圖書室綠化設計理念論述范文
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設計理念體現了綠化的設計要求，是一種設計風格，也是一種設計藝術。科學、合理的設計理念能夠明確綠化設計的方向，有效地指導具體綠化工作。
1人性化設計理念以人的需求為目的，創造和諧的校園設計理念。綠化設計著眼于大學生的學習、生活需求，創造安靜、方便、高效的學習環境。當綠化設計營造出這種情境，大學生會容易接受它們對心靈的感受與關懷。綠化設計考慮大學生的性格特點。大學生朝氣蓬勃、富有激情，因此綠化植物要適應這些特點，如在綠化中植入一些顏色鮮艷的植物品種，有利于激勵大學生的思想感情，選擇樹干高大、樹冠雄偉的樹木，如挺拔的雪松，可以激發出大學生的凌云壯志。通過綠化空間的設計，為大學生接近大自然創造條件。
讓大學生走近植物，走入自然，了解自然，體驗自然，培養與大自然的感情。借助于自然景物，激發想象和情感，創造一個開放的觀景空間，實現人與大自然之間的互動。
功能設計的人性化。賦予植物以人性化的品格，如青松代表堅忍不拔，綠竹代表高風亮節，荷花代表出污泥而不染等，以象征、比喻、擬人、仿生、隱喻、暗示等手法，使植物具有情感、個性和生命，最終達到人性化設計的目的。
2生態化設計理念綠化設計要遵從自然規律，利用生態學、環境學、數學等學科知識，考慮地質、地形、水文、植物、氣候等要素。因地制宜，巧于安排，結合地勢，合理布局，科學、合理地設計景觀，從而保持良好的生態平衡。根據當地氣候、土壤環境選擇合適的植物品種，既體現出地方植物特色和學校的歷史淵源，也符合植物的生長習性，便于日常維護，從而節約種植成本，提高綠化效益。充分利用原有地形地貌，用最少的投入、最簡單的維護，達到設計與當地風土人情及文化氛圍相融合的境界。喬木、灌木、草本植物有機配置。講究層次、厚度和色彩，利用不同物種在空間、時間和營養生態位上的差異來配置植物，使不同生態習性的植物各得其所，形成喬灌草結合、層次豐富、配置合理的復合植物生態群落。
3景觀化設計理念在景觀設計中，研究景觀構成的不同元素，并將這些元素進行分析和組合，使其構成一個整體，經過精心設計后，營造出個性鮮明、空間變化豐富、景色各異的景觀空間，產生令人賞心悅目的藝術效果。獨立景觀設計理念：植物的四季變化使各種景色變化無窮，一個景觀要產生怎樣的意境，要有精心的設計理念，如一株高大的香樟樹或者湖邊一排倒垂的柳樹。組合景觀設計理念：將幾種不同季節、不同色彩以及不同疏密的植物組合在一起，創造出一種新的藝術氛圍。聯合景觀設計理念：將綠化設計與圖書館建筑風格相結合，提升和襯托建筑設計風格。如在假山旁種植幾株竹子或松柏，就能創造出一種國畫般的藝術境地。
各種植物的不同配置組合，主次分明、層次豐富，才能形成變化各異的景色，給人以豐富多彩的藝術感受。一個充滿陽光、風雨、花香、綠意的自然環境會讓景觀具有更多的觀賞藝術。
4協調化設計理念客觀存在的事物是千變萬化、豐富多彩的，它們之間往往會形成相互依存、相互聯系的有機整體，存在著多樣性與統一性的辯證關系。綠化設計也不僅僅是人們審美情趣的反映，更兼備了生態、文化、藝術等多種功能。整體布局與局部綠化的協調關系。利用點、線、面、立體結合的綠化設計，保證綠化覆蓋率和自然生態環境。隨著植物種類增多或更多交替排列，韻律感會逐漸豐富。例如，人工綠籬可以修剪成水平狀、波浪狀或各種形狀，從而形成一種和諧的韻律美。
形式美與意境美相結合。形式美的構景要素由形貌、色彩、線條和質感等要素來體現。意境美是指觀察者在感知的基礎上通過情感、聯想、理解等審美活動獲得的植物景觀的內在美。植物有豐富的自然色彩、柔和多變的線條、優美的姿態，能增添圖書館的美感，使之產生出一種生動活潑而且有季節變化的感染力，是一種動態的均衡構圖。植物與圖書館配置得當，可使兩者更為協調和統一。隨著植物的生長變化，不停地變換形狀、質地和色彩，也使圖書館呈現出豐富多彩的和諧景象。
結語
總之，高校圖書館綠化設計要以人為本，圍繞大學生學習和生活，采用科學、藝術、合理的設計理念，反映高等教育的時代特征，體現高校圖書館的建筑風格和文化特色，為讀者學習創造一個舒適、寧靜、雅致的綠色空間。
作者：劉永澗單位：浙江農林大學圖書館