孩子們招標書的班級文化論文范文

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孩子們經過我這番“煽動”，群情激昂，躍躍欲試。第二天一大早學習委員就把一份份的招標書收了上來，孩子們做得五花八門，各式各樣，有些還特別專業。雷霆小組的同學就把他們的投標書用A4紙有模有樣地打印了出來，具體內容有小組成員、創意來源、每個人的具體工作分配、版面設計圖，甚至還有顧問這一職位。乍一看還真的很像房地產投標書，后來一問才知道一名小組成員的父親在單位就經常寫這一類的投標書。花兒小組的招標書做得特別有藝術感，使用彩紙，做得很精美。其他各個小組做得也相當不錯，還有一組的同學更夸張地用五顏六色的花做了一個有香味的招標書。我覺得孩子們的創意真是無極限。在審閱完這些投標書后，我又趁熱打鐵，緊急召開了“招標聽證會”，為了彰顯這次聽證會的公正性和高水準，我還拉來學校的兩個美術老師做“專家評審”。各個小組派出代表上臺闡述自己的投標書內容，孩子們準備得特別充分。雷霆小組的孩子們做了幻燈片，在上面侃侃而談，他們認為自己的團隊會聚了各種各樣的人才，有擅長畫畫的，又擅長剪紙的，有擅長書法的，甚至還有擅長清潔工作的，一定能夠很好地完成這個任務。

他們的發言贏得了評委和全場觀眾雷霆般的掌聲。好幾個小組一看雷霆小組的陣勢這么強都有些怯場，只是上臺簡單地說一說自己的想法就下臺了。沒想到風云突變，聽證會最后一個出場的花兒小組給雷霆小組帶來了巨大的威脅，她們在介紹自己的投標書后，來了個小合唱《姐姐妹妹站起來》，掀起了全場的高潮，花兒小組的“頭兒”還邊唱邊對著全班的女生和評委拉票，聽證會的整個場面氣氛相當熱鬧。計票的時候，花兒小組的學生手牽著手站在一起盯著黑板上的票數一點一點地往上漲，雷霆小組的學生則每每看到少一票時就發出一聲嘆息。最后統計結果出來，雷霆小組以微弱的優勢勝出。雷霆小組的孩子們好像獲得了冠軍一樣跳起來歡呼，花兒小組的孩子們則有些垂頭喪氣，甚至掉下了眼淚。

孩子們在這次的招標活動中學到了很多東西，包括團隊合作、親子溝通、請求幫助的技巧、圖片的制作、學會去承受失敗的痛苦，等等，我也成功地給自己卸下了重擔。孩子們完成了展板的布置后，雖然表面上看起來跟別的班級比有些遜色，但在我的心中，他們卻是最棒的。長期以來，我們做班主任工作很累，因為大家都習慣了大包大攬，什么都幫孩子們包辦代替。可是，老師辛苦了，學生卻不買賬、不愛看。這次突發奇想，讓學生來主動承包，將主動權交給孩子，最大化地發動孩子們的主觀能動性，讓他們動手動腦為班級服務。在活動中，學生們提升了主動創新能力、團隊合作能力、語言表達展示能力、幻燈片制作能力，等等，可謂一石數鳥。人生的第一次前行就是父母的放手，真正的教育也許就是從放手開始…

作者：李積梅單位：皋蘭縣石洞小學