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    • 中學(xué)課程資源雜志

      主辦單位:大連理工大學(xué)出版社
      主管單位:大連理工大學(xué)

      中學(xué)課程資源雜志基本信息 省級(jí)期刊

      《中學(xué)課程資源》由蘇克治擔(dān)任主編,由大連理工大學(xué)出版社主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于2005年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價(jià)¥280.00元。郵發(fā)代號(hào):8-272,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1673-2634
      CN:21-1526/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號(hào):8-272
      全年訂價(jià):¥ 280.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時(shí)間:2005
      出版地區(qū):遼寧
      出版周期:月刊
      出版語言:中文
      主編:蘇克治
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      中學(xué)課程資源雜志介紹

      《中學(xué)課程資源》是一本由大連理工大學(xué)主管,大連理工大學(xué)出版社主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。 影響因子為0.11 《中學(xué)課程資源》主要內(nèi)容欄目有教法探究、學(xué)科教學(xué)、核心素養(yǎng)、能力培養(yǎng)、資源平臺(tái)。

      《中學(xué)課程資源》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:江蘇省包場高級(jí)中學(xué)(發(fā)文量118篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);英語;語文;課堂;數(shù)學(xué)”;遼寧師范大學(xué)(發(fā)文量109篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;高中物理;語文;知識(shí)”;海門市四甲中學(xué)(發(fā)文量37篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);課堂;中歷;高中歷史;英語”。

      《中學(xué)課程資源》主要發(fā)文主題有教學(xué)、課堂、教育、英語、語文、課程、數(shù)學(xué)、課堂教學(xué)、思維、教師。其中又以”教學(xué)(3885篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“課堂”(1298篇),發(fā)文量第三的是“教育”(901篇),發(fā)文主題最少的是“教師”,僅發(fā)文360篇。

      中學(xué)課程資源影響力及榮譽(yù)

      中學(xué)課程資源投稿注意事項(xiàng)

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

      2、作者簡介:

      述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡介及近照。個(gè)人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

      中學(xué)課程資源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      • 總發(fā)文量:4504
      • 總被引量:1231
      • 平均引文率:2.2467
      • H指數(shù):12
      • 期刊他引率:1
      主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
      機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      江蘇省包場高級(jí)中學(xué) 118 教學(xué);英語;語文;課堂;數(shù)學(xué)
      遼寧師范大學(xué) 109 教學(xué);教育;高中物理;語文;知識(shí)
      海門市四甲中學(xué) 37 教學(xué);課堂;中歷;高中歷史;英語
      海門市能仁中學(xué) 34 教學(xué);英語;課堂;初中英語;英語教學(xué)
      江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 31 教學(xué);英語;課堂;高中英語;思維
      江蘇省海門中學(xué) 27 教學(xué);英語;高中英語;體育;寫作
      江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) 27 課堂;教學(xué);英語;高中英語;課堂教學(xué)
      如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 25 教學(xué);英語;課堂;初中英語;中歷
      南京師范大學(xué) 20 教學(xué);英語;課堂;文學(xué);教育
      南通大學(xué) 19 教學(xué);地理;中學(xué)生;高中地理;高中生
      主要資助項(xiàng)目分析
      資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
      湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目 3
      江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 3
      國家自然科學(xué)基金 2
      福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 2
      甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 2
      廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 2
      湖南省教育廳科研基金 2
      湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 2
      江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2
      中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) 1
      年度被引次數(shù)報(bào)告
      年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

      中學(xué)課程資源文章摘錄

      • 讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)生活 作者:周花香
      • SOLO分類理論下形成性評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建 作者:李海玲; 倪剛
      • 在初中語文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的研究 作者:宋磊
      • 初中語文整本書閱讀教學(xué)探索——以《唐詩三百首》為例 作者:孫永健
      • 大數(shù)據(jù)視閾下的語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新探索 作者:趙俊怡
      • 讓課外閱讀與初中語文課內(nèi)教學(xué)攜程旅行 作者:楊碧云
      • 拐彎的思維策略在初中物理解題中的應(yīng)用研究 作者:林伏金
      • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 作者:晏霞
      • “疑探導(dǎo)練”教學(xué)模式在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用 作者:吳志穩(wěn)
      • 提高生物科學(xué)素養(yǎng)的小組合作教學(xué)研究 作者:文慧慧
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