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    • 七彩語文雜志

      主辦單位:江蘇鳳凰少年兒童出版社
      主管單位:江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司

      七彩語文雜志基本信息 省級期刊

      《七彩語文》由朱念擔任主編,由江蘇鳳凰少年兒童出版社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2006年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為周刊,B5開本,全年定價¥244.00元。郵發代號:28-324,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1673-4998
      CN:32-1767/C
      期刊類別:教育
      郵發代號:28-324
      全年訂價:¥ 244.00
      出版信息:
      創刊時間:2006
      出版地區:江蘇
      出版周期:周刊
      出版語言:中文
      主編:朱念
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      七彩語文雜志介紹

      《七彩語文》是一本由江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司主管,江蘇鳳凰少年兒童出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.01 《七彩語文》主要內容欄目有讀和寫_詩人說詩、讀和寫_在場_思辨性閱讀、讀和寫_在場_李仁甫改作文、讀和寫_在場_我的閱讀,我的寫作、讀和寫_在場_教材同步寫作指導等。

      《七彩語文》主要發文機構有:南京市力學小學(發文量91篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;兒童;語文課;年級”;江蘇省教育學會(發文量67篇),該機構主要研究主題為“教育;語文;教學;文教;教師”;南京師范大學(發文量47篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;語言;文教;教育”。

      《七彩語文》主要發文主題有教學、語文、課堂、文教、語言、教師、習作、年級、教育、教學設計。其中又以”教學(2584篇)”居于榜首,發文量第二的是“語文”(1328篇),發文量第三的是“課堂”(652篇),發文主題最少的是“教學設計”,僅發文361篇。

      七彩語文影響力及榮譽

      七彩語文投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

      七彩語文數據統計

      • 總發文量:5078
      • 總被引量:143
      • 平均引文率:--
      • H指數:7
      • 期刊他引率:1
      主要發文機構分析
      機構名稱 發文量 主要研究主題
      南京市力學小學 91 教學;語文;兒童;語文課;年級
      江蘇省教育學會 67 教育;語文;教學;文教;教師
      南京師范大學 47 教學;語文;語言;文教;教育
      南京鳳凰母語教育科學研究所 45 語文;教學;文教;教科書;課程
      南京市游府西街小學 45 教學;語文;習作;年級;文教
      南京市北京東路小學 42 教學;語文;思維;課程;教師
      南京市長江路小學 38 教學;語文;習作;兒童;課堂
      儀征市實驗小學 34 教學;教學片;教學片段;品評;語文
      江蘇電視臺 34 詩歌;文學;詩創作;兒童;兒童詩
      南京市玄武區 29 教學;語文;識字;教師;兒童
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻
      教育部規劃基金項目 24
      國家社會科學基金 7
      江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 5
      江蘇省教育科學規劃項目 3
      安徽省教育科學研究項目 1
      甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 1
      全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 1
      全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 1
      年度被引次數報告
      年度參考文獻報告

      七彩語文文章摘錄

      • 從“舉三反一”到“舉一反三” 作者:薛法根
      • 關注要素 注重整合——江蘇省首屆小學語文統編教材主題研討會掠影 作者:南京市“攀·燈”名師工作室
      • 類文與比較閱讀——常州市局前街小學“類文與比較閱讀”主題系列研究活動掠影 作者:常州市局前街小學
      • 在孩子的心田播下傳統文化的種子——從“日暮當歸”說開去(續一) 作者:方智范
      • 搭建深度學習的階梯,讓兒童越學越“聰明” 作者:祝禧
      • 思維訓練是體悟語言風格的應然路徑 作者:萬蓉平
      • 第一課時要“慧”教 作者:沈新芳
      • 帶著敏感之心,走一趟繪本自我觀察之旅 作者:高翠萍
      • 寫人、敘事類文體教學之我見 作者:孫慶博
      • 觀思相隨 說寫同步——統編版低年級寫話教學的思考與策略 作者:陳小青
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      ,地址:南京市山西路67號世貿中心大廈A1座12層。

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