《小學數學教師》是一本由上海世紀出版股份有限公司主管,上海世紀出版股份有限公司教育出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.16 《小學數學教師》主要內容欄目有教材教法、教學經驗、教學一得、教師進修、教師論壇、教研工作、數學園地、課外講座資料。
《小學數學教師》主要發文機構有:學研究院(發文量113篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;思維;小學數學;教育”;華東師范大學(發文量78篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;小學數學;數學課;課程”;北京第二實驗小學(發文量73篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;老師;年級;課堂”。
《小學數學教師》主要發文主題有數學、教學、課堂、小學數學、教師、課程、《數學》、年級、教育、數學教學。其中又以”數學(3324篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(3213篇),發文量第三的是“課堂”(735篇),發文主題最少的是“數學教學”,僅發文569篇。
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本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
學研究院 | 113 | 數學;教學;思維;小學數學;教育 |
華東師范大學 | 78 | 數學;教學;小學數學;數學課;課程 |
北京第二實驗小學 | 73 | 數學;教學;老師;年級;課堂 |
上海市靜安區教育學院 | 62 | 數學;教學;數學課;課程;小學數學 |
杭州師范大學 | 57 | 數學;教學;小學數學;算理;小數 |
南京大學 | 46 | 數學;教學;數學教學;教育;思維 |
南京師范大學 | 45 | 數學;教學;思維;課程;課堂 |
海鹽縣實驗小學 | 44 | 教學;數學;教師;年級;練習 |
北京教育學院 | 41 | 數學;教學;教師;教育;課程 |
北京教育科學研究院 | 40 | 數學;教學;小學數學;教育;教師 |
資助項目 | 涉及文獻 |
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 15 |
教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
浙江省哲學社會科學規劃課題 | 11 |
浙江省教育科學規劃課題 | 9 |
國家社會科學基金 | 7 |
北京市教育科學“十二五”規劃重點課題 | 5 |
教育部規劃基金項目 | 3 |
全國教育科學規劃課題 | 3 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 2 |
天津市哲學社會科學研究規劃項目 | 1 |