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    • 中國醫(yī)學教育技術雜志

      主辦單位:西安交通大學
      主管單位:中華人民共和國教育部

      中國醫(yī)學教育技術雜志基本信息 部級期刊

      《中國醫(yī)學教育技術》由呂毅擔任主編,由西安交通大學主辦的一本醫(yī)學類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于1987年。主要刊登醫(yī)學學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥400.00元。郵發(fā)代號:52-118,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1004-5287
      CN:61-1317/G4
      期刊類別:醫(yī)學
      郵發(fā)代號:52-118
      全年訂價:¥ 400.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時間:1987
      出版地區(qū):陜西
      出版周期:雙月刊
      出版語言:中文
      主編:呂毅
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      中國醫(yī)學教育技術雜志介紹

      《中國醫(yī)學教育技術》是一本由中華人民共和國教育部主管,西安交通大學主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的醫(yī)學類期刊,該刊主要報道醫(yī)學相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為2.68 《中國醫(yī)學教育技術》主要內容欄目有信息窗、理論探索與實踐、資源開發(fā)與應用、技術與教育、數字醫(yī)學、臨床教學、基礎教學。

      《中國醫(yī)學教育技術》主要發(fā)文機構有:西安交通大學(發(fā)文量205篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;外科;課程;教學模式”;陜西師范大學(發(fā)文量197篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;網絡;課程;教育技術”;第四軍醫(yī)大學(發(fā)文量161篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;教育技術;多媒體;課程”。

      《中國醫(yī)學教育技術》主要發(fā)文主題有教學、教育、醫(yī)學教育、多媒體、課程、教育技術、課件、網絡、院校、教學模式。其中又以”教學(2190篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(1516篇),發(fā)文量第三的是“醫(yī)學教育”(507篇),發(fā)文主題最少的是“教學模式”,僅發(fā)文231篇。

      中國醫(yī)學教育技術影響力及榮譽

      中國醫(yī)學教育技術投稿注意事項

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:醫(yī)學及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外醫(yī)學學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的醫(yī)學書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

      2、作者簡介:

      述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

      中國醫(yī)學教育技術數據統(tǒng)計

      • 總發(fā)文量:2492
      • 總被引量:14370
      • 平均引文率:6.6845
      • H指數:41
      • 期刊他引率:0.9404
      主要發(fā)文機構分析
      機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      西安交通大學 205 教學;教育;外科;課程;教學模式
      陜西師范大學 197 教育;教學;網絡;課程;教育技術
      第四軍醫(yī)大學 161 教學;教育;教育技術;多媒體;課程
      第二軍醫(yī)大學 160 教學;教育;網絡;課程;醫(yī)學教育
      西安交通大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院 106 教學;醫(yī)師;外科;教育;臨床教學
      中國醫(yī)科大學 77 教學;教育;教學模式;醫(yī)師;住院醫(yī)師
      西安交通大學第一附屬醫(yī)院 71 教學;外科;醫(yī)師;臨床教學;住院醫(yī)師
      牡丹江醫(yī)學院 71 教學;教育;英語;網絡;課程
      錦州醫(yī)科大學 69 教學;教育;院校;醫(yī)學院校;課程
      南方醫(yī)科大學 68 教學;教育;課程;教學模式;外科
      主要資助項目分析
      資助項目 涉及文獻
      國家自然科學基金 69
      中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 31
      教育部人文社會科學研究基金 28
      江蘇省教育廳哲學社會科學基金 23
      陜西省教育廳科研計劃項目 21
      中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 21
      中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 19
      黑龍江省高等教育教學改革工程項目 18
      陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 16
      廣東省高等教育教學改革項目 15
      年度被引次數報告
      年度參考文獻報告

      中國醫(yī)學教育技術文章摘錄

      • “互聯(lián)網+教育”生態(tài)下“泛在PBL”教學模式研究 作者:許竹萍; 原寶華; 耿成燕; 孔英; 何牧; 王紅娜; 初萬江
      • 大數據在醫(yī)學領域中的應用探索與思考 作者:盛春華; 林雪平; 陳貴錢
      • 人工智能在高等醫(yī)學教育中的應用前景 作者:萬莉; 貢麗英; 吳清; 穆得超
      • 問題解決流程在PBL課程中的應用 作者:王迪; 周曉曦
      • 多校區(qū)高校教育技術組織新架構研究——以江蘇N大學為例 作者:張嘉楠
      • 增強現(xiàn)實技術在教育應用中的文獻研究——基于2008—2017年中文期刊的可視化分析 作者:李涵; 王娟
      • 基于知識圖譜的國內績效技術研究現(xiàn)狀綜述 作者:陶鑫榮; 劉美鳳
      • 高校教師課堂教學質量評價問題的分析研究 作者:韓曉偉; 張建華; 彭玉忠; 劉桂花; 滕文杰
      • 國外智慧教育研究現(xiàn)狀分析——基于詞頻分析和可視化共詞網絡圖的方法 作者:張歡
      • 護理學一級學科下二級學科體系框架構建的研究進展 作者:曹紅; 宮建美
      中國醫(yī)學教育技術雜志

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