法學跨學科人才培養與會計學論文范文

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一、構建會計學與法學跨學科人才培養模式的必要性

(一)有利于保證會計信息質量，實現公司治理目標會計信息失真不能真實正確地反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量等，一方面影響企業進行正確的經濟決策，另一方面影響國家進行宏觀調控。隨著企業經濟活動的日益復雜和社會競爭力的加大，涉及法務會計的業務內容逐漸增多。企業都希望在遵守法律的前提下實現股東利益最大化，并在自身利益受到侵犯時，能夠運用法律武器維護自身的正當權益。會計學與法學相結合培養的法務會計人才既熟知財務會計，又精通相關法律知識，與其他傳統財務人員和企業管理人員相比更具有優勢。在實際工作中，法務會計人員能夠運用其擁有的綜合知識和技能，對公司的經濟行為和財務事項進行事中監督，規范企業的經濟活動和會計核算，以其獨立的主體地位來保障會計信息的質量以及公司治理目標的實現。

(二)有利于提供適當的財務證據，增強司法案件定性的準確性近年來，世界各國經濟領域中的會計舞弊和經濟腐敗現象呈現出多元化的特征，對社會經濟秩序造成了嚴重的影響，給相應的司法案件的偵破帶來了很大的困難。如何界定虛假會計信息、如何判斷虛假會計信息對報表使用者造成的損失、如何對造成的損失進行定量、如何對司法案件定性等問題都需要在法律上進一步明確。會計舞弊案件中的證據搜集技術性很強，遠遠超出了法官做出合理判斷的能力，因此，舉證責任由誰承擔也成為一個疑難問題。將會計學與法學相結合培養的法務會計人才是融會計、審計、法律、管理、金融等多個領域為一體的復合型人才，他們既了解會計工作中涉及的法律事項，也熟悉法律事務中涉及的會計知識和會計資料性質。因此，在會計舞弊等經濟案件中，法務會計人員可以利用自身的優勢在對有關財務事項進行分析評價的基礎上做出合理判斷，為法院提供適當的財務證據，從而增強司法案件定性的準確性。

二、會計學與法學跨學科人才培養模式的切入點是法務會計的學科定位

法務會計的學科定位問題一直是理論界探討和爭議的問題，這對構建法務會計理論和實踐框架體系產生極大的影響，從而影響法務會計人才的培養進度。對于法務會計的學科屬性，國內外學者眾說紛紜，主要有會計學科論、雙重學科論、法學學科論等三種觀點:會計學科論認為法務會計是一門新興的會計學科;雙重學科論認為法務會計是一門集會計學與法學的交叉性學科;法學學科論認為法務會計是法學的一個分支。因此，法務會計的學科定位成為解決法務會計歸屬之爭的關鍵問題。會計學科被國家社會科學基金委員會定位在應用經濟學中，又被國家自然科學基金委員會定位在管理學中(工商管理)。法學被定位為國家一級學科，而法務會計作為一門融會計學、法學及其相關學科為一體的新興會計學科，是會計學延伸到司法領域后的產物，其研究對象和目標都圍繞會計領域，從業人員主要是法務會計師，因此，應將法務會計定位于會計學科中。

三、構建具有中國特色的會計學與法學跨學科人才培養模式

(一)重視法務會計學歷教育1．將法務會計作為獨立的專業立足于本科學歷教育為了培養法務會計人才，我國教育部應將法務會計列入國民教育專業目錄，以便高等院校能夠將法務會計作為獨立的專業，并立足于本科學歷教育，整合會計學與法學教學資源，積極推動我國高校法務會計專業的發展。2．將法務會計作為專業方向融入碩博教育在我國高等院校博士研究生學歷教育中，法務會計專業人才的培養幾乎還是空白，應積極鼓勵高等院校借鑒有成功經驗的院校的教學方法，在會計學專業碩博研究生教育中開設法務會計專業研究方向，進行理論與實務研究，使學生在畢業后可從事法務會計教學和研究工作。

(二)積極開展法務會計繼續教育首先，法務會計專業老師的培養是當務之急。應對我國高校會計學和法學專業教師進行法務會計理論和實踐培訓，鼓勵我國高校會計學和法學專業教師攻讀法務會計碩士研究生，提高法務會計人員素質。其次，對法務會計師從業人員進行繼續教育。加強對法務會計人員的教育培訓，設置專門的法務會計師委員會，專門負責法務會計師的資格認定和后續教育工作。

當前，法務會計的從業人員主要是律師和注冊會計師。因此，應積極開展面向注冊會計師和律師的法務會計職業培訓，這是培養高水平法務會計師的有效途徑。當前，社會對法務會計人才的需求日益增加，高校會計專業教學改革也應與時俱進，將會計學與法學進行整合，進一步優化學科專業結構，辦出會計學特色專業，進行錯位競爭，通過開展學歷教育和繼續教育兩種模式進行跨學科的人才培養，為社會培養有創新能力的復合型優秀會計人才。

作者：孫長峰單位：河南工程學院會計學院