研學旅游產品開發探究范文

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摘要：研學旅行的蓬勃發展，為上饒旅游帶來了新的業態亮點和市場基點，利于上饒旅游轉型升級。通過對上饒研學旅游產品開發的SWOT分析和問題總結，從主題產品設計、強化宣傳營銷、構建發展平臺三方面提出了上饒市研學旅游產品開發的針對性對策。

關鍵詞：研學旅游；旅游產品開發；上饒研學

近年來，我國研學旅游市場發展迅速，市場總規模超千億元。上饒有著旅游型城市的品牌，躍居江西旅游第一大市，但是產品單一，業態陳舊，創新不足，效益下滑制約了上饒旅游發展后勁。研學旅行新業態的蓬勃發展，為上饒旅游產業帶來了新的業態亮點、市場基點，對上饒旅游產業轉型升級將起到明顯的促進作用。

1上饒市研學旅游產品開發的SWOT分析

1.1優勢（S）

上饒市研學旅游資源豐富，有自然觀賞型、體驗考察型、文化康樂型、勵志拓展型、知識科普型等各種研學旅游資源，形成了自然風光、生態景觀及人文景觀相結合的完善體系，具有較強吸引力。尤其隨著三清山機場的開通和高鐵樞紐地位的確立，上饒市研學旅游的區位和市場優勢將進一步凸顯。

1.2劣勢(W)

上饒旅游資源單體分布特點是東部、中部和西南部較多，而西北部分布較少，不利于研學旅游資源的均衡開發。加上城區旅游服務配套設施與游客需求明顯脫節，相關從業服務人員較少，城市文化建設已明顯適應不了旅游發展節奏。

1.3機會(O)

隨著“龍虎山-龜峰”世界地質公園體系的建立，將進一步迎來跨界客流的大規模涌入，相比傳統旅游，上饒市研學旅游有望迎來新一輪的增長高峰期。

1.4威脅(T)

上饒與周邊安徽黃山、浙江衢州和金華、福建南平等地研學旅游發展比較，起步較晚，各方面差距明顯。

2上饒研學旅游產品開發現狀與問題

2.1研學旅游產品層次低且無特色

上饒研學旅游產品發展前景良好，但研學機構良莠不齊、產品層次低且缺乏特色。其一，市面上的研學旅游產品雖種類繁多，但其深度和廣度不夠，產品設計單一、層次低級，缺乏規范標準和特色，導致重游輕學，游而不精。其二，盡管許多的研學機構順應潮流，推出系列職業體驗、民族民俗等產品，但是實際效果卻差強人意，參與性、體驗性和教育性的功能并未得到充分體現。

2.2研學旅游組織問題不容小覷

上饒研學旅游組織機構，為了節約成本，多數只安排了一位導游全程陪同，與行業規定的不低于1:10的師生比相去甚遠。校方在研學旅游方面更多是聽取組織機構意見，對研學旅游的掌控不足，師生配比簡易安排，影響研學效果。

2.3“學”與“游”之間的錯位

研學旅行應該是學習與游樂并重，即便是再普通的景點參觀，也必須是帶著探究的眼光、問題的思考進行參觀體驗。在眾多游學產品中，“學”與“游”之間的錯位容易落入“假游學”的陷阱，整個行程下來，學生只知游的樂趣，不識學的韻味。此外，上饒研學旅游相關產品內容形式單一，更多的還是自然觀賞型的研學旅游產品，其他大多是一些規模小、又缺乏吸引力的產品。

3上饒市開發研學旅游產品的策略

3.1設計主題

突出的研學旅游產品利用上饒市歷史積淀、特有的教育資源，設計主題鮮明的研學旅游產品，在不同時期推出不同主題，充分運用品牌策略，提高市場競爭力。注意休閑性與研學的嚴肅性有機結合，使研學旅游活動真正做到集旅游、學習為一體，達到增進技藝、增長知識的目的。從而使研學旅游者能較深刻地領略到上饒獨特悠久的歷史文化與民俗風情。

3.2加強營銷宣傳并定制優惠政策

可考慮建立專門的“上饒市研學旅游網站”,積極開展網絡營銷、微博和微信及微視頻營銷，在視覺上、內容上、經歷上、學員反饋上做好全方位的包裝與呈現。亦可聯合校園網、教育機構或在市區繁華點、學校相對集中的區域設立“研學旅游問詢及產品咨詢中心”，以提高研學旅游產品的曝光率。與此同時，還需要配套相應的資金扶持、稅收減免、免費培訓交流等優惠政策鼓勵研學旅游機構提供高質量的研學旅行產品，并對消費者實行包價優惠、贈送特色禮品、定期金額減免、優秀成員獎勵等方式鼓勵受眾參與研學旅行。

參考文獻：

[1]駱鵬飛，史小珍.我國農村青少年研學旅游發展淺析[J].農村經濟與科技，2017，28（5）：270-272.

作者：黃香；周運瑜 單位：上饒師范學院