電視選秀節目對青少年范文

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［摘要］電視選秀節目作為一種新穎的電視綜藝形式正日趨流行，其參與群體主要是青少年，青少年的心理特點和成長特征是電視選秀節目走紅的直接原因。同時，它也對青少年的成長產生了積極和消極影響，我們應采取積極對策克服它帶來的消極影響。

［關鍵詞］電視選秀；青少年；影響；價值觀

一、電視選秀節目發展情況

電視作為大眾傳媒的一種重要手段，對人們社會生活的影響非常大，已經成為現代社會無處不在的信息源，電視節目為人們提供各種文化娛樂服務，發揮著傳播社會主導價值觀念、建設道德規范的功能［1］。選秀節目作為一種新的電視節目形式正日漸流行且對青少年的成長產生了較大影響。

我國的電視選秀節目較國外起步晚，僅可追溯至2004年的一個全國性質的大型電視選秀節目，其內容和形式上均效仿了美國著名的選秀節目《美國偶像》，此后全國各省市紛紛效仿，各電視臺的選拔賽如雨后春筍般涌現出來，五花八門的選秀活動充斥著熒屏，“選秀”一夜之間儼然成了電視綜藝節目中的新寵。隨之眾多有關“選秀”節目的評論也頻頻見諸各種媒體，選秀節目亦跌進輿論的漩渦，新出爐的選秀節目仍然義無反顧地希望和那些熱門選秀節目搭上關系，他們既想擺脫輿論對節目的負面影響，以示自己高雅正統的面目，又想借助熱門選秀節目由輿論漩渦帶來的影響力提高收視率。于是，出現了“走近”還是“遠離”的兩難選擇。

各種形式的選秀節目在評選形式、程序上雖略有不同，但其相同點都是以青少年為主要對象，力求內容和形式的市民化、平民化，表現出了較強的大眾化、通俗化，其本質都是借助電視這種大眾化的傳播工具，打造“平民英雄”、“電視偶像”，為草根階層鋪就一條通過努力和競爭能成名的道路，因此被冠之“草根娛樂”。這種具有廣泛平民化、強大參與性和空前互動性等典型特征的選秀節目為促進中國電視綜藝節目發展做出了成功嘗試。

在選秀節目熱鬧景象的背后，我們應該看到，目前我國的選秀節目仍有待成熟和完善，應逐漸走向更加個性化、生活化、審美化，只有這樣，作為一種新的綜藝節目才能在輿論壓力中實現節目類型的成熟和節目質量的提升，進而才能繁榮豐富和發展我國電視綜藝節目市場。

二、電視選秀節目走紅的原因

目前大多數的電視選秀節目都是以青少年為主要收視群體，其參與者也大多為青少年，因此這個群體的心理特點和成長特征是電視選秀節目走紅的直接動因。

1．參與社會事務的欲望

青少年生活在成人為其建立的相對規則的環境中，被置于學校和家庭的監護之中，因此，青少年與成人生活在兩個不同世界里，缺乏表達思想、表露自我的機會。強烈的成人欲、學習的枯燥和青少年時期必然出現的心理需求使青少年容易感覺生活的壓抑、內心的彷徨。這種心理如漸漸漲起的洪水，蓄勢待發。選秀節目的出現，使青少年獲得了與成人平等表達、競爭的權利，青少年渴望參與成人社會事務、獲取與成人平等權利的心理，在觀看、參加、支持選秀節目中得到了滿足，其體會到了被賦予權力、義務的責任感和使命感，從而得到崇高精神體驗?！耙淮碌那嗌倌暾诔霈F，他們的文化特點：過早地在向完全成人狀態過渡。早在學習階段就表現有完全的參與愿望，越來越不愿意把自己的要求推遲到以后再去滿足?！保?］

2．自我表現欲望

強烈的自我表現欲是青少年共同的心理特征，其中以女性青少年心態較為突出，在豐富多元化的社會，利用各種形式和渠道大膽地釋放自己、展示自我已經成為今天青少年的普遍愿望，他們因自己的才華和形象能夠展現在大眾之前而獲得了自信心和感到了快樂，而電視選秀節目適時出現則為其提供了這樣一個難得的機遇。

3．追逐新鮮事物和好奇心

生長在改革開放的多元化社會中，青少年身邊的環境豐富多彩，這使他們的眼界更開闊，思想更活躍，也敢于打破規范的約束，他們所展現出來的是喜歡求新、求奇、求異；喜歡擁有自己的觀念，敢想敢做，勇于實踐，熱衷于追求新潮，他們對社會的一切新生事物都有著濃厚興趣，很容易投入其中。電視選秀節目正是提供了這樣一個滿足其追新、好奇心理的平臺。客觀地說，電視選秀節目的“主宰舞臺、改變命運、肯定自我、價值體驗”等節目思想與青少年的“善模仿、自我價值肯定、對新生事物的追逐、對成人社會的向往、盲目的從眾性”等心理特點充分吻合，符合了青少年對多樣人生的向往，迎合了當代青少年的多種心理需求，揭示出了當代青少年生活于復雜社會環境之中的心理狀態，因此，選秀節目在青少年群體中有較大的影響力，備受青少年青睞。電視傳媒的普及化、娛樂化以及大眾對豐富生活的渴求、娛樂概念和形式的多樣性也是電視選秀節目火爆的重要原因。

三、電視選秀節目對青少年成長的積極影響

電視選秀節目的出現是有一定積極意義的，它有助于我國廣電產業的進一步繁榮發展，有利于豐富人民群眾的業余生活，目前隨著電視、互聯網等技術手段的進步，大眾文化所昭示的旺盛生命力、活力及其發展趨勢是無法改變的。在電視選秀節目中，所謂娛樂表現出了明顯的顛覆性變化：普通大眾從原來的被動接受方走向主動參與，從原來的崇拜英雄到參與制造平民偶像，從原來的距離欣賞到直接感受，從原來的引導性審美到互動、雙向審美，從權威定奪到大眾認可。選秀節目的發展，對滿足人民群眾物質文化需要、促使人的全面發展、全面建設小康社會都有一定的促進作用。作為一種大眾文化現象，我們應給予充分的理解和尊重。

1．加速了青少年社會化的進程

青少年期是社會化的關鍵時期。社會化中的青少年不僅是一個“社會學習者”角色，而且還是一個“社會參與者”角色。他們一方面學習、掌握社會的知識、技能、價值標準和行為規范；另一方面也要介入社會生活，參與社會關系系統，對已有的社會經驗和社會觀念進行再生產和再創造。因此，青少年社會化過程實際上是青少年被動性和主動性、個性和社會性相統一的過程。電視選秀節目所具有的公眾性、形象性、開放性等特點，對青少年社會化的影響非常大。青少年們正是在輕松消遣中自覺或不自覺地從中學習一些社會生活經驗和確立社會價值態度，不斷獲得對社會人際關系及自我同一性的認識。

2．提供一種宣泄渠道，幫助青少年實現和維護身心平衡

青少年進入青春期后，原先的自我同一性遭到破壞，因而常常陷入困惑、矛盾和不可自拔的心理沖突之中，原先那種平靜的內心平衡被打破了，自我出現分裂和危機，進而出現種種不良行為反應。為了獲得新的自我平衡，往往重新尋找一種“模特”作為自我平衡的對象。而電視選秀節目則提供了實現自我平衡的心理途徑。娛樂減壓功能是青少年文化的主要功用，在日益圖像化與平面化的文化產品面前，嬉戲娛樂成為青年文化消費的主要功能所在，青少年在參與、消費電視選秀節目這個文化產品時，滿足了其身心娛樂與減壓要求，維護著身心的平衡，保持著快樂的心境。

3．為青少年提供尋找自我擴展經驗的空間

我們社會的教育判斷標準相對單一，在這樣的情況下，一個健康的人格需要有對自身心理世界自我擴展的能力，需要不斷地得到一種開放化的社會經驗。從這個意義上來說，電視選秀節目直接與間接地給予青少年的自我擴展提供了另一種途徑，在一定條件下會降低他們的緊張度，降低他們在挫折中的感受，調整他們的心態。

四、電視選秀節目對青少年成長的消極影響

但我們應該冷靜地看到，電視選秀節目亦折射出了青少年的諸多心理問題，對青少年的成長產生著較大的消極影響。法國啟蒙運動的代表人物盧梭曾講過：“青少年期是一個狂風暴雨的危險時期”，青少年時期是由兒童向成人過渡的特殊成長階段，有著既不同于兒童，又不同于成人的心理活動方式和內容。這一階段，人的認知、情感、能力、人際交往等各方面都在發生著特殊變化，并由此出現特殊心理行為反應。這些心理行為既同時存在于青少年個體，又有群體的共同性。比如對外界環境的變化感覺更加敏感，缺乏判斷力和理性思考卻又有執著的熱情，對生命價值的肯定和探索,對未來生活有美好向往并渴望成功，行為的個性化和對集體的歸屬感，有強烈的好奇心而追求新奇事物等。這些構成了現時期青少年內心世界的復合心理狀態。

1．使青少年的價值取向錯位、價值選擇功利化

我們看到，青少年對成人世界有相當強的模仿能力，成人社會的思維方式和社會風氣直接影響著青少年的心理狀態與行為表現。成人社會對物質利益追求的短期行為,也已經潛移默化中滲透進青少年的思想生活。從總體上看，在浮躁的社會風氣中，青少年往往心比天高，卻不能腳踏實地。他們喜歡設計未來、幻想未來，但不肯從小事做起、從現在做起。選秀節目所營造的“一夜成名”、“一炮走紅”的成功特例助長了青少年的浮躁風氣，使他們夢想著一蹴而就、一舉成名、一鳴驚人，滋長投機取巧的心理，而缺乏腳踏實地、積極進取的精神，這給青少年帶來片面追求個人私欲的利己主義心態、崇尚感觀享受的享樂主義心態，而人生思考的理想主義成分大大減少?？梢?，“一朝成名”的急功近利價值取向正在青少年幼稚的心靈里作祟。

2．使青少年價值判斷感性化，主流的社會價值觀受到挑戰

德國傳播學家伊麗莎白•諾埃勒-諾依曼曾提出“沉默的螺旋”理論，主要內容是傳媒提示或強調的即使是少數人或不公正的意見，也會被受眾當作“多數意見”來認知，其結果引起“沉默的螺旋”的啟動，使人們的價值判斷和行為方式產生連鎖反應［3］。在電視選秀節目所渲染的熱鬧氣氛下，“萬般皆下品，唯有讀書高”已不再是青少年的唯一價值目標?！皸l條大路通羅馬，行行都能出狀元”正是電視選秀節目的價值觀念。電視選秀節目在青少年群體中獲得成功，正是基于青少年的價值需求的極大滿足。電視選秀節目使青少年獲得價值體現的同時，也把自身的價值觀傳遞給青少年，作用于青少年心理狀態。電視選秀節目漠視年齡心理差異，強調平民參與、平等參與；推崇和樹立平民偶像、明星夢想，無限放大選手的成功幾率；大膽改變“好好學習，天天向上”、以“知識改變命運”的傳統價值觀。在這種價值理念的引導下，更多的青少年將放棄對于知識的追求，對于道德的崇尚。

3．影響青少年的審美觀念

一般來說，青少年對于時代“潮流”和“現象”的出現，一方面是盲從，另一方面渴求與眾不同，表現為追求時尚、標新立異等個性化行為。電視選秀節目正是把青少年追求個性化的心理通過種種“個性行為”表達出來，而引發青少年共鳴。“個性行為”通常表現為“出位”，一般是審美的出位。審美的出位行為在贏得群體確認后，往往會形成一種風氣和時尚。

信息時代的社會環境不再閉塞，快捷的信息傳遞影響著整個社會環境和社會觀念的變化。從電視到網絡、報紙雜志，不同的媒體各有所長，其中電視的娛樂與教化功能尤為彰顯。電視選秀節目作為青少年成長環境中的一種正在發生的重要現象，對青少年的認知能力、道德情操和審美水平產生的影響都是直接的，它關系到青少年的未來，甚至影響到整個社會文化的未來繼承和發展。傳播學家城庇•波特認為，所有的電視都是教育的電視，唯一的差別是它在教什么。這是電視選秀節目對青少年產生多種影響的根本原因和理論依據。因此，電視選秀節目作為新的社會環境組成與青少年成長心理有著密切關系，深入研究電視選秀節目對解讀青少年心理具有現實意義。

五、克服電視選秀節目的消極影響的對策思考

1．加強青少年思想政治教育

由于青少年正處在世界觀逐步形成的時期，他們的思想和心理素質尚未完全成熟，判斷是非真偽的能力還不夠強，所以新形勢下青少年思想政治工作就顯得尤為迫切和重要。各級學校思想政治工作重點仍然是馬克思主義思想基本理論教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其樹立崇高的理想信念，保持正確的成才方向，清醒面對各種社會現象，增強其分辨是非美丑能力。社會主義市場經濟大潮下，大眾文化的多樣性、易變性，誘使某些青少年產生拜金主義的思想，越來越缺乏艱苦奮斗勤儉節約的精神，艱苦奮斗是中華民族的優良傳統，面對新的形勢和美好的未來，我們仍然要提倡艱苦奮斗精神，用我們的智慧和雙手共同建設偉大的祖國。

2．要充分發揮校園媒體的育人功能

校園媒體具有活躍的組織、活躍的思維、活躍的氛圍，其形式可以是廣播、報紙、電視、網站和學生刊物等。校園媒體發揮著青少年自我教育、自我管理、自我服務的作用，發揮著潛移默化的價值導向作用，為引導青少年樹立正確的價值觀打下基礎。要努力提高其吸引力、感染力，提高其針對性、實效性。

3．加強對電視節目的管理與監督

電視傳媒在為人們提供豐富多彩的信息內容的同時，也帶來了大量的信息污染，其本身活動也必須受到社會的控制和監督。這就需要國家在政策、法規上作出管理和規范，社會公眾在輿論上給予監督。對于違背社會責任和社會主流價值的低俗化傾向要堅決制止，在制度上保證大眾傳媒正確的價值導向。

4．優化社會環境，形成正確的輿論導向、良好的社會風氣

良好的社會環境有助于青少年養成良好的社會生活習慣，形成健康科學的社會觀、人生觀和價值觀。充分發揮電視媒體的覆蓋面廣、信息量多、感染力和時效性強的優勢，堅持真善美，反對假惡丑，積極營造輿論氛圍，使青少年價值取向融入主流文化和主導價值觀之中。只有堅持正確輿論導向，唱響主旋律，電視傳媒才能真正成為傳播社會共同價值觀最重要、最高效的載體。

［參考文獻］

［1］威爾佰•施拉姆，威廉•波特.傳播學概論［M］.新華出版社,1984：3.

［2］羅森•馬那爾.青少年：再生產和政治變革人因素［M］.北京：社會科學文獻出版社,2000：137.

［3］翁秀琪.民意與大眾傳播研究的結合——諾爾諾曼和她的沉默的螺旋理論［R］.新聞學研究（臺灣），1990，（7）：78-80.