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    • 英語教師雜志

      主辦單位:天津教育出版社有限公司
      主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司

      英語教師雜志基本信息 省級期刊

      《英語教師》由黃沛擔任主編,由天津教育出版社有限公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2001年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為半月刊,A4開本,全年定價¥1732.00元。郵發(fā)代號:16-909,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1009-8852
      CN:12-1319/G
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號:16-909
      全年訂價:¥ 1732.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時間:2001
      出版地區(qū):天津
      出版周期:半月刊
      出版語言:中文
      主編:黃沛
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      英語教師雜志介紹

      《英語教師》是一本由天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司主管,天津教育出版社有限公司主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.23 《英語教師》主要內(nèi)容欄目有綜述、理論探討、課題與實驗、調(diào)查報告、考試與評價研究、教師發(fā)展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養(yǎng)發(fā)展、教育信息化研究、教學實踐、教學敘事。

      《英語教師》主要發(fā)文機構(gòu)有:揚州大學(發(fā)文量150篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;教學;高中英語;初中英語;習得”;上海理工大學(發(fā)文量84篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;翻譯;英譯;教學;課程”;北京師范大學(發(fā)文量74篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;教學;高中英語;語言;教師”。

      《英語教師》主要發(fā)文主題有英語、教學、高中英語、初中英語、課堂、英語教學、英語閱讀、閱讀教學、小學英語、思維。其中又以”英語(9687篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(6937篇),發(fā)文量第三的是“高中英語”(2433篇),發(fā)文主題最少的是“思維”,僅發(fā)文881篇。

      英語教師影響力及榮譽

      英語教師投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

      英語教師數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      • 總發(fā)文量:8048
      • 總被引量:6329
      • 平均引文率:--
      • H指數(shù):33
      • 期刊他引率:--
      主要發(fā)文機構(gòu)分析
      機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      揚州大學 150 英語;教學;高中英語;初中英語;習得
      上海理工大學 84 英語;翻譯;英譯;教學;課程
      北京師范大學 74 英語;教學;高中英語;語言;教師
      廣東外語外貿(mào)大學 61 英語;教學;語言;課堂;習得
      浙江師范大學 59 英語;教學;高中英語;課堂;英語閱讀
      遼寧師范大學 58 英語;教學;英語教學;大學英語;文化
      昆明理工大學 53 英語;大學英語;教學;翻譯;課堂
      南京師范大學 52 英語;教學;高中英語;初中英語;思維
      華南師范大學 51 英語;教學;語料;語料庫;高中英語
      南通大學 50 英語;教學;高中英語;初中英語;英語閱讀
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻
      國家社會科學基金 36
      廣東省教育科學規(guī)劃項目 25
      江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 25
      教育部人文社會科學研究基金 25
      江蘇省現(xiàn)代教育技術研究規(guī)劃課題 24
      江蘇省教育廳哲學社會科學基金 19
      吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 16
      全國高校外語教學科研項目 15
      安徽省教育科學研究項目 13
      全國基礎教育外語教學研究資助金項目 13
      年度被引次數(shù)報告
      年度參考文獻報告

      英語教師文章摘錄

      • "薩丕爾—沃爾夫假說"視角下高中英語寫作教學探究與思考 作者:劉廣艷
      • 國內(nèi)英語寫作自我效能感研究現(xiàn)狀與展望 作者:王海軍
      • 《國標》背景下英語專業(yè)學生思維品質(zhì)培養(yǎng)研究 作者:聞琴華
      • 基于雨課堂的大學英語混合式教學探究與實踐 作者:孫慧
      • 高中英語聽說教學中的小組互動模式應用研究 作者:吳雯; 潘震
      • 教育實習前后職前英語教師身份認同變化研究 作者:陳炯螢; 胡萍萍
      • 英語完形填空完成情況研究——以七年級學生為例 作者:趙艷
      • 2016-2018年全國高考英語丙卷完形填空題分析及教學啟示 作者:周霜
      • 功能對等理論指導下的學術英語翻譯 作者:陳心妍; 邵華
      • 語境與翻譯——以《紅樓夢》雙語語料庫中"吃"的英譯為例 作者:吳廣珠
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