高校文化藝術(shù)論文范文

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一、高校文化藝術(shù)人才參與基層文化建設(shè)的潛在作用

1.高校文化藝術(shù)人才可作為基層文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體。加強(qiáng)基層文化建設(shè)，離不開基層業(yè)余文化隊(duì)伍、民間藝人，更離不開大量的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，他們是整個(gè)基層文化建設(shè)體系的基礎(chǔ)。高校作為培養(yǎng)人才、傳承文化的場所，聚集了眾多領(lǐng)域的專家、學(xué)者，培育出了大量的文化藝術(shù)專業(yè)人才，他們熟悉所在基層的文化建設(shè)進(jìn)程，了解人民群眾的文化需求趨向，清楚文化建設(shè)中存在的主要問題。在基層文化建設(shè)過程中，他們能夠利用自身先進(jìn)的思想文化發(fā)掘民間文化資源，傳承先進(jìn)文化，進(jìn)行文化創(chuàng)新。他們可作為中堅(jiān)力量，推動(dòng)基層文化建設(shè)的進(jìn)程。

2.高校文化藝術(shù)人才是基層文化建設(shè)的動(dòng)力來源。

目前關(guān)于高校第四大職能———文化傳承與創(chuàng)新的研究引起各界的廣泛關(guān)注。原教育部副部長趙沁平曾指出：“大學(xué)從其誕生以來，聚集大量科技、文化精英，通過知識(shí)傳播、知識(shí)創(chuàng)造以及與社會(huì)的互動(dòng)而對(duì)社會(huì)文化有著巨大的影響。”高校文化藝術(shù)人才植根于地方經(jīng)濟(jì)、科技、文化之中，為基層文化建設(shè)注入了新的血液，他們能夠利用所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，為基層群眾提供形式多樣、內(nèi)容豐富、參與廣泛的文化活動(dòng)，滿足人們?nèi)罕姷奈幕枨螅麄兪腔鶎游幕ㄔO(shè)不竭的動(dòng)力來源。

3.高校文化藝術(shù)人才可作為基層文化建設(shè)的有力保障。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)和生活水平有了明顯大幅的提高。但在目前農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中，面對(duì)多種價(jià)值取向和社會(huì)多元化的沖擊，基層文化市場中仍存在愚昧消極、封建迷信、奢侈腐化、低級(jí)趣味等現(xiàn)象，地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到了巨大沖擊。如何大力弘揚(yáng)、繼承發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅僅是地方政府的責(zé)任，同時(shí)也是高校的責(zé)任。高校擁有相對(duì)雄厚的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，所培養(yǎng)的文化藝術(shù)人才可以與地方政府積極配合，參與到基層文化建設(shè)中去，利用專業(yè)知識(shí)傳承、創(chuàng)新先進(jìn)的思想文化，建立多層次、多形式的基層文化研發(fā)基地，有效帶動(dòng)群眾轉(zhuǎn)變落后觀念，摒棄不良習(xí)俗，引領(lǐng)群眾樹立良好的道德風(fēng)尚，營造和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建美好的精神家園。他們可以作為地域文化挖掘、研究的核心力量，為基層文化傳承、發(fā)展、創(chuàng)新提供有利保障。

二、河北省高校文化藝術(shù)人才參與基層文化建設(shè)的現(xiàn)狀及問題分析

近年來，河北省各高校通過“三下鄉(xiāng)”、網(wǎng)絡(luò)傳播、實(shí)踐基地等形式和開展文藝輔導(dǎo)、演出等活動(dòng)，加大了服務(wù)力度，拓寬了社會(huì)舞臺(tái)，把很多優(yōu)秀的文化產(chǎn)品送到基層，豐富了人民群眾的文化生活，為基層文化建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。但從總體上看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層文化建設(shè)的需要。在目前的基層文化建設(shè)中，省內(nèi)大部分高校融入基層、服務(wù)基層的積極性和主動(dòng)性不高，即使開展了一些文化活動(dòng)，如利用假期社會(huì)實(shí)踐開展的“送文化下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，大多流于形式，且持久性不強(qiáng)。另外，為基層輸送的文化藝術(shù)人才，由于工作環(huán)境、物質(zhì)待遇、發(fā)展空間等多種因素制約，不能持久地工作在基層，跳槽現(xiàn)象十分普遍，這對(duì)基層文化建設(shè)可謂雪上加霜。

1.服務(wù)基層文化建設(shè)的思想觀念存在偏差。

文化是一個(gè)民族的靈魂。我們要充分認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)尤其是基層文化建設(shè)的重要性。加強(qiáng)基層文化建設(shè)除了要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的“領(lǐng)頭羊”作用，更要認(rèn)識(shí)到高校在基層文化建設(shè)中所起到的獨(dú)特作用。長期以來，省內(nèi)部分高校在服務(wù)基層文化建設(shè)的思想觀念方面存在種種偏差，首先表現(xiàn)在服務(wù)基層文化發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，許多高校仍沿用原有的辦學(xué)模式和套路，在學(xué)科建設(shè)方面追求大而全，在人才培養(yǎng)方面片面追求規(guī)模、層次，在教學(xué)科研方面不注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)出來的學(xué)生只注重理論知識(shí)的傳播，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體工作能力，不能將抽象的理論知識(shí)和科研成果有效地應(yīng)用于基層。其次，各高校不注重對(duì)學(xué)生基層意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏奉獻(xiàn)精神、吃苦意識(shí)、耐挫折能力差，求職觀念又常常受到多種因素的誤導(dǎo)，期望值過高，不愿下基層。

2.服務(wù)基層文化建設(shè)的機(jī)制建立不夠完善。

目前，河北省基層文化人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，專業(yè)水平、文化程度較低，接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少。部分基層文化干部對(duì)自己的工作職責(zé)、任務(wù)不明確，兼職工作過多，無法保證充足的時(shí)間從事文化工作。首先，各級(jí)政府對(duì)基層文化干部的跟蹤管理不夠完善、服務(wù)不夠到位。在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，選人、用人渠道過于單一，范圍欠廣，制約了基層文化人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；在人才使用制度方面不夠靈活，沒有從根本上打破終身制，導(dǎo)致人才流動(dòng)不暢，制約了基層文化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；在考核評(píng)價(jià)制度方面不夠均衡，制約了基層文化干部自身素質(zhì)的提高。其次，各高校在參與基層文化建設(shè)中的角色定位、職能確定不夠清晰，社會(huì)文化服務(wù)組織不健全，運(yùn)行機(jī)制不完善，缺少相應(yīng)的激勵(lì)政策和評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)是否服務(wù)基層、如何服務(wù)基層等問題導(dǎo)向模糊。

3.服務(wù)基層文化建設(shè)的投入不足。

高校文化藝術(shù)人才服務(wù)基層文化建設(shè)，須具備必要的設(shè)備、資金支持。但是，目前大部分高校辦學(xué)條件普遍不足，缺乏必要資金和設(shè)備的供給，在實(shí)踐基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、基層調(diào)研等方面投入更為薄弱，這成為制約高校開展基層文化服務(wù)的基礎(chǔ)性障礙，從而制約了高校文化藝術(shù)人才作用的發(fā)揮。如大部分高校都設(shè)有文藝團(tuán)體，也有大量成熟、優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品，但在節(jié)目排練、送文化下鄉(xiāng)的過程中，需要資金支持，而地方政府每年財(cái)政預(yù)算中文化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)較少，尤其是用于扶持高校文化藝術(shù)人才的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)更是寥寥無幾，且高校在基層文化建設(shè)的組織方面缺少權(quán)威、缺乏財(cái)力，因而也勉為其難。

三、河北省高校文化藝術(shù)人才參與基層文化建設(shè)的路徑分析

高校文化藝術(shù)人才必須找到切實(shí)可行的路徑，才能發(fā)揮其在基層文化建設(shè)方面的特色優(yōu)勢。因而只有創(chuàng)新服務(wù)基層文化建設(shè)機(jī)制，協(xié)調(diào)政府、高校、基層之間的關(guān)系，整合優(yōu)勢資源，提高文化藝術(shù)人才服務(wù)基層的認(rèn)識(shí)和能力，最終才能使高校文化藝術(shù)人才有效地參與到基層文化建設(shè)中去。

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)重心下移。

高校文化藝術(shù)人才作為基層文化建設(shè)的智囊團(tuán)，要發(fā)揮“社會(huì)服務(wù)”和“文化傳承與創(chuàng)新”的功能，首先要解決觀念認(rèn)識(shí)問題，要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的積極性、主動(dòng)性，明確在基層文化建設(shè)中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，樹立主動(dòng)融入基層、服務(wù)基層的反哺意識(shí)。要轉(zhuǎn)變觀念，走出“象牙塔”，堅(jiān)持深入基層，問需于民，通過多種渠道、多種方式、多個(gè)層面匯集民意，充分發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢和文化鑒別能力，量身打造真正符合群眾意愿的藝術(shù)形式和內(nèi)容，把先進(jìn)的思想觀、價(jià)值觀、民族精神、現(xiàn)代文明行為、健康生活方式傳播到基層廣大群眾中去，真正產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng)。

2.完善機(jī)制、提升積極性。

各級(jí)政府要進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，完善相關(guān)政策措施，優(yōu)化人才發(fā)展空間，確保基層文化工作者的地位、待遇和工作的專門性；在人員配備方面引入競爭機(jī)制，根據(jù)需要，實(shí)行競爭上崗，逐步形成優(yōu)勝劣汰、能進(jìn)能出的用人機(jī)制，確保選用到急需的、用得上、留得住的人才；要?jiǎng)?chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引高校文化藝術(shù)人才到基層參與文化工作，采取有效措施，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，各盡其能，各得其所；同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的雙重激勵(lì)作用，對(duì)基層文化工作中有突出貢獻(xiàn)的人才要予以表彰，給予重獎(jiǎng)。各高校要加大力度、創(chuàng)新制度，完善與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系和實(shí)踐教學(xué)體系，建立人才儲(chǔ)備機(jī)制，為基層文化人才隊(duì)伍活血、輸血、造血，積極正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì)文化藝術(shù)人才到基層參與文化建設(shè)，并制定以文化服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、成效為核心的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)廣大師生投身到基層文化建設(shè)中去，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用和輻射作用。

3.整合資源，提高業(yè)務(wù)水平。

目前，從事基層文化建設(shè)的人員主要有兩種類型，一類是縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化館、文化站的工作人員，這部分人有一定的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，但人數(shù)較少，不能滿足實(shí)際工作需求；另一類是農(nóng)村文化管理員，這部分人文化水平相對(duì)較低，業(yè)務(wù)能力較弱，難以承擔(dān)日益復(fù)雜的基層文化建設(shè)新任務(wù)，不利于基層文化建設(shè)的開展。因而，高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)、培訓(xùn)和輸送基層文化建設(shè)人才的重任，順應(yīng)基層文化建設(shè)的需要，整合優(yōu)勢教育資源，著力培養(yǎng)基層文化建設(shè)所急需的專門型人才；積極配合當(dāng)?shù)卣约拔幕鞴懿块T，使高校各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者直接深入到基層文化工作者的培訓(xùn)一線，加大對(duì)基層文化工作者的培訓(xùn)力度，注重提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4.廣泛開展文化服務(wù)活動(dòng)。

高校文化藝術(shù)人才應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際需要，組建文化宣傳服務(wù)隊(duì)、周末文化工作隊(duì)、假期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)、基層文化建設(shè)夏令營、志愿者小分隊(duì)等，通過宣傳讀本、文藝演出、科技文化展覽、現(xiàn)場咨詢、培訓(xùn)輔導(dǎo)等方式，用群眾喜聞樂見、通俗易懂的言語，廣泛開展基層文化創(chuàng)建活動(dòng)，建立基層文化陣地，培養(yǎng)文化骨干，提高群眾自辦文化活動(dòng)的能力。深入挖掘民間藝術(shù)，豐富和提升民間文化，整合、盤活基層文化資源。

5.增加投入，保障基層文化建設(shè)。

要建立財(cái)政投入和社會(huì)投入相結(jié)合的多渠道投入機(jī)制，才能從根本上解決基層文化建設(shè)的“瓶頸”問題，高校文化藝術(shù)人才的特殊優(yōu)勢才能在基層文化建設(shè)中真正發(fā)揮，才能確保基層文化建設(shè)的順利推進(jìn)。各級(jí)政府首先要進(jìn)一步加大投入力度，應(yīng)設(shè)立基層文化建設(shè)專項(xiàng)資金，尤其應(yīng)向高校基層文化建設(shè)傾斜；其次要出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)政策，吸引和鼓勵(lì)高校教學(xué)、科研人員和畢業(yè)生積極投身到基層文化建設(shè)中去。高校也要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障廣大師生到基層進(jìn)行民間文化資源的發(fā)掘、整理、保護(hù)、開發(fā)與創(chuàng)新研究，服務(wù)基層文化建設(shè)。

四、結(jié)語

社會(huì)的進(jìn)步離不開先進(jìn)文化的支撐，如何有效實(shí)現(xiàn)高校文化藝術(shù)人才與基層文化建設(shè)接軌，服務(wù)大眾文化，是本文研究的根本意義所在。高校文化藝術(shù)人才作為社會(huì)資源的一種，作為傳統(tǒng)文化傳承、發(fā)展、創(chuàng)新的承載者，他們?yōu)榛鶎游幕ㄔO(shè)提供了強(qiáng)有力的智力支持。因而，充分挖掘和利用高校文化藝術(shù)人才，服務(wù)大眾文化，對(duì)推進(jìn)河北省基層文化建設(shè)大發(fā)展有著不可忽視的作用。

作者：劉冬曄單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)科學(xué)位辦