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    • 實驗教學與儀器雜志

      主辦單位:教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學
      主管單位:長沙理工大學

      實驗教學與儀器雜志基本信息 省級期刊

      《實驗教學與儀器》由楊偉軍擔任主編,由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥316.00元。郵發(fā)代號:42-87,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1004-2326
      CN:43-1094/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號:42-87
      全年訂價:¥ 316.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時間:1984
      出版地區(qū):湖南
      出版周期:月刊
      出版語言:中文
      主編:楊偉軍
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      實驗教學與儀器雜志介紹

      《實驗教學與儀器》是一本由長沙理工大學主管,教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.22 《實驗教學與儀器》主要內(nèi)容欄目有新課程改革、實驗教學研究、資訊平臺、實驗改進創(chuàng)新、實驗設計與技術、信息技術與應用、信息技術與應用·小學、自制教具等。

      《實驗教學與儀器》主要發(fā)文機構(gòu)有:學研究院(發(fā)文量73篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;課程;實驗教學;學科;教育”;湖南師范大學(發(fā)文量67篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;思維;課程;實驗教學;物理實驗”;《實驗教學與儀器》編輯部(發(fā)文量61篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;投稿;投稿須知;教育裝備;教學”。

      《實驗教學與儀器》主要發(fā)文主題有教學、教育、實驗教學、課程、教師、課堂、學科、化學實驗、實驗室、教育技術。其中又以”教學(6835篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(2842篇),發(fā)文量第三的是“實驗教學”(2640篇),發(fā)文主題最少的是“教育技術”,僅發(fā)文644篇。

      實驗教學與儀器影響力及榮譽

      實驗教學與儀器投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

      實驗教學與儀器數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      • 總發(fā)文量:5885
      • 總被引量:3586
      • 平均引文率:--
      • H指數(shù):14
      • 期刊他引率:1
      主要發(fā)文機構(gòu)分析
      機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      學研究院 73 教學;課程;實驗教學;學科;教育
      湖南師范大學 67 教學;思維;課程;實驗教學;物理實驗
      《實驗教學與儀器》編輯部 61 教育;投稿;投稿須知;教育裝備;教學
      湖南省教育生產(chǎn)裝備處 61 教學;教育;實驗教學;教育技術;教育技術裝備
      長沙市第一中學 60 教學;實驗教學;高中生;高中生物;課程
      華南師范大學 59 教學;演示儀;理教;實驗教學;物理實驗
      南京師范大學 58 教學;物理教學;理教;課程;思維
      長沙理工大學 48 教學;多媒體;教育;高校;實驗教學
      長沙電力學院 42 教學;計算機;教育;實驗教學;電機
      中國人民大學 35 教學;化學實驗;實驗教學;實驗室;中學化學
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻
      江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 16
      湖南省教育科學規(guī)劃課題 12
      湖南省普通高等學校教學改革研究項目 12
      國家社會科學基金 6
      湖南省哲學社會科學基金 6
      江西省高等學校教學改革研究課題 6
      全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 6
      博士科研啟動基金 5
      湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 5
      福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 4
      年度被引次數(shù)報告
      年度參考文獻報告

      實驗教學與儀器文章摘錄

      • 中學教改指引下的物理分層走班策略 作者:華國強; 霍海雙
      • 初中物理課堂教學的重要方法——“講解法” 作者:陸勇
      • 基于核心素養(yǎng)的初中化學實驗教學嘗試——以SO2作為載體的初三復習課 作者:何菲; 朱清勇
      • 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 作者:李春艷
      • 運用智慧課堂開展“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健苯虒W 作者:王嵐
      • 新課程下初中科學實驗改革研究 作者:汪華
      • 利用旋轉(zhuǎn)煙室改進“探究光的反射規(guī)律”實驗 作者:遲鴻貞
      • 人體呼出氣體組分含量與空氣對比實驗的改進 作者:潘國榮; 白顯圣; 高明錦
      • 自制多功能教具整合改進硫酸型酸雨綜合實驗 作者:張娜
      • “觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗的改進 作者:梁朝文
      實驗教學與儀器雜志

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