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    • 地理教學(xué)雜志

      主辦單位:華東師范大學(xué)
      主管單位:中華人民共和國教育部

      地理教學(xué)雜志基本信息 北大期刊

      《地理教學(xué)》由段玉山擔(dān)任主編,由華東師范大學(xué)主辦的一本教育類北大期刊。該刊創(chuàng)刊于1959年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺,擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為半月刊,B5開本,全年定價¥364.00元。郵發(fā)代號:4-388,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1000-078X
      CN:31-1022/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號:4-388
      全年訂價:¥ 364.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時間:1959
      出版地區(qū):上海
      出版周期:半月刊
      出版語言:中文
      主編:段玉山
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      地理教學(xué)雜志介紹

      《地理教學(xué)》是一本由中華人民共和國教育部主管,華東師范大學(xué)主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊。 影響因子為0.7 《地理教學(xué)》主要內(nèi)容欄目有封二封三、教學(xué)研究、高中地理、初中地理、研學(xué)旅行、地理信息技術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗、考試研究。

      《地理教學(xué)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:華東師范大學(xué)(發(fā)文量790篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“地理;教學(xué);理教;教育;課程”;華中師范大學(xué)(發(fā)文量238篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“地理;教學(xué);理教;高中地理;課程”;東北師范大學(xué)(發(fā)文量159篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“地理;教學(xué);理教;地理教學(xué);課程”。

      《地理教學(xué)》主要發(fā)文主題有地理、教學(xué)、理教、地理教學(xué)、課堂、教育、課程、高中地理、地理課、知識。其中又以”地理(7772篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(5449篇),發(fā)文量第三的是“理教”(2835篇),發(fā)文主題最少的是“知識”,僅發(fā)文822篇。

      地理教學(xué)影響力及榮譽(yù)

      地理教學(xué)投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評價等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎項等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對,準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

      地理教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      • 總發(fā)文量:6282
      • 總被引量:4095
      • 平均引文率:--
      • H指數(shù):22
      • 期刊他引率:1
      主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
      機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      華東師范大學(xué) 790 地理;教學(xué);理教;教育;課程
      華中師范大學(xué) 238 地理;教學(xué);理教;高中地理;課程
      東北師范大學(xué) 159 地理;教學(xué);理教;地理教學(xué);課程
      南京師范大學(xué) 128 地理;教學(xué);理教;課程;高中地理
      華南師范大學(xué) 126 地理;教學(xué);理教;高中地理;教育
      北京師范大學(xué) 115 地理;教學(xué);理教;教育;地理教學(xué)
      福建師范大學(xué) 114 地理;教學(xué);高中地理;課程;理教
      學(xué)研究院 67 地理;教學(xué);理教;試題;地理教學(xué)
      浙江師范大學(xué) 67 地理;教學(xué);理教;高中地理;教育
      上海師范大學(xué) 66 地理;教學(xué);理教;教育;地理課
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻(xiàn)
      國家社會科學(xué)基金 36
      教育部人文社會科學(xué)研究基金 36
      國家自然科學(xué)基金 34
      江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 25
      中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項資金 16
      廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 11
      中國博士后科學(xué)基金 9
      全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 8
      江蘇省社會科學(xué)基金 7
      吉林省科技廳軟科學(xué)項目 6
      年度被引次數(shù)報告
      年度參考文獻(xiàn)報告

      地理教學(xué)文章摘錄

      • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)力,適應(yīng)變化新常態(tài)--《學(xué)習(xí)力:知識焦慮時代,如何升級認(rèn)知》評介 作者:肖捷
      • 5E 教學(xué)模式在地理實驗教學(xué)中的應(yīng)用——以河流地貌模擬實驗為例 作者:汪濤; 戴文遠(yuǎn); 陳慶穎
      • 基于Rasch 模型的“月球”主題迷思概念診斷 作者:蔣鳳丹; 張琦
      • 學(xué)校地理園培育學(xué)生地理核心素養(yǎng)的探索與實踐 作者:范含信; 袁飛林; 黃金亮; 魏澤軒
      • 初中地理生物跨學(xué)科單元教學(xué)的實踐與思考——以“三江源地區(qū)”為例 作者:董瑞伶
      • 地理尺度視角下的初中生區(qū)域認(rèn)知模型構(gòu)建及培養(yǎng)策略——以初中地理湘教版教材為例 作者:周朝陽
      • 基于核心素養(yǎng)的初中地理社團(tuán)研學(xué)旅行探究——我國臺灣地區(qū)戶外教育引發(fā)的思考 作者:任黎娜
      • 雙創(chuàng)教育背景下五臺山研學(xué)課程設(shè)計及研學(xué)導(dǎo)師培養(yǎng)模式 作者:趙鵬宇; 周喜君; 鄭茹楠
      • 中學(xué)生地理實踐力培養(yǎng)的表現(xiàn)性評價研究 作者:黃雯君; 林惠花
      • 促進(jìn)地理知識結(jié)構(gòu)化的教學(xué)路徑探索——以“品茶學(xué)地理”活動化教學(xué)為例 作者:楊倩; 王公月
      地理教學(xué)雜志

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