波普藝術與大眾文化探析范文

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摘要：

波普藝術在20世紀60年代成為當時主要的藝術潮流，其創作內容主要來源于大眾的生活，并運用了重復等一系列的藝術處理方式。波普藝術又被稱為流行藝術或大眾藝術，波普藝術家將生活藝術化，賦予藝術以親和力，藝術與人的關系在波普藝術中顯得尤為重要。波普藝術家力圖消除藝術與生活的隔膜，使平凡的生活有了藝術的色彩。波普藝術拋棄了保守的審美意識，不像以往的藝術作品那樣追求高雅并服務于上流社會。當代設計中也少不了波普藝術元素，它給設計師帶來了無限的靈感。

關鍵詞：

波普藝術；大眾文化；大眾傳媒

一、大眾文化對波普藝術的影響

大眾文化滲透到了波普藝術的各個角落，因此，波普藝術又被稱為大眾藝術。波普藝術最大的特點是使生活藝術化，使藝術變得“和藹可親”。波普藝術深受大眾文化的影響，它在繪畫精神上追求一種通俗的、大眾化的視角所表現出的對現實生活的態度，這種表現手法是多種多樣的，有輕松調侃的，有贊揚的，有嘲諷的，有厭惡和批判的。如，約翰斯是美國波普藝術的代表人物，他的作品借助美國國旗、啤酒缸、人的面孔等形象表達出諷刺、調侃等感情。

常見的日常用品、社會現象或視覺形象是波普藝術的借用對象或媒介，波普藝術家利用印刷、拼貼、裝置等手法將之呈現出來。顯然，這是大眾文化對波普藝術的影響所致。波普藝術對大眾文化的吸收和通俗化特性，使其成為有史以來最為兼收并蓄的藝術風格。波普藝術家直接吸收廣告、商標、電視圖像等元素，其中最具代表性的藝術家是安迪•沃霍爾，他了解如何運用現代技術表現生活并賦予波普藝術精神內涵等。他將可口可樂瓶子、美元翻拍過來，再用廣告中的絹絲套印技術進行重復印刷。他通過控制色彩，使套印出的形象如同商業廣告印刷中因色版錯位而印廢的廣告片，使相同套印技術套印出的重復圖像也有了變化，畫面呈現出變化又統一的視覺效果，如《布里羅紙箱》《瑪麗蓮•夢露》等。此外，他還拍攝了一系列實驗性電影，如《KISS》等，他大量應用大眾傳媒工具，從而使他的藝術思想能被大眾群體接受。

以往藝術界與世俗社會是涇渭分明的，而波普藝術毫不避諱被大眾文化影響。波普藝術家認為波普藝術應該即時反映現實生活，積極汲取現代商業廣告的特性。如，維塞爾曼和羅森奎斯特的作品利用電視、雜志和廣告等大眾媒介中的形象進行放大、拼貼等處理。這些現象表現出大眾文化對波普藝術的深遠影響。

二、波普藝術對大眾文化的影響

我們的生活中少不了波普藝術的存在，商場里的皮包、鞋子上的彩色大波點、T恤衫上的人物頭像、櫥窗里的大型廣告等都有波普的印記，它已漸漸融入大眾文化。波普藝術給大眾以啟迪，它反叛的情懷給設計師帶來了無限的靈感，它引領了時尚，讓設計師找到了新的設計途徑。設計師能從藝術作品中汲取靈感，開創設計新風，這也使其設計出的商業產品擁有了精神文化意義。

設計師借用具有鮮明現實感和時代氣息的波普風格進行設計創作，他們意識到現在的年輕消費群體更注重個性，追求有活力、有特點的新風格。因此，服裝設計不再是墨守成規的，也不再只針對上流社會，而是要為大眾考慮。波普風格也成了服裝界的寵兒，色彩搭配大膽“艷俗”，圖像夸張、前衛，深受年輕消費者的喜愛。設計師瑪麗•寬特將波普元素與兒童天真爛漫的性格相結合，為女性設計出既有少女情懷又不失波普個性的服裝。設計師安德烈•科列吉斯則將宇航服的元素應用到自己的作品設計中，設計出銀箔材質的服裝。設計師將自己的情感與創造力傾注于服裝設計中，波普藝術成為他們汲取創意的源泉。廣告設計中也具有波普的味道。廣告中的波普元素視覺沖擊力極強，直接刺激了大眾的消費欲望。這些波普元素色彩對比強烈、圖案新穎夸張，它們標新立異、抽象又個性鮮明，平面、簡潔又寓意深遠。這些廣告吸引著大眾的目光，刺激著大眾的眼球，給消費者帶來強烈的感官享受。當今快節奏的生活使觀眾無法靜下心來欣賞、揣摩電視節目的意義，擁有波普元素的廣告則以視覺取勝，直接從感官上吸引觀眾。如，由StevenMeisel掌鏡的普拉達春夏廣告大片中，圖片拭去過多的裝飾，攝影師以簡單的純色背景襯托這一季熱烈而鮮明的拉美風格，這正是波普藝術所產生的效果。廣告不要求接受者擁有豐富的經驗，只在于一眼就能讓圖像在其腦海里留下印象。現在的印刷品中也少不了波普的身影，如小說的封面或內置插畫、雜志中的明星圖片、明信片和連環畫等。波普藝術當然也會對這些大眾文化媒介產生影響。當下，雜志上的人物大頭照，或是書籍封面上簡單、鮮艷的對比色塊，都有波普藝術的身影。如奧巴馬的宣傳海報，簡單的造型及大面積的紅、藍、黑的對比搭配搶眼而又有宣傳力度。這些充分說明了大眾文化對波普藝術的影響。

參考文獻：

[1]王其鈞，譚平.后現代主義美術：傳統與摩登的混血.重慶出版社，2010.

[2]楊超.反傳統的藝術革命：現代主義美術.陜西人民美術出版社，2011.

[3]陳奇相.歐洲后現代藝術.三辰影庫音像出版社，2008.

作者:歐陽沐堯 單位:武漢東湖學院