中考時事政治論文范文

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一、多收集，多了解

近年來，思想品德學科的中考，時政性已是不可避免，并且這種趨勢會越發(fā)凸顯。因而要求無論是學生還是教師，都要對國內(nèi)外大事格外關注，正所謂“家事、國事、天下事，事事關心”。教師應積極主動地收集整理源于各大新聞、媒體、網(wǎng)絡等的時政信息，如人民網(wǎng)、《華爾街日報》、《人民日報》、《半月談》、《時事》等。并將這類素材凝練成短小的文字，引導學生對時事進行了解，并聯(lián)系教材知識。同時，教師和學生都應加強對周圍的人、事的關注，思考這些實踐的真實意義及價值，并結(jié)合教材，利用正確的觀點對事件進行分析，從而培養(yǎng)學生的時事意識，引導學生用與時俱進的眼光看待問題，同時用正確的思想引導學生，激發(fā)其做一個有思想、有道德的學生。

二、多比較，多篩選

初中思想品德學科的考查，針對的是大多數(shù)學生，因而偏難偏怪的現(xiàn)象幾乎不會出現(xiàn)，這就給學生、教師備考提供了極大的便利。恰當把握時政的命題重點，能起到事半功倍的作用。因此，教師和學生在時政復習的過程中，要多比較歷年考點，篩選出具備極大可能性的考點。比較近年來的中考時政考題時發(fā)現(xiàn)，在時政考查時間范圍上，大概范圍在上次中考結(jié)束到本次中考開始之前這一年時間;考查內(nèi)容上，一般會以這一年來國內(nèi)發(fā)生的重大事件為主，而且當?shù)匕l(fā)生、并在國內(nèi)具有影響力的事件也會作為中考時政的考查點。同時，在對時政考題的考點篩選上可以發(fā)現(xiàn)，一年的考題中，不可能出現(xiàn)所有范圍的熱點，同時三年之內(nèi)幾乎不會重復考查同一考點。因此，在時政復習中，可將三年內(nèi)未出現(xiàn)或出現(xiàn)較少、并與時政有關的考點作為復習中的重點。但同時，也應注意熱點問題，將相關考點作為次要重點進行復習。多比較、多篩選，從而在中考時事政治的復習中起到巨大的推動作用。

三、多結(jié)合，多聯(lián)系

中考的時事政治考查是建立在青少年的生活認知之上的，盡管時事政治在中考中的比重不斷增加，其重要性也逐漸凸顯。但是，縱觀近年來的中考政治，其難度系數(shù)尚處在中低層，基礎性的知識在試題的考查中尚占有重要地位。“萬變不離其宗”，因此，在時事政治的復習中，應多結(jié)合課本，多聯(lián)系實際生活。時事政治雖然表面上考查的是學生對時事的認知，實則還是考查學生對課本基礎知識的掌握程度。因此，對待那些新提法或者是需要深入的觀點，在備考過程中需避免走彎路。如，在“十八屆三中全會中提出的設立國家安全委員會，對于怎樣促進國家安全”等問題，在備考過程中就應避免，而應該注重的是與課本的聯(lián)系，只要了解到國家安全對國家主權的影響等與課本相關內(nèi)容即可。同時，要聯(lián)系實際生活，了解實際生活中與國家安全主題有關的事件，如斯諾登事件等。時事政治教育具備極強的社會性、現(xiàn)實性，是引導學生學習黨和國家的重要政策方針路線的教育，其以社會熱點的透視為基點，牢牢把握時代的發(fā)展特征，正確評估當前社會發(fā)展形式，將政治知識融入現(xiàn)實生活中的國內(nèi)外大事，一方面能增強政治教育的教學效果，幫助學生理解政治，另一方面，能有效培養(yǎng)學生的剖析能力，鍛煉學生聯(lián)系根源知識的能力。因此，在中考時事政治的復習過程中，應注意做到對時事政治資料多收集、多了解;對歷年考點多比較、多篩選;對課本知識與實際生活多結(jié)合、多聯(lián)系。通過這幾種有效的復習方法，才能高效完成時事政治課程的教學任務，提高教學的時效，使得無論是老師還是學生在中考時政復習中得心應手，取得良好的成績。

作者：戴麗琴單位：江蘇省南通海門市海南中學