高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化范文

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摘要：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全球非常受歡迎，參與面非常大，而且職業(yè)化水平較高。最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，逐步進(jìn)入國(guó)內(nèi)人們視野。在當(dāng)前高等院校中開(kāi)設(shè)網(wǎng)球方面課程，能夠促進(jìn)其不斷普及和發(fā)展。本文選取實(shí)踐教學(xué)作為前提，對(duì)高等院校當(dāng)前網(wǎng)球方面教育整體情況進(jìn)行了梳理，就如何優(yōu)化提升開(kāi)展了分析，目的是提升網(wǎng)球方面教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)球教學(xué)；現(xiàn)狀；優(yōu)化

十九世紀(jì)末期二十世紀(jì)初期，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)，之后持續(xù)得到推廣，參與者規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。特別是最近幾年，國(guó)內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在全球性賽事中得到了較好成績(jī)，比如，李娜獲得2011法網(wǎng)、2014年澳網(wǎng)的冠軍，以及成績(jī)優(yōu)秀的彭帥、鄭潔、張帥等運(yùn)動(dòng)員，知名度不斷提升，推動(dòng)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)較好發(fā)展，影響和吸引了廣大興趣愛(ài)好者們。特別是高等院校，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受到廣大學(xué)生普遍歡迎，相關(guān)課程不斷開(kāi)設(shè)并擴(kuò)大，這種情況下，深化課程方面改革顯得尤為重要。本文結(jié)合南華大學(xué)實(shí)際，對(duì)網(wǎng)球方面課程整體情況開(kāi)展全面分析，探索改進(jìn)提升的具體舉措，以便促進(jìn)廣大學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)網(wǎng)球方面的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。

1．我校傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

1．1班級(jí)學(xué)生容量過(guò)大，教學(xué)效果欠佳

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在廣大高等院校中受到學(xué)生們的廣泛歡迎，參與學(xué)習(xí)的人數(shù)持續(xù)擴(kuò)張。受到教學(xué)場(chǎng)所、老師力量等因素制約，本校關(guān)于網(wǎng)球教育方面的學(xué)習(xí)中，每班學(xué)生人數(shù)通常為40至50人，由于人數(shù)較多，教師給予每個(gè)學(xué)生具體指導(dǎo)時(shí)間相對(duì)就短，難以開(kāi)展針對(duì)性、差別化的指導(dǎo)，學(xué)生在動(dòng)作學(xué)習(xí)上極易出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致教學(xué)整體成效受到制約。從學(xué)生角度來(lái)看，受到場(chǎng)地制約，參與學(xué)習(xí)人數(shù)較多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)精力不夠集中，實(shí)際練習(xí)頻率不夠高，有的對(duì)老師講授知識(shí)的領(lǐng)悟不到位，出現(xiàn)了偏差；有的害怕受到球擊，在練習(xí)場(chǎng)地之外區(qū)域進(jìn)行躲避，等。受到上述方面影響，造成學(xué)生們的動(dòng)作練習(xí)不過(guò)硬，影響了整個(gè)教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)技巧的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)整體進(jìn)度達(dá)不到教學(xué)要求，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生感受不到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力，影響了學(xué)習(xí)積極性，制約了這門(mén)課程的教育教學(xué)。

1．2我校網(wǎng)球師資現(xiàn)狀

技術(shù)方面學(xué)習(xí)必須由教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)魇凇⑨槍?duì)性指導(dǎo)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入國(guó)內(nèi)時(shí)間不長(zhǎng)，大多數(shù)高等院校學(xué)生是在入學(xué)之后才開(kāi)始接觸這個(gè)項(xiàng)目。這種情況下，教師的作用顯得尤為突出。從我校情況看，網(wǎng)球方面教師只有4位，不能保障實(shí)際教學(xué)活動(dòng)需要，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有得到普及。在教師專業(yè)素質(zhì)方面，全部是轉(zhuǎn)專項(xiàng)性質(zhì)，都是到學(xué)校工作之后開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，基本上沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)化訓(xùn)練。少數(shù)教師從技術(shù)角度看雖然專業(yè)水平較高，但尚未接受過(guò)系統(tǒng)化訓(xùn)練，和職業(yè)化運(yùn)動(dòng)員相比，在規(guī)范程度、專業(yè)水平等方面都有差距。從開(kāi)展教學(xué)的時(shí)間年限方面來(lái)看，大多數(shù)超過(guò)5年。從教師年齡結(jié)構(gòu)看，主要是中年和青年。人員配置比較科學(xué)，便于推動(dòng)這門(mén)學(xué)科的普及和發(fā)展，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師能夠?qū)χ星嗄杲處熃o予積極指導(dǎo)和幫助，對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和普及形成了積極推動(dòng)。從網(wǎng)球教師情況看，全部是本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷占比75％。從職稱來(lái)看，全部達(dá)到副高級(jí)。綜合以上方面，都對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)開(kāi)展形成了積極職稱。

1．3我校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀與分析

開(kāi)展任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，都需要活動(dòng)場(chǎng)地作為前提，其質(zhì)量如何直接關(guān)系這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目整體水平。尤其是網(wǎng)球項(xiàng)目，對(duì)于場(chǎng)地有著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，直接制約這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能否正常開(kāi)展。從我校實(shí)際情況來(lái)看，主要有兩個(gè)校區(qū)，整體情況不容樂(lè)觀，一個(gè)校區(qū)目前尚未建成網(wǎng)球?qū)Ｓ脠?chǎng)地，另一校區(qū)雖然有場(chǎng)地4個(gè)，但是使用時(shí)間較長(zhǎng)，維修不到位，對(duì)教育教學(xué)形成了嚴(yán)重制約。本課題組開(kāi)展了相關(guān)方面的全面調(diào)研，從整體情況看，在湖南省高等院校中，網(wǎng)球場(chǎng)地整體數(shù)量很少，嚴(yán)重制約了這項(xiàng)活動(dòng)的健康開(kāi)展。但是從實(shí)際情況來(lái)看，網(wǎng)球項(xiàng)目必須具有符合標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，這是最為重要的前提，在此基礎(chǔ)上才能夠規(guī)范開(kāi)展課程教學(xué)，提升參與者的積極性。可以看到，網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)較為繁瑣，實(shí)施新建難度非常大，對(duì)網(wǎng)球項(xiàng)目的教育教學(xué)形成了嚴(yán)重制約。

2．提高高校網(wǎng)球教學(xué)的優(yōu)化手法

2．1壓縮教學(xué)規(guī)模，提升學(xué)生身體素質(zhì)和意志力

由于場(chǎng)地方面限制，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教務(wù)方面作出了相關(guān)設(shè)置，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行選課的人數(shù)進(jìn)行了嚴(yán)格管控，每班最多不能超過(guò)30人。第二要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，優(yōu)秀學(xué)生一方面要在文化課程上優(yōu)秀，另一方面在身體上也要健碩。網(wǎng)球是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中體能損耗很高，特別是在賽事中的關(guān)鍵階段，耗損通常更多，這種情況下，對(duì)于身體素質(zhì)有著更為嚴(yán)格的要求。為此，高等院校在網(wǎng)球科目教學(xué)中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，加強(qiáng)身體方面鍛煉，強(qiáng)健其體魄。第三，著力提升廣大學(xué)生意志力。培養(yǎng)他們不怕困難的毅力，鍛煉他們敢于沖鋒的韌勁，以便能夠給日后的學(xué)習(xí)生活奠定強(qiáng)健的身體方面支撐。

2．2強(qiáng)化網(wǎng)球教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資力量

在教學(xué)過(guò)程中，教師承擔(dān)著組織引導(dǎo)的重要職能，其整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平直接決定著教學(xué)成效。只有具備一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，才能提升網(wǎng)球教育教學(xué)整體水平，為此必須加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。特別是對(duì)綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處煟瑧?yīng)該采取定期交流學(xué)習(xí)、實(shí)行專項(xiàng)考評(píng)、組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等方式，為他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。二是加強(qiáng)高校之間的合作，定期組織開(kāi)展一些交流賽事，促進(jìn)老師和學(xué)生的溝通學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。三是邀請(qǐng)高素質(zhì)專業(yè)人才到校開(kāi)展理論講座，更新青年教師的知識(shí)，拓展他們的視野。

2．3強(qiáng)化網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施

高等院校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)體育場(chǎng)所的關(guān)注度應(yīng)進(jìn)一步提升，持續(xù)加大投入，對(duì)硬件條件加大改善力度，切實(shí)為正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展提供保障。一是加強(qiáng)資金方面投入，按照國(guó)家明確的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，高水平建設(shè)場(chǎng)地，通過(guò)和企業(yè)進(jìn)行合作的方式，解決資金短缺問(wèn)題，或者動(dòng)員企業(yè)主動(dòng)參與場(chǎng)地建設(shè)。二是對(duì)場(chǎng)地使用進(jìn)行科學(xué)設(shè)置，按照多功能場(chǎng)所進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)由于場(chǎng)地不夠使用而影響教學(xué)的現(xiàn)象。三是將場(chǎng)所建設(shè)情況納入評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化考核評(píng)估，調(diào)動(dòng)學(xué)校強(qiáng)化場(chǎng)地建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

3．結(jié)論

從湖南省高等院校情況看，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)屬于新興項(xiàng)目，越來(lái)越得到廣大學(xué)生的歡迎。當(dāng)前，大學(xué)生群體充滿朝氣，追求時(shí)尚，能夠主動(dòng)接受新生事物，這是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受到歡迎的主要根源。本研究組對(duì)全省高等院校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的整體狀況開(kāi)展了全面研究，在此基礎(chǔ)上形成下列建議：社會(huì)各個(gè)層面以及高等院校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)更加重視，加強(qiáng)宣傳和推廣；定期對(duì)高等院校中的網(wǎng)球師資力量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，加大專業(yè)人才的培養(yǎng)力度；借助廣播、學(xué)校論壇、微信公眾號(hào)等途徑，加大宣傳力度，定期組織一些賽事活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍；采取企業(yè)贊助等途徑，加強(qiáng)場(chǎng)所建設(shè)資金方面的投入，提升整體利用效能。

參考文獻(xiàn)：

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作者：方瀟；戴虧秀；高云