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      高職圖書館借閱流通管理問題探討范文

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      高職圖書館借閱流通管理問題探討

      摘要:眾所周知,圖書館是高職教育教學活動開展的一個重要組成部分,是學生獲取知識、發展技能的重要場所。在進行高職教育管理活動的時候,教師要對圖書館管理給予充分的重視,發揮圖書館的管理作用來促進其工作的院校工作的順利開展。為了提高圖書館管理質量,需要立足當圖書館借閱流通中所出現的問題,有針對性地解決問題,在問題解決中探究出有效的借閱流通管理服務措施,全面提升圖書館流通服務管理能力。在本文中,我主要就高職圖書館借閱流通管理中所存在的問題進行詳細分析,并提出有針對性的解決措施。

      關鍵詞:高職;圖書館;借閱流通管理;問題分析;解決措施

      本文著重對當前高職院校圖書館借閱流通管理所存在的問題進行詳細的分析,并針對這些問題提出有針對性的解決對策,借此在提高圖書館借閱流通管理能力的基礎上,更好地滿足學生的圖書借閱需求,為學生的知識能力的提升打下堅實的基礎。

      1高職圖書館借閱流通管理問題分析

      1.1圖書館管理人員素質問題

      通過對高職院校的圖書管理人員進行觀察與分析我們可以發現,其在職人員的個人素質和專業素質相對較低,尤其是專業素質,一些管理人員沒有扎實地掌握圖書管理的理論知識,圖書借閱管理的有關知識等,在有限的專業知識儲備的驅使下,其所進行的圖書借閱管理活動可以說是舉步維艱,甚至在管理活動開展中出現了各種各樣的紕漏,這就嚴重影響了其向學生提供服務能力的充分發揮。就當前的高職圖書館管理人員的實際情況來看,大部分院校的圖書館管理人員都是非專業人員,其不了解圖書館學中最基本的內容,諸如信息資源管理、圖書館現代化管理、社會科學信息理論與方法、網絡資源組織與利用等。這就使得這些人員在有限的專業知識的驅使下,只能從事簡單的掃碼借閱工作。在對圖書館圖書的需求、實際館藏圖書的數量以及學生的閱讀需求與閱讀量都不甚了解的基礎上,其無法立足學生的現實需求提供有效的借閱服務。而且,在高職圖書館規模的不斷擴大下,信息技術在圖書館管理中的應用愈加頻繁,現有的圖書館管理人員在有限的專業素質的驅使下難以利用有關的信息技術,這就嚴重限制了圖書館管理服務效果的進一步提升。

      1.2圖書館藏書數目有限

      盡管高職院校的圖書館規模在不斷地擴大,但是,在職業教育不斷發展的今天,參與職業教育的學生人數也越老越多。在當前的職業教育活動開展中,圖書館規律的擴大程度遠遠無法跟上生源擴大的速度。而且,隨著高職學生人數的不斷增多,其對圖書的需求量也在不斷地增長,而且其需求朝著多元化的方向發展,個性化的借閱需求在日益提高。在這樣的借閱需求的不斷增長與多元化發展的情境下,圖書館藏書數目和種類自然受到了挑戰。首先,就高職院校圖書館的發展規模而言,其無法與高等職業教育的發展規模相適應,主要表現在圖書館發展速度緩慢上。其次,在高職院校專業劃分不斷細化與數量增多的情況下,學生對專業圖書的需求量在不斷地擴大,而告知圖書館由于購買圖書的經費是有限的,且其購買圖書的渠道較為單一,所購買的圖書無論是在數量還是在質量上都無法滿足學生的現實需求。加之,一些高職院校圖書館的藏書時間較長,甚至一些圖書中的觀點已經與時展相脫軌,這就使得高職圖書館管理服務能力在極具滯后性的更新換代中無法滿足學生的需求。

      1.3讀者自身存在的問題

      作為圖書館借閱流通管理的一份子,學生在其中發揮著重要的作用,其自身的素質直接影響著圖書館借閱流通管理質量。比如,一些素質較高的學生,其在借閱圖書之后,會在時間觀念的驅使下,及時地將所借閱的圖書歸還給圖書館,或者將自己所閱讀的圖書放回到書架原處,這在一定程度上減輕了圖書館借閱管理人員的工作負擔。一些素質較低的學生,其不僅不會按照將圖書歸還,而且在借閱的過程中會因為種種行為對書籍造成損害,甚至會影響到圖書的正常使用。諸此種種低素質的行為嚴重影響了圖書館管理效率的提升,甚至還削弱了圖書館借閱管理能力。

      2高職圖書館借閱流通管理對策

      針對以上所提及的問題,在圖書館借閱流管管理活動開展中,需要從這三方面提出有效的解決措施。首先,提高圖書館管理人員自身素質,只有提高了管理人員的素質,圖書館借閱流通管理水平才會得到提升。為了實現這一點,高職院校在聘用管理人員的時候可以選擇一些圖書館專業的人,在扎實的圖書管理經驗的驅使下,提高其實踐水平。在日常的管理工作開展中,還需要不斷地對管理人員進行培訓,使管理人員在繼續學習中掌握一般的圖書館流通管理方法,尤其對圖書館管理人員進行信息化教學,使其先進技術的驅使下,不斷提高自身的管理能力。其次,就圖書館建設而言,圖書館管理人員需要掌握學生的現實需求,采購符合學生需求的書籍。對于那些圖書館建設資金有限的學校來說,可以直接解決網絡渠道,購買電子書引導學生自主下載閱讀。最后,就學生自身的素質而言,則需要制定嚴格的圖書館圖書借閱制度,使學生在明確的制度要求,對自己的行為進行嚴格要求。總之,在圖書館借閱流通管理活動開展中,首先要發現管理中所存在的問題,針對這些問題探尋有效的解決對策,進而在理論與實踐的作用下,提高圖書借閱流通管理水平。

      參考文獻:

      [1]張潔然.高職院校圖書館借閱流通管理問題研究[J].才智,2017(30):5.

      [2]周志玉.圖書館開架借閱管理及流通館員素質要求[J].黑龍江教育學院學報,2011,30(03):200-202

      作者:梁紅斌 單位:廣東科貿職業學院

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