城鎮社區舞蹈與資源庫創意集成范文

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《北京舞蹈學院學報》2015年第四期

“城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成信息資源包”是對社區舞蹈原創優秀作品基礎資料信息的整合和梳理，從社區舞蹈的基本概念、作品、人才、傳播平臺到國際社區舞蹈發展動態形成一個創新平臺及集成服務體系，對于社會資源和舞蹈創意的融合起著重要的推動和提升作用。對于非專業舞蹈領域而言，該平臺為第一個從“創意集成”入手，系統構架國內外社區舞蹈創造性資源和機制的重要信息平臺，勢必會成為推動我國社區舞蹈自身創意提升和資源整合創新的支撐性資源庫，起到一定的引領、培育和推廣的作用。同時，對于專業性舞蹈領域而言，本主題資源包將在觀眾拓展，特別是在內行觀眾涵育方面起到重要的推動作用，而且同時也從概念、方法和手段上，為專業舞蹈編導和教育工作者提供了另外一個釋放創意、規劃職業生涯的新平臺。本主題資源包的立意在于立足本國實際、面向國際前沿，在理念和行動上，提高職業化舞蹈教育和非專業舞蹈培育的雙重提升與超越，從而為建構一個可持續發展的舞蹈生態系統提供重要的信息資源庫，并在虛擬交互實驗等層面推動我國舞蹈的教育性、文化性和社會性功能的系統提升。

一、緣起

(一)國內外相關資源庫建設狀況作為專業性舞蹈發展的群眾基礎和社會舞蹈的主流，以城鎮社區為載體的社區舞蹈，自20世紀以來在世界范圍內得到了跨越式的發展，一批旨在優化舞蹈文化管理體制、推動舞蹈藝術可持續發展的信息資源庫和主題性舞蹈參與項目開始在全球范圍內得到推廣。其中，比較有代表性的社區舞蹈組織管理或運營機構包括英國社區舞蹈基金會(FoundationofCommunity，UK)、英國基金會(DanceUK)、英國觀眾研究學會(AudienceAgency，UK)、澳大利亞藝術委員會(TheAustraliaCouncilfortheArts)、加拿大藝術委員會(TheCanadaCouncilfortheArts)、美國藝術基金會(NEA，USA)等。自20世紀六七十年代以來，這些機構除了定期相關的舞蹈文化參與活動數據庫、舞蹈觀眾數據庫等信息外，還會組織相關調研和實踐性研究項目，從信息平臺構建、專業發展咨詢和相關政策支持等層面有效推動了各國舞蹈生態系統的構建。從某種意義上講，這些機構及其提供的系列信息資源、專業咨詢報告、培訓時間項目，有效地推動了國外專業舞蹈和非專業舞蹈的良性互動，獲得了社會效益、文化效益和經濟效益共贏的結果。事實上，作為舞蹈管理的高效模式，系列社區舞蹈信息資源庫建設和主題性舞蹈參與項目推展，奠定了國外舞蹈發展的“正金字塔”結構模式。例如，在英國，已經形成了一個獲得廣泛認可的觀念，業界人士“并不認為從事舞蹈教育工作或社區舞蹈工作的舞蹈家比全職劇場舞蹈演員或編導更不專業或更少創意?！毕喾矗芏嗳蚵劽穆殬I舞蹈大家正是從社區舞蹈領域轉到職業舞蹈領域來的，而且這些大藝術家還會一如既往地從事舞蹈拓展和社區舞蹈的工作。應該說，這種從社區舞蹈中自然“培育”職業舞蹈家的模式，已經成為國外諸多藝術管理機構推動可持續舞蹈生態系統構建的基石。而這一藝術管理模式的重要操作平臺就是各級各類社區舞蹈創意集成信息平臺的建設以及相關主題性研究項目或實踐項目。新世紀以來，特別是2006年以來，隨著聯合國教科文組織的第一屆世界藝術教育大會的召開，構建藝術教育的全民機制、推動“大社區藝術觀”的發展更是成為全球范圍內社區舞蹈創意集成發展的“引擎”。在這里，“社區舞蹈”與其說是一個空間內的舞蹈發展概念，毋寧說是一個可以超越空間或區域界限的舞蹈生態系統建構的方法論。2010年，聯合國教科文組織的第二屆世界藝術教育大會一份重要的綱領性文件，號召聯合國教科文組織的各成員國從社會、文化等層面入手推動藝術教育成為教育革新、文化多元和社會發展的重要行動方式，在優化社區藝術的同時變革專業藝術教育的格局，使之成為全民教育和公民社會構建的重要手段。而該組織所的歐、亞、非等地區的藝術教育報告，也成為該領域重要的信息資源。在教育和學術領域，新西蘭奧克蘭大學社區舞蹈教育碩士項目、博士項目的開展，建立在可持續發展全民藝術教育觀和大社區藝術觀基礎上的專題性系列研究開始出臺，標志著21世紀社區舞蹈創意集成研究已經從政策、管理等層面過渡到人才培養的層面。而該高等教育機構正在開展的“舞蹈故事”(DanceStory)項目，正是一項受聯合國教科文組織委托并資助的重要的參與性社區舞蹈創意信息集成數據庫項目。在我國，群眾性舞蹈活動早在20世紀50年代中期就已納入國家文化管理體制之中，形成了一個體系完整、覆蓋面廣、發展歷史較長的基于文化館、群眾藝術館和青少年宮等基礎設施的國辦群眾文化系統。新世紀以來，在原有群文系統的發展基礎上，國家文化部又成立了專門的公共文化司，形成了一套以公共文化設施投入、國家及各級文化共享工程為基礎，以政府“群星獎”為創意催化平臺為抓手的國家群眾文化管理和服務機制。另一方面，伴隨著中國城鎮化的發展，在我國部分大中城市里，以新型城市社區為依托、以社區內居民文化生活為主體內容的現代社區藝術也開始萌芽。同時，城市民眾自發的娛樂生活活動也在城鎮化進程中趨向多元，中老年健身舞蹈、白領階層健身舞蹈和企業文化舞蹈拓展訓練項目、舞蹈醫療、素質教育型小微舞蹈企業的興起，也進一步改變了我國非專業舞蹈的組織、管理、運營和創意形態，形成了公共空間和非專業舞蹈空間里的多元化、參與性、體驗式舞蹈生態格局。

(二)社區舞蹈創意資源庫智囊團隊的長線培育由于該領域實踐形態是新世紀以來才開始大規模出現的，所以，成熟的各級各類信息資源庫沒有系統地建設起來。從政府文化管理的層面看，國家數字文化網的建設，填補了這方面的空白。特別是國家公共文化設施投入的相關統計報告、國家文化共享工程數字信息的采集，以及“群星獎”信息模塊等特色資源庫的建設，為本課題的開展提供了重要的權威信息支持。從教學、科研層面看，北京舞蹈學院特色資源庫等項目開展，成為本課題研究的重要基礎。在機制創新的基礎上，本主題資源包還將著力從人才培養和項目孵化的層面，強化本課題的實用性和有效性。首先，參與本主題資源包建設的研究生和本科生具有超過一年以上的相關課題研究經驗(多為北京市大學生創新實踐項目和研究生創新實踐項目的課題負責人或課題組核心成員)，熟悉本課題研究對象，并具有一起工作的協同工作基礎。其次，本主題資源的參與教師也是北京舞蹈學院藝術傳播系藝術管理專業的專業教師，并先后承擔過系列特色資源包建設和相關科研課題和創新實踐項目的研究或教學指導工作，能夠了解并深入本課題的研究。在一定的階段還能將本課題研究的不同階段的成果與其教學結合起來，實現研究成果的教學轉換。從某種意義上講，這類研究在過程中就局部實現了成果轉換的使用價值。再次，本主題資源包的建設還將從對策研究、創意思路等方面，推動國家各級各類藝術管理體制的創新，并從理念、方法、手段和案例等方面為舞蹈相關利益群體提供實用的創意集成路徑與方法。最后，本主題資源包還將從多元的角度對采集到的創造性社區舞蹈素材進行創作分析，通過現階段興盛的網絡媒介進行包裝策劃，力求將優秀的社區舞蹈藝術作品輻射向社會，從而引發大眾對于社區舞蹈的重視和熱愛。資源包的建設，能夠促進學科案例實踐教學和課程建設的提升，同時對于本院相關學科專業之間的交流和融合具有重要的意義。讓參與資源包工作的人員在實踐中鍛煉能力、積累經驗，在藝術管理和創意產業研究方面不斷開拓新思路，為今后的學科教學和學術研究搭建實踐平臺。

二、理論意義與實踐探索

(一)主題資源包的藝術特色和制作技術創新“參與性”、“互動性”、“共享性”和“創造性”是本主題資源包建設的核心理念，也是該資源包最突出的藝術特色。該資源包整合了基于大社區藝術觀念的國內外優勢社區舞蹈資源，從人才、作品、平臺等角度第一次全面、系統而又特色鮮明地集合了城鎮化背景下原創性社區舞蹈的“創意之源”、“創意之法”、“創意之形”，不僅可以為公共文化服務系統內的廣大社會文化指導員、舞蹈編導和廣大的舞蹈藝術興趣愛好者提供有效的創意集成理念與方法，而且還將通過對有關原創性社區舞蹈作品和編導的案例解析，為之提供適應未來社區舞蹈發展的文化政策、編創策劃理論與技巧。從具體形態來看，本主題資源包以簡潔、易讀、詳實的形式提供城鎮化背景下社區舞蹈創意集成的新理念、新方法和新手段，并借助技術手段實現“創意激蕩”和“創意交流”的互動虛擬演練。為此，除資源包必備的大量相關的舞蹈圖片、視頻和指導性內容外，本資源包還將從“參與性”、“互動性”、“共享性”和“創造性”角度設計一個“動作采集”和“網絡編舞”的控制性交互模塊。這種制作技術創新的目標是，在普通大眾與舞蹈專業人士之間搭建一座溝通的橋梁，為專業舞者、編導、社區舞蹈愛好者、政府主導的文化場館工作人員提供一個有效的信息交流和信息集成平臺，使民眾的參與性得到最大化發揮，專業舞者與非專業舞者一定程度上可以進行兩類不同風格的平等對話與互動。該平臺的最高目標是，優化資源配置，將原有國家文化管理體制下縱向積累的專業舞蹈創意資源(包括創作者和作品等)與現有國家公共文化服務體系建設中的資源優勢和平臺優勢進行優勢互補和創意激蕩的推動，推動專業“舞蹈社區”(包括專業藝術院校和院團)與在地“社區舞蹈”的優勢互補，并使現有舞蹈文化資源的優勢最大化。在此基礎上，職業“舞蹈社區”與在地“社區舞蹈”的良性互動，將有助于推動區域舞蹈的良性發展，從而進一步推動舞蹈接受者從單向接受向參與式接受的過渡。而這種過渡將有助于不同的參與主體對自我及對方文化身份建立新的認識，在打破原有文化隔閡(包括大眾藝術與精英藝術的文化區隔)的基礎上，構建起一個城鎮化背景下基于群體文化身份認同的新型“藝術社區”，從而為建構我國創意舞蹈可持續發展系統打下一個新基礎。在本課題進行過程中，項目組將著力從“創意集成”的角度對北京市社區舞蹈進行針對性基礎調研。具體而言，本課題研究將從“群星獎”獲獎劇目、舞蹈類文化共享工程、區縣街道級別群眾性舞蹈活動和北京舞蹈學院參與、主持或輔導編排的非職業化舞蹈編導作品或舞蹈活動項目入手，本著“參與性”、“共享性”、“互動性”和“創造性”這四個基本原則，梳理出具有城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成特點的社區舞蹈原創優秀作品、社區舞蹈創意人才及傳播平臺信息資源。具體內容包括:1)城鎮化背景下中國社區舞蹈發展及管理概況(包括政策、法律等環境要素和代表性項目等)2)“群星獎”等國內社區舞蹈賽事平臺及其代表性作品3)國內外原創性優秀社區舞蹈劇目集萃4)國內外優秀社區舞蹈編導和教育工作者介紹5)國內外社區舞蹈精彩片段賞析6)國內外社區舞蹈首演場地(含各類訓練、排練場地等)7)國際社區舞蹈發展脈絡及代表性項目介紹上述七大板塊以北京地區社區舞蹈為重點研究對象，兼及其它地區和其它國家的相關資源梳理和整合。其目的是搭建一個創新型的社區舞蹈共享式信息平臺，并借助有關研究性、主題性舞蹈教育或拓展項目，為我國舞蹈生態系統建構提供個案式的或者信息網絡式的集成服務機制，促進專業舞蹈和社區舞蹈的完美融合。另一方面，在整個項目的推進過程中，舞蹈專業人與社區舞蹈參與人士的互動式主題實踐項目，將從實踐研究和范本研究的角度，為建構可持續化的舞蹈生態優化提供參照，力爭在理論、政策和實踐等層面上，探索在原有“送戲下鄉”、“送戲進社區”等政府文化共享工程的基礎上，探索建構多元化的參與性的社區舞蹈創意集成系統的可能性和可行性，以最終在理論和實踐兩個層面提供實現專業舞蹈的觀眾拓展和非專業舞蹈的創意提升這樣一個雙贏目的的信息資源庫。

(二)主題資源包的協同組織創新、使用特色及效益分析在協同組織創新方面，本主題資源包將依托核心課題組成員，通過網絡視頻會議、信息資源盤點、專題項目咨詢等方式，有效整合教學、科研、政府和業界人力資源和信息平臺資源，構建一個靈活、多元、開放、高效的創新機制。除了北京舞蹈學院和北京舞蹈家協會等組織機構之外，本主題資源包還將通過網絡咨詢和調研等形式整合新西蘭奧克蘭大學社區舞蹈項目，中華女子學院社區藝術管理專業(舞蹈編導方向)，中國藝術研究院舞蹈研究所舞蹈教育研究項目，中央芭蕾舞團團辦等相關機構成員及其研究資源，在“城鎮化背景下中國社區舞蹈集成創新”這一主題下，初步實現政府、企業、研究機構和教學機構的協同創新。該主題資源包建成后，將與北京舞蹈學院藝術傳播系前三期主題資源包成果實現合攏，形成一張以時間為縱軸、以空間為橫軸的舞蹈創意集成網絡，該網絡將包括“公共性”、“典型性”、“示范性”、“共享性”、“創造性”基本要素，為政府機關、教育工作者、舞蹈創意機構和培訓機構等提供相關對策性建議和有關創意創作的參考:首先，舞蹈傳播媒介(劇場、院團)資源包(2010年、2011年)，涵蓋了與舞蹈相關的北京市代表性劇院、劇場的軟硬件信息，并分別以圖片、特色演出劇照海報、文字介紹以及劇院相關視頻內容的形式提供了系統的信息資訊。對于普通受眾而言，該資源平臺能夠全面鳥瞰首都北京的主要類型的劇院、院團，通過資源包平臺獲取劇場及院團的位置、空間、內容以及特色等鏈接內容，能夠非常便捷地了解重要場館或院團相關信息內容。前兩期資源包的建成，為各級各類舞蹈利益相關者提供了最基礎的信息資源交流共享平臺。其次，舞蹈藝術公共教育資源包(2012年)的建成，則有機整合了職業舞蹈體系之外的舞蹈參與信息，收集和展示了北京地區舞蹈公共藝術教育主體(群眾舞蹈隊、校園舞蹈隊、特色舞蹈機構和項目)及其行為結果。無論是對于普通高校的公共藝術課程、社區的舞蹈愛好者，還是中小學學生舞蹈第二課堂來講，該資源都以簡潔、易讀、詳實的形式，通過提供大量相關的舞蹈文字、圖片、視頻等，使得公眾對目前北京地區的非專業舞蹈發展現狀有了一個基本的認識。此次本主題資源包的建設，就是對前三期特色資源包的一次整合式超越或者集成。首先，本主題資源包將參照國際經驗，依據現有社區舞蹈創意平臺，沿著新中國成立以來舞蹈藝術作為公共教育資源而發展的時間路徑，在歷史的維度上以辯證的眼光分析社區舞蹈的歷史沿革問題并詳細梳理其發展脈絡。同時，本主題資源包還將利用新的傳播技術手段將現今大社區舞蹈觀念的創意集成方法提煉并傳播開來，著力考察城鎮化背景下社區舞蹈創意集成的新理念、新手段、新方法和新成果，并運用手機APP等應用軟件的形式加以推廣，在互動模塊上建立起一個超越專業和非專業傳統隔閡的創意集成的網絡虛擬實驗社區。

三、成果形態

自2010年開始，北京舞蹈學院藝術傳播系特色資源包在舞蹈傳播媒介資源包項目(一期)舞蹈演出劇場信息集成(2010年)、舞蹈傳播資源包(二期)、舞蹈院團機構信息集成(2011年)和舞蹈藝術公共教育資源包(2012年)等連續三期相關特色資源包基礎上，初步整合完成開展本課題研究的前期信息資源:城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成信息資源包。舞蹈藝術公共教育資源包的建設，更是以公共藝術教育的視角為構建基礎，通過調研、采風以及訪談等各種方法，系統地收集和展示了北京地區現有的舞蹈公共藝術教育資源。在建設過程中，項目組先后深入北京各大社區、公園及學校，在網絡數據采集和甄選的基礎上，走訪和專訪21支業余舞蹈隊、14支社區舞蹈隊、17支校園舞蹈隊以及9個舞蹈公共藝術教育特色群體，為本課題的開展積累寶貴的前期經驗和基礎成果。本資源包主要涉及圖片、視頻及經典案例、專家名人網頁flash、html、java等技術。同時，資源包的共享和資源建設力求能夠實現web2.0的交互。本資源包的設計將從“群星獎”獲獎劇目、舞蹈類文化共享工程、區縣街道級別群眾性舞蹈活動和北京舞蹈學院參與、主持或輔導編排的非職業化舞蹈編導作品或舞蹈活動項目入手，本著“參與性”、“共享性”、“互動性”和“創造性”這四個基本原則，梳理出具有城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成特點的社區舞蹈原創優秀作品、社區舞蹈創意人才及傳播平臺信息資源。具體來看，本資源包主要以國內外優秀社區舞蹈作品及其創意實施模式為主線，從創意激蕩、編創手法、人才培養、傳播方式等角度，深入挖掘一套適合推動全民、全社群參與的舞蹈創意集成信息平臺，以創意資源庫的方式，推動可持續的舞蹈創意資源整合與再造。本資源包內容體系二級目錄———社區舞蹈的組織機構、設施和賽事平臺(圖片100張，音視頻10段、文本0.5萬字、網頁設計8個)、社區舞蹈編導、教育工作者和管理者(圖片200張、音視頻20段、文本0.8萬字、網頁設計12個)、社區舞蹈優秀作品和劇目分析(圖片300張，音視頻18段、文本0.5萬字、網頁設計10個)、社區舞蹈的文化政策和發展歷史(圖片50張、音視頻8段、文本0.5萬字、網頁設計8個)、社區舞蹈的創意集成機制和網絡互動平臺(網頁設計1個)。其中網頁整體設計思路是在視覺上構思為一張地圖板式的“羊皮卷”。其主頁內容分為“精彩片段”、“賽事平臺”、“首演劇場”、“發展動態”、“劇目欣賞”、“編導介紹”和“概念描述”七個模塊。七個模塊囊括了“社區舞蹈的創意集成機制和網絡互動平臺”、“社區舞蹈的文化政策和發展歷史”、“社區舞蹈的組織機構、設施和賽事平臺”、“社區舞蹈編導、教育工作者和管理者”、“社區舞蹈優秀作品和劇目分析”。在本課題進行過程中，項目組將著力從“創意集成”的角度對北京市社區舞蹈進行針對性基礎調研，并結合國內外相關工作經驗，建構起一個旨在打通專業和非專業壁壘的創意集成交互平臺。主題資源包內容體系三級以上目錄:一級目錄:“城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成特色資源包”+“羊皮卷”二級目錄:“概念描述:社區舞蹈的創意集成機制和網絡互動平臺”(A模塊)+“發展動態:社區舞蹈的文化政策和發展歷史”(B模塊)+“首演劇場:社區舞蹈的組織機構、設施”(C模塊)+“編導介紹:社區舞蹈編導、教育工作者和管理者”(D模塊)+“劇目欣賞:社區舞蹈優秀作品和劇目分析”(E模塊)+“精彩片段:社區舞蹈優秀作品和劇目視頻”(F模塊)+“賽事平臺:社區舞蹈賽事平臺”(G模塊)。三級目錄(部分):1)城鎮化背景下中國社區舞蹈發展及管理概況(包括政策、法律等環境要素和代表性項目等)(B模塊)2)“群星獎”等國內社區舞蹈賽事平臺及其代表性作品(G模塊)3)國內外原創性優秀社區舞蹈劇目集萃(E模塊)4)國內外優秀社區舞蹈編導和教育工作者介紹(D模塊)5)國內外社區舞蹈精彩片段賞析(F模塊)6)國內外社區舞蹈首演場地(含各類訓練、排練場地等)(C模塊)7)國際社區舞蹈發展脈絡(B模塊)8)國際社區舞蹈代表性項目介紹(A模塊)。

四、結語

該資源包的建設對于推動學院公共事業管理專業的本科培養和“藝術管理與創意產業研究”方向的碩士生培養具有實踐意義:其一，參與本主題資源包建設的研究生和本科生多為北京市大學生創新實踐項目和研究生創新實踐項目的課題負責人或課題組核心成員。他們具有一年以上的相關課題研究經驗，熟悉本課題研究對象，并具有一起工作的協同工作基礎，相信一定能在本主題資源包建設過程中將其相關專業實踐能力和研究能力提升到一個新的層次。其二，本主題資源的參與教師也是北京舞蹈學院藝術傳播系藝術管理專業的專業教師，他們不但先后承擔系列特色資源包的建設，而且還具有相關科研課題和創新實踐項目的研究和教學指導工作的經驗，所以，他們能將本課題研究的不同階段的成果與其教學結合起來，實現研究成果的實時轉換。總之，“城鎮化背景下中國社區舞蹈創意集成信息資源包”的建設，對于發揮學院舞蹈創意產業及藝術管理學科建設的中介平臺作用，將打破學院傳統學科壁壘，更好地發揮舞蹈學院對于發展首都文化創意產業、以及建設世界城市的積極作用。

作者：張朝霞 閆海濤 顏煌 單位：北京舞蹈學院