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    • 漢語應用語言學研究雜志

      主辦單位:北京語言大學對外漢語研究中心
      主管單位:北京語言大學對外漢語研究中心

      漢語應用語言學研究雜志基本信息 部級期刊

      《漢語應用語言學研究》由崔希亮擔任主編,由北京語言大學對外漢語研究中心主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于2012年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為年刊,B5開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:--
      CN:--
      期刊類別:教育
      郵發代號:--
      全年訂價:¥ 140.00
      出版信息:
      創刊時間:2012
      出版地區:北京
      出版周期:年刊
      出版語言:中文
      主編:崔希亮
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      漢語應用語言學研究雜志介紹

      《漢語應用語言學研究》是一本由北京語言大學對外漢語研究中心主管,北京語言大學對外漢語研究中心主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.13 《漢語應用語言學研究》主要內容欄目有補白、研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。。

      《漢語應用語言學研究》主要發文機構有:北京語言大學(發文量49篇),該機構主要研究主題為“漢語;語言;教學;漢語教學;語法”;浙江師范大學(發文量4篇),該機構主要研究主題為“漢語;語言;語言認同;語言使用;中學學生”;商務印書館(發文量3篇),該機構主要研究主題為“語言學;語言;語言學者;語言教育;語言學出版基金”。

      《漢語應用語言學研究》主要發文主題有漢語、教學、語言、漢語教學、對外漢語、教育、對外漢語教學、語言學、漢語國際、語法。其中又以”漢語(74篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(36篇),發文量第三的是“語言”(25篇),發文主題最少的是“語法”,僅發文10篇。

      漢語應用語言學研究影響力及榮譽

      漢語應用語言學研究投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

      漢語應用語言學研究數據統計

      • 總發文量:149
      • 總被引量:98
      • 平均引文率:12.2632
      • H指數:4
      • 期刊他引率:--
      主要發文機構分析
      機構名稱 發文量 主要研究主題
      北京語言大學 49 漢語;語言;教學;漢語教學;語法
      浙江師范大學 4 漢語;語言;語言認同;語言使用;中學學生
      商務印書館 3 語言學;語言;語言學者;語言教育;語言學出版基金
      江西師范大學 3 教育;國際教育;漢語;漢語國際;漢語國際教育
      北京大學 3 漢語;漢語教學;一帶一路;語言;知識庫
      北京第二外國語學院 3 教學;音節;語言;語言課;第二人稱
      華東師范大學 3 對外漢語;漢語;語言;語言能力;適切
      南京師范大學 2 語料;地圖;輸入輸出;主觀;主觀性
      四川大學 2 英譯;語境;中級漢語;師生;師生互動
      中央民族大學 2 中文教學;自主學習研究;文教;教育;記憶
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻
      國家社會科學基金 12
      教育部人文社會科學研究基金 12
      中央高校基本科研業務費專項資金 12
      教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 11
      北京市社會科學基金 4
      國家自然科學基金 2
      北京市教委科技計劃面上項目 1
      國家重點基礎研究發展計劃 1
      江西省學位與研究生教育教學改革研究項目 1
      浙江省哲學社會科學規劃課題 1
      年度被引次數報告
      年度參考文獻報告

      漢語應用語言學研究文章摘錄

      • 音節與漢字、詞匯的配置和選擇及對教學之啟示 作者:趙金銘
      • 商務印書館新書目錄 作者:--
      • 英語背景學習者漢語中介語名詞詞語誤用特征與成因分析 作者:郝樂; 蘇英霞
      • 孫德金《對外漢語教學課程論》出版 作者:--
      • 同義句選用與語篇制約 作者:田然
      • 試論語篇對漢語語序的選擇限制——兼談在漢語教學中的應用 作者:郭雅靜
      • 張旺熹主編《對外漢語本體教學概論》出版 作者:--
      • 對外漢語詞匯教學中的形象色彩義分析 作者:楊曉黎
      • “V/Adj+數量(N)+是+數量(N)”構式的語義功能及其教學 作者:董淑慧
      • 張凱主編《語言測試概論》出版 作者:--
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