基金科學(xué)研究對(duì)大學(xué)生的重要性范文

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落后地區(qū)的音樂文化發(fā)展水平受音樂媒介、音樂教育和文化發(fā)展水平等制約，不能夠?qū)诺湟魳酚腥娉浞值恼J(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。而與此同時(shí)，大城市往往由于城市發(fā)展節(jié)奏較快，忽略了古典音樂對(duì)于引起人們心靈深處的共鳴的不可替代性，常常選擇了表面上富有激情的通俗音樂，并不能完全認(rèn)識(shí)到古典音樂的價(jià)值。我的生活環(huán)境一直是在大學(xué)的氛圍中，所以深深的了解大學(xué)生對(duì)待古典音樂的興趣與態(tài)度，對(duì)于大學(xué)生對(duì)以古典音樂為代表的音樂素養(yǎng)的缺失表示非常心痛。中學(xué)、高中的填鴨式教學(xué)對(duì)我的影響是過于深重，讓我無法獨(dú)立的提出有很多新視角、新思維、和新問題。

因此我每天抽出時(shí)間去學(xué)校圖書館閱讀藝術(shù)類的相關(guān)書籍。從音樂鑒賞、音樂欣賞到音樂美學(xué)，從歐洲音樂、亞洲音樂到拉丁美洲音樂。再后來，我又從各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)校的同學(xué)那里獲得了幫助。然而隨著項(xiàng)目的全范圍開展，我才認(rèn)識(shí)到，我們選擇的訪談法、調(diào)查問卷法和實(shí)驗(yàn)法等方法在實(shí)施過程中遇到了難以想象的困難。因?yàn)樵谟∷⒄{(diào)查問卷中出現(xiàn)的失誤，重新發(fā)了3次問卷，耗費(fèi)了相當(dāng)大的精力。經(jīng)過一年的時(shí)間，經(jīng)歷了無數(shù)的跌跌撞撞...然而此刻我認(rèn)識(shí)到，這樣的學(xué)習(xí)，正是我們?cè)谔铠喪浇虒W(xué)的高中所最期望的學(xué)習(xí)方式，那就是自主學(xué)習(xí)。

自進(jìn)入大三，我在聽講所有的專業(yè)課程時(shí)都有這個(gè)感受，那就是老師在講課時(shí)，我所能聯(lián)想到的擴(kuò)展知識(shí)，都是我在完成學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)所查閱和記錄的。就連我在大學(xué)期間知道的相關(guān)音樂常識(shí)，也都是在科學(xué)研究的過程中得到擴(kuò)展的。這令我感到了大學(xué)生活三年以來，科研項(xiàng)目就像一個(gè)支柱一樣，支撐著我勇于挑戰(zhàn)自己。我學(xué)會(huì)了如何從創(chuàng)新的角度和與實(shí)踐相結(jié)合的方法來解決。在對(duì)待音樂教育的問題上，如何跳出思維定勢(shì)，一直是一個(gè)具有轉(zhuǎn)折意義的事。不同事物在被人們接受時(shí)都存在一定的條件，而音樂則是一個(gè)非常特殊的媒介，它具有時(shí)間性，每當(dāng)聽到某個(gè)音樂片段，它都會(huì)勾起以前的回憶和往事。音樂不受國界、語言、民族等限制。

通過研究表明，音樂也不受城鄉(xiāng)地區(qū)的限制。音樂只是一個(gè)存在的，并且不斷給人以心靈上的沖擊和內(nèi)心深處的共鳴的形式。它的有組織的音響沒有任何事物可以替代其魅力。

在進(jìn)行科學(xué)研究的過程中，我不得不放棄了大學(xué)生很多課余娛樂活動(dòng)，而更多的參加了學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽了更多的名家學(xué)術(shù)講座與論壇。曾幾何時(shí)，覺得科研對(duì)我來說有一些迷茫，有一些頭疼，也有一些不知所措，但在即將結(jié)項(xiàng)之際，回頭看看自己伴隨科研的完善而一步步的成長，真正意識(shí)到了大學(xué)期間做的這一件意義非常的事。與此同時(shí)，在人際交往上也有了正方向的進(jìn)展。我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)、朋友的重要性，如何將多人的力量結(jié)合起來，凝聚到一起進(jìn)行合作創(chuàng)新，是新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的必然要求。一個(gè)人的成功在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，已變得太為薄弱。而如何團(tuán)結(jié)起個(gè)性鮮明地每一個(gè)個(gè)體，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所面臨的挑戰(zhàn)。這其中，我第一次認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感。如何正確的擔(dān)當(dāng)，如何更加寬容的對(duì)待矛盾沖突，都是制約是否成功的關(guān)鍵。人生也是如此。大學(xué)提供給我們一種從專業(yè)來看待世界的視角。而離開大學(xué)，從一個(gè)自主選擇的視角來看待社會(huì)、看待世界，也是這四年之間留給大學(xué)生的一個(gè)問題。

作者：柴銘單位：北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂系