中職院校電子專業實訓基地構建范文

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在中職院校電子專業教育教學過程中，電子專業實訓教學屬于十分重要的內容，也是培養學生實踐能力的重要途徑，因而有效開展實訓教學十分必要。而為能夠使實訓教學得以更好開展，需要有實訓基地作為保障，因此，在實際教育教學過程中，中職電子專業教師應當選擇科學合理措施加強實訓基地建設，從而使實訓基地建設能夠得到更加理想的效果，在此基礎上保證電子專業教育教學得以更好發展，使學生實踐能力有效提升。   

 1.中職院校電子專業實訓基地建設現狀

在中職院校教育教學過程中，實訓基地建設屬于教育教學改革的一種必然產物，在當前電子專業實訓基地建設過中，由于市場機制及技能人才成長等方面的復雜性，在實際建設過程中仍舊有很多問題存在。首先，由于傳統教育教學方式的影響，教師及學生思想受到限制，導致實訓效果很難充分發揮其應有效果，目前對于學生技能培養及實踐能力訓練大力提倡，并且增加很多實訓項目，然而在實訓基地建設方面并未能夠實現創新及突破，未能夠使課本內容與社會實踐進行有效結合，所提供相關實訓項目仍舊存在較大局限性，未能夠有效激發學生學習興趣。另外，在當前電子專業實訓基地建設過程中，師資力量建設仍舊比較落后，有些教師在開展實訓教學過程中仍舊選擇灌輸式教學，并且能夠引導學生自主學習及實踐，而很多中職學生基礎均比較差，并且學習及實踐自覺性比較差，這對于實訓基地建設必然會產生消極影響。此外，很多學校在開展實訓教學中均不具備科學合理評價體系，仍舊以實踐報告及出勤次數對學生實訓成績進行評價，這種評價比較片面，缺乏系統性，很容易影響學生積極性，評價結果缺乏公平性。其次，目前中職院校與企業之間仍舊缺乏充分有力合作，在實訓基地建設過程中缺乏加強基礎支持，有些中職院校仍舊依靠學校投資進行實訓基地建設，而這種情況出現的主要原因就是項目建設未能夠較好吸引學生興趣及注意力，并且在實訓基地建設方面，國家政策也缺乏充足引導力，導致實訓基地建設中缺乏資源，經費比較有限，同時由于實訓基地建設經驗缺乏，也就很難得到理想效果。此外，由于實訓機制缺乏完善，很多企業對于實訓學生未能夠合理對待，往往只注重自身利益，對于實訓建設的主要目的及作用往往忽略，這種情況的存在，也會影響實訓基地建設的有效開展。   

 2.中職院校電子專業實訓基地建設重要途徑及措施

2.1  強化基本投入及產學研結合

在中職院校實際教育教學過程中，實訓基地教學屬于重要組成部分，并且也是不可或缺的內容，在實訓基地建設過程中通過針對性加強硬件投入，可利用有效資源創造最大效益。對于電子專業學生而言，為能夠實訓基地建設得以更好開展，對于與學生實踐相適合的電子工藝及電子實驗等應當加大開發力度，加強相關基礎設施及設備的投入，從而使電子專業實訓基地建設具有更理想的基礎保障。除此之外，為能夠實現實訓基地建設，中職院校在電子專業教師還應當注意致力于產學研結合，制定科學合理合作方案及合作機制。一方面而言，中職院校應當構建與電子專業相關的產學研一體化研發中心，對于有關的電子專業研究工程項目應當積極承攬，使學生能夠在實訓過程中對學生進行知識教學，通過實訓項目方式使學生技能水平得以有效提升。另一方面而言，針對中職院校的產學研結合機制，國家政府應當提供政策支持與鼓勵，在學校內構建產學研研究機構，出臺有關管理方案，且需要提供一定建設資金，使中職院校與企業實踐能夠更好進行交流合作，需定期組織開展研討會，更好對企業需求及能夠提供的相關項目資助充分了解，學校需要公布目前能夠提供的有關科研人力資源。此外，產學研研究機構還應當評估企業及學校所具備的服務能力及合作能力，對于校企合作過程中所出現的相關問題，應當及時進行處理，從而促使校企后期合作能夠得以更好實現。在產學研研究機構內部還可構建相關獎勵機制，從而鼓勵理論水平及技能水平較高電子專業人才能給個對相關課題深入研究，促使企業所開發產品及學校課題研究實現有效結合，從而使企業更好支持學校，實現校企聯合，促使實訓基地建設更好實現。

2.2  進一步豐富實訓基地建設方式

在目前中職院校實訓基地建設過程中，其主要就是由學校出資進行建設，雖然有些學校與企業進行合作，但也有一定問題出現，在實訓基地建設方面，單純由學校出資往往會導致資金缺乏情況出現，這在實訓基地建設方面屬于需要解決的最關鍵問題，而校企合作方式容易有利益沖突問題發生。為能夠使以上這些問題得以較好解決，可通過校企合作建設經營性實訓基地，如中職院校可投入一定場地及設備與企業共同進行實訓生產基地建設，由經營豐富企業實行生產經營管理，學校組織學生在研發及生產中參與，同時可由企業內部自身員工指導學生，從而使學生將實訓任務更好完成，這樣一來，學生在理論知識學習及實踐技能學習方面均能夠得到理想的指導，也就能夠使實訓教學取得更加理想的效果，使實訓基地的作用得以更好發揮，也就能夠使實訓基地建設取得更加理想的效果。  

  2.3  加強實訓基地師資建設

在當前中職院校電子專業實訓基地建設過程中，師資力量建設也是十分重要的內容及任務，在實訓基地建設方面可提供更理想的保障。由于實訓基地教育特點，要求需要不但要具備熟練技能，還需要教師能夠突破傳統教學思維，突破思想限制，具備良好綜合素質，因而加強師資力量建設也就十分必要。一方面方面，中職院校應當對教師聘用制度及考核制度進一步進行完善，可加大資金投入引進高素質電子專業教師，也可聘用企業內理論水平較高的一些人員進入實訓基地開展教學活動。另一方面而言，應當對教師實行繼續教育，對教師實行技能培訓，從而使其技能水平能夠得以有效提升，在此基礎上也就橫崗使其更好開展實訓教學工作，同時，學校可選派優秀教師進修，參與不同學校之間的交流活動，從而會教師在綜合數字及專業水平提升，為教師更高開展教學提供更好支持。此外，學校還應當對教師定期進行考核與評估，將評估結果納入績效考核中，從而督促電子專業教師應當不斷提升自我，使教師整體水平及能力得以有效提升，為實訓基地建設提供更理想的人才支持。

3.結語

在中職院校電子專業教學中，實訓教育占據重要地位及內容，有利于學生實踐能力及水平的提升，因而有效開展實訓教學必要。在目前電子專業實訓教學中，為能夠取得更理想的效果，電子專業教師應當有效實施實訓基地建設，為實訓教學的更好更好提供更好平臺及基礎，從而使實訓教學的開展能夠具有良好基礎支持，對學生實踐能力及水平進行更好培養。

作者：農津 單位：北部灣職業技術學校