綜合改革，健全農(nóng)村存款主要用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的制度，促進(jìn)農(nóng)村信用社等涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)提高服務(wù)‘三農(nóng)’的能力和水平。”“開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)抵押貸款試點(diǎn)。”落實(shí)金融創(chuàng)新任務(wù)都需要大量的金融工程專業(yè)人才。

1．2企業(yè)與行業(yè)發(fā)展對金融工程人才的需求

1．2．1企業(yè)發(fā)展對金融工程人才的需求

自2008年次貸危機(jī)發(fā)生以來，我國企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的特點(diǎn)。各類金融風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)不斷疊加，必須加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理意識也日益加強(qiáng)。而金融工程本身具有的應(yīng)用性和創(chuàng)新能力成為現(xiàn)代企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的有效手段，能有效幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的分散、轉(zhuǎn)移和控制。因此，企業(yè)發(fā)展對金融工程人才的需求會加大。

1．2．2現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展對金融工程人才的需求

銀行、證券、保險(xiǎn)、信托是現(xiàn)代金融機(jī)構(gòu)的四大支柱。國家“十三五”規(guī)劃中提出，要提高金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)效率和支持經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的能力。目前國內(nèi)五大行的建、工、中、農(nóng)，交，股份制銀行中民生、光大、招商、浦發(fā)等均已進(jìn)駐海南，本土的城商行、農(nóng)信社也各安其身；湘財(cái)、申萬、銀河、海通、國信、光大、中信、南方、招商等各大券商早已入駐，聯(lián)合、廣發(fā)、金元等中小券商也已安身立命；擔(dān)保、信托、財(cái)務(wù)公司等也漸露頭腳，但其業(yè)務(wù)基本停留在傳統(tǒng)金融服務(wù)方面。在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中需加快完善金融產(chǎn)品體系，提高資金使用效率。創(chuàng)新金融服務(wù)產(chǎn)品的提供需要大量的金融工程專業(yè)人才支撐。

1．3金融人才需求結(jié)構(gòu)的變化

1．3．1金融人才需求的學(xué)歷層次和專業(yè)性不斷提高

近年來，隨著中國金融市場的不斷發(fā)展，對高端金融人才的需求激增。金融專業(yè)人才主要分布在高校教師、大公司市場研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托投資公司等。金融分析師、金融風(fēng)險(xiǎn)管理師、特許財(cái)富管理師、基金經(jīng)理、精算師、副總裁級高管、稽查監(jiān)管人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后臺工作人員（在財(cái)務(wù)、結(jié)算、稅務(wù)方面有經(jīng)驗(yàn)）等金融崗位人才比較緊缺。從各大銀行、證券公司、投資銀行招聘中也可以發(fā)現(xiàn)對金融人才的需求層次和專業(yè)性都越來越高。

1．3．2社會對復(fù)合型金融人才需求越來越大

從2016年中國金融人才發(fā)展報(bào)告中可以看出，金融業(yè)平均薪資高居各行業(yè)之首，增速遠(yuǎn)高于同期美國水平。高新的職位和廣闊的前景，吸引越來越多的非金融專業(yè)的畢業(yè)生。我國金融行業(yè)中混業(yè)經(jīng)營的趨勢越發(fā)明顯，在金融機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展中復(fù)合型金融人才會占據(jù)越來越重要的地位。金融業(yè)是典型的智力密集型產(chǎn)業(yè)。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)金融不斷發(fā)展的背景下，金融行業(yè)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)越來越多，企業(yè)對復(fù)合型金融人才的需求越來越多，對金融人才的技術(shù)水平提出了更高的要求。

1．3．3農(nóng)村應(yīng)用型金融人才的需求越來越大

近年來，我國農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)不斷完善，農(nóng)村金融服務(wù)水平不斷提高。從銀監(jiān)會官網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，2017年我國農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)尤其是中西部農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)人才匱乏。應(yīng)用型金融人才是農(nóng)村金融發(fā)展的人力資源保障。農(nóng)村金融的快速發(fā)展導(dǎo)致農(nóng)村應(yīng)用型金融人才的大量需求。比如，目前全國一些地方包括海南試點(diǎn)的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)抵押貸款，就需要大量金融人才的努力與創(chuàng)新。

2海南金融工程人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

教育部于2002年批準(zhǔn)中國人民大學(xué)等5所大學(xué)首批設(shè)立“金融工程”本科專業(yè)。2012年，教育部把金融工程正式列入經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類下的金融學(xué)專業(yè)類的7個本科專業(yè)之一。2017年，多所高等院校招收“金融工程”本科專業(yè)學(xué)生，而這些高等院校呈現(xiàn)多層次分布。專業(yè)調(diào)整和市場需求都表明了培養(yǎng)金融工程人才的緊迫性。從海南本科高校學(xué)科專業(yè)總體布局角度來看，海南目前有19所高校，海南大學(xué)建設(shè)目標(biāo)是理、農(nóng)、工、文、經(jīng)等學(xué)科綜合類大學(xué)，設(shè)有金融本科專業(yè)，但未設(shè)金融工程本科專業(yè)；海南師范大學(xué)和海南熱帶海洋學(xué)院建設(shè)目標(biāo)是理、文、經(jīng)等學(xué)科的文理大學(xué)，海南醫(yī)學(xué)院是醫(yī)學(xué)類學(xué)科大學(xué)，三亞學(xué)院建設(shè)目標(biāo)是文、經(jīng)類學(xué)科大學(xué)，以上學(xué)校均未設(shè)置金融工程本科專業(yè)；海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)是以經(jīng)為主、文工經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)類學(xué)科綜合大學(xué)。鑒于金融工程本科專業(yè)人才的需求較大，海南專業(yè)建設(shè)未及時跟上的現(xiàn)狀，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2017年申請?jiān)O(shè)置了金融工程本科專業(yè)，符合海南學(xué)科專業(yè)的合理布局。

3“雙自貿(mào)”背景下海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融工程人才培養(yǎng)的對策

3．1深入企業(yè)調(diào)研論證，構(gòu)建模塊化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院全面對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，適應(yīng)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變發(fā)展，以建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)為目標(biāo)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，建立符合學(xué)校辦學(xué)定位、體現(xiàn)應(yīng)用型特征、具備明確職業(yè)崗位指向的人才培養(yǎng)體系。根據(jù)《海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)海南省示范應(yīng)用型本科高校實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我院教師從2017年3月份以來不斷深入企業(yè)調(diào)研，從金融類行業(yè)發(fā)展和人才需求的角度出發(fā)，通過崗位需求、專業(yè)要求、能力素質(zhì)三個方面進(jìn)行人才培養(yǎng)定位。金融行業(yè)人才要求其具備相關(guān)的專業(yè)知識、營銷能力、市場研判能力等，具備很強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及金融問題解決能力。金融機(jī)構(gòu)對人才的需求要求我們在制定人才培養(yǎng)方案時充分將專業(yè)就業(yè)方向與行業(yè)發(fā)展變化相結(jié)合，將就業(yè)崗位與專業(yè)課程設(shè)置相匹配，培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)的高級應(yīng)用型技能人才。

3．2優(yōu)化課程體系設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院應(yīng)用型本科高校的定位要求

教師在強(qiáng)調(diào)知識傳授的同時注重學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。秉著“基礎(chǔ)知識適用，專業(yè)知識管用，專業(yè)技能會用”的原則，優(yōu)化課程體系，開發(fā)第二課堂，為學(xué)生創(chuàng)造更多的條件激發(fā)學(xué)生的潛力及特長。以“適度的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)的崗位能力，持續(xù)的發(fā)展后勁”為基本定位，堅(jiān)持課程體系和課程內(nèi)容的不斷優(yōu)化整合，突出專業(yè)核心課程，刪減重復(fù)和落后課程，注重提升課程內(nèi)涵和課程質(zhì)量。傳統(tǒng)的“知識灌輸型”、“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會時展的要求，不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。金融工程專業(yè)課程培養(yǎng)模式需要與時俱進(jìn)，契合時代需求，滿足海南發(fā)展現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)的需要。根據(jù)深入詳實(shí)的市場調(diào)研，確定專業(yè)核心能力，以能力為導(dǎo)向，構(gòu)建模塊化課程體系。根據(jù)金融工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合“一帶一路”建設(shè)下對海南金融業(yè)發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、重視實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動”的人才培養(yǎng)原則，從理論知識、人文素養(yǎng)、職業(yè)能力、創(chuàng)新實(shí)踐等各方面進(jìn)行課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化，以滿足社會需求。創(chuàng)新教學(xué)理念是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要做到保持教育理念的同步更新，時常關(guān)注社會、經(jīng)濟(jì)變化。海南借助“一帶一路”、“雙自貿(mào)”帶來的發(fā)展機(jī)遇，將進(jìn)一步加快發(fā)展現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)，增強(qiáng)金融業(yè)對實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐力和滲透力，提升金融服務(wù)國際旅游島建設(shè)的能力和水平。因此，我院要加大創(chuàng)新改革，建立健全科學(xué)合理的金融工程人才培養(yǎng)機(jī)制，形成良好的創(chuàng)新型教學(xué)模式，如訂單式培養(yǎng)、校企合作二元制等，培養(yǎng)“一帶一路”、“雙自貿(mào)”建設(shè)發(fā)展急需的、素質(zhì)過硬的金融工程應(yīng)用型人才。教學(xué)方法上可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的良好的習(xí)慣，可以多采用項(xiàng)目教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法。可以邀請行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)能手走進(jìn)課堂，給學(xué)生示范教學(xué)等等。

3．3重視和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，凸顯實(shí)踐教學(xué)

針對年青教師偏多且缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院全面實(shí)施“雙師雙能型”教師培養(yǎng)工程。學(xué)校將進(jìn)一步加大青年骨干教師企業(yè)帶薪掛職鍛煉的力度。在不影響學(xué)校工作的情況下，鼓勵教師以各種形式赴企業(yè)掛職、兼職，使專業(yè)課教師每年到行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)交流人次不低于總數(shù)的25％，力爭專業(yè)課教師每年到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉。盡力為教師提供參加國際交流會議的平臺，使教師能獲取最新前沿知識從而提高業(yè)務(wù)水平。貫徹“走出去”的發(fā)展理念，鼓勵教師到“一帶一路”沿線國家及發(fā)達(dá)自貿(mào)城市進(jìn)行進(jìn)修等。待條件進(jìn)一步成熟后，學(xué)校應(yīng)以“一帶一路”、“雙自貿(mào)”建設(shè)為契機(jī)，努力與相關(guān)國家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，建立境外實(shí)踐教學(xué)平臺。鼓勵學(xué)生在境外實(shí)踐的同時考取相關(guān)國際職業(yè)資格證書，獲取更有利的境外就業(yè)機(jī)會。

3．4規(guī)范和完善校企合作機(jī)制，推動和深化校企合作人才培養(yǎng)

金融業(yè)是海南重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，金融學(xué)科應(yīng)成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)院近年來不斷和企業(yè)加強(qiáng)合作，構(gòu)建了多元化的校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制。一是通過建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)基地，在平臺建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)、合作研究、實(shí)習(xí)實(shí)踐、校企雙導(dǎo)師等方面開展了廣泛的合作。二是聯(lián)合校外專家編寫模塊化課程教材，三是校企合作共同確定培養(yǎng)內(nèi)容。學(xué)院邀請海南金融行業(yè)專家共同商議金融工程人才培養(yǎng)方案。通過對崗位的實(shí)地調(diào)研，深入了解金融行業(yè)各職業(yè)崗位對學(xué)生的能力要求，及時調(diào)整培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融人才。四是建立校企人員良性雙向流動機(jī)制。比如聘請校外專家來校舉辦講座、開設(shè)課程，擔(dān)任客座教授，共同指導(dǎo)學(xué)生。積極鼓勵教師利用假期去企業(yè)掛職鍛煉，與企業(yè)建立長期緊密聯(lián)系與合作，為人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)與銀行、證券、保險(xiǎn)、基金金融機(jī)構(gòu)的合作力度。例如圍繞國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問題、海南金融業(yè)發(fā)展等專題聯(lián)合舉辦金融研討會，打造海口乃至全省高品質(zhì)的金融論壇；通過課題研究合作等方式，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)；通過開展培訓(xùn)等形式做好金融人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地；通過開展“金融知識進(jìn)校園”活動，深入宣傳普及金融知識。我院目前已與平安保險(xiǎn)、第一創(chuàng)業(yè)等金融機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議。

3．5加強(qiáng)國際交流與合作，拓寬國際視野

海南肩負(fù)改革開放的新使命，建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港會實(shí)現(xiàn)高水平的對外開放。海南應(yīng)利用其得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢，廣泛開展與東盟各國教育交流合作，不斷提高其影響力。海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院近年來不斷聚焦擴(kuò)大國際交流合作的廣度和深度，著眼于加強(qiáng)與東盟國家高校合作和國際化辦學(xué)進(jìn)程。海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將成立東盟學(xué)院，在學(xué)歷教育、教師合作和文化藝術(shù)三個方面，全面推進(jìn)與東盟國家校際間的交流與合作。通過舉辦海島經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際合作論壇，促成在泰國吞武里大學(xué)設(shè)立我校品牌專業(yè)與新西蘭梅西大學(xué)在我校開設(shè)優(yōu)勢專業(yè)的項(xiàng)目落地等等。

參考文獻(xiàn)

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［3］中華人民共和國中央人民政府．國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知［Z］．2016－11－29．

［4］徐慧賢，金樁．對“金融工程學(xué)”專業(yè)人才培養(yǎng)的探析［J］．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2009．

［5］滕莉莉，譚春枝，焦紅艷．廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融工程需求分析———兼論金融工程人才培養(yǎng)［J］．區(qū)域金融研究，2010．

［6］張保帥．高校金融專業(yè)課程體系設(shè)置研究———基于人才培養(yǎng)視角［J］．中國市場，2013．

［7］陳晶．“一帶一路”倡議背景下高校人才培養(yǎng)模式探究—以金融學(xué)為例［J］．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2018，（08）．

作者：譚異初 單位：海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院