高中生戀愛問題班會設(shè)計(jì)論文范文
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一、研究過程
班會主題：“向左走，向右走”———樹立正確的戀愛觀。班會活動(dòng)步驟：1.心理游戲：測一測，看看你的情況符合描述中的幾條。a.經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌b.開始注意自己的服飾c.活動(dòng)場所，有異性陪伴時(shí)，心情特別好d.很在意異性同學(xué)對你的評價(jià)e.關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)……設(shè)計(jì)目的：設(shè)計(jì)貼近學(xué)生心理的小游戲，達(dá)到寓教于樂的教育目的。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生意識到自己已經(jīng)進(jìn)入了心理學(xué)意義上的浪漫戀愛期。2.男女生分別進(jìn)行交流討論：如果戀愛，你希望你的他（她）是一個(gè)什么樣的人？學(xué)生討論后得出了如下結(jié)論：a.男生希望自己的女朋友：漂亮，善解人意，溫柔體貼，獨(dú)立自強(qiáng)，樂觀向上，有修養(yǎng)，有氣質(zhì)，不愛慕虛榮……b.女生希望自己的男朋友：品行端正，有責(zé)任心，成績優(yōu)異，有上進(jìn)心，無不良嗜好，勇敢，幽默……班主任追問：大家覺得自己符合作為他人理想朋友的要求了嗎？學(xué)生陷入沉思。設(shè)計(jì)目的：通過學(xué)生討論并寫出對另一半的要求，讓學(xué)生明白自己在高中階段必須不斷努力，不斷進(jìn)步，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，才可能收獲一份美好的愛情。一時(shí)沖動(dòng)下的情感，只能是短暫的快樂。3.配樂詩朗誦：舒婷的《致橡樹》如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你，絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；……設(shè)計(jì)目的：這首詩源于高中語文教材，學(xué)生比較熟悉，用詩朗誦的方式傳達(dá)指導(dǎo)性答案，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴：正確面對愛情的態(tài)度———同甘共苦，樂于奉獻(xiàn)，勇于負(fù)責(zé)。4.出謀劃策：幫助戀愛的同學(xué)做心理調(diào)節(jié)。大膽寫出自己的方法和策略。歸類摘錄學(xué)生的字條，如下：a.一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能整天沉醉于戀愛中不能自拔。b.多與班里其他同學(xué)交往，不要贏得一個(gè)人而失去整個(gè)世界。c.班主任對待戀愛問題的態(tài)度比較開明，可以多和他聊一聊，可能會有些收獲吧。……設(shè)計(jì)目的：通過無記名字條的方式，讓學(xué)生站在自己的角度，思考解決問題的辦法，達(dá)到互幫互助，共同進(jìn)步的效果。5.名人故事、名人語錄：簡述和鄧穎超，馬克思和燕妮的愛情。投影展示教育家蘇霍姆林斯基教育兒子的名言：“要記住，愛情首先意味著對你愛侶的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任……愛，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為她締造幸福。”設(shè)計(jì)目的：空洞的說教總是顯得蒼白無力，用名人故事和名言，可以讓學(xué)生更加信服班主任，使班會課更具有說服力。6.班會總結(jié)：希望大家能選擇正確的時(shí)間，開始自己的戀愛；選擇正確的人，擁有美好的未來。設(shè)計(jì)目的：用一組格言作為班會的結(jié)束，既強(qiáng)調(diào)了主題，讓學(xué)生思考自己應(yīng)該如何對待戀愛，同時(shí)給出希望和祝福，希望學(xué)生能將自己的高中生活過得更有意義，更加充實(shí)。
（二）學(xué)生訪談
在進(jìn)行學(xué)生個(gè)別訪談的過程中，方法顯得尤為重要。我一般在訪談中采取溝通型指導(dǎo)方式。首先，我充分地去了解學(xué)生的需求，挖掘他們戀愛背后的東西：是家庭不和諧，導(dǎo)致學(xué)生與家長總是對著干開始的戀愛？是學(xué)習(xí)沒有方法、動(dòng)力，成績差，沒有成就感，所以用戀愛來彌補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛？還是在一起互相幫助，真正想在一起的戀愛？其次，對學(xué)生進(jìn)行幫助的過程中要避免單純強(qiáng)調(diào)戀愛的危害，尤其是對學(xué)習(xí)的危害。最后，對于可能出現(xiàn)的外顯行為必須嚴(yán)格限制，因?yàn)楦咧猩讻_動(dòng)，對性存在著好奇心，所以明確告知他們不文明、不安全的戀愛行為是不被認(rèn)可的，同時(shí)教會他們?nèi)绾畏乐共话踩孕袨榈陌l(fā)生。
二、研究結(jié)論與建議
（一）增強(qiáng)學(xué)生自我教育
現(xiàn)在的高中生大多養(yǎng)尊處優(yōu)，挫折教育減少。所以，面對困難和挫折時(shí)，他們往往不知所措。尋找傾訴對象，緩解壓力，成為高中生戀愛的主要誘因。所以，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識和控制自我情感的能力非常重要，適當(dāng)?shù)卦诎鄷n和平時(shí)的集體活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行人格教育，以幫助學(xué)生在面對問題時(shí)可以獨(dú)立自主地找到很好的解決辦法，這樣戀愛泛濫的情況可能會有所改善。
（二）學(xué)校合理規(guī)范學(xué)生行為
由于高中生戀愛群體日益壯大，僅僅憑借班主任的個(gè)別輔導(dǎo)已經(jīng)不能滿足需求，學(xué)校必須勇于承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行戀愛指導(dǎo)的重任。當(dāng)然，學(xué)校不能單純地用校規(guī)校紀(jì)的方式來禁止學(xué)生戀愛，也不能采用停課、記過等粗暴的手段解決高中生戀愛問題。學(xué)校應(yīng)該有專業(yè)的心理教師，設(shè)立專門的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓有類似問題的學(xué)生有尋求幫助的途徑。
（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長的配合
家校聯(lián)系，在學(xué)生教育方面應(yīng)該屬于不可或缺的一部分。但就目前我所在學(xué)校的情況來看，家長和教師的溝通僅限于每學(xué)期一次的家長會，有很多家長甚至在開家長會時(shí)都以各種借口選擇不出席。這樣，家長和教師無法進(jìn)行有效溝通，對于學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)則不能深入和有針對性。有些家長經(jīng)常以不懂教育、不知道怎樣和孩子進(jìn)行交流為借口。作為教師，我的辦法是主動(dòng)地與家長聯(lián)系，教授一些簡單的教育常識，讓家長參與到對學(xué)生成長，尤其是戀愛成長的教育中來。
三、結(jié)語
解決高中生戀愛問題任重而道遠(yuǎn)，但作為班主任我們要有信心：只要我們經(jīng)常了解最新的教育理念，真正關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，并與家長做好溝通，一定能將此問題處理得恰到好處、非常完美，得到大家的一致認(rèn)可。
作者：蘇少欽單位：陜西省神木中學(xué)
