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(一)高校網絡信息管理制度不夠完善。網絡是個開放的、便捷的系統,網絡信息包含了各式各樣的內容和各種參差不齊的思想潮流。網絡隱匿性和信息多元化等特點,使得大學生身處魚龍混雜的信息海洋,大學生網絡信息風險知識薄弱,意識不夠成熟,分辨是非能力差,對信息鑒別的不可控性弱化了大學生的風險意識,削弱了大學生的道德價值判斷能力,使得他們很容易被黃色思想、歪曲思想等影響,被不良輿論而誘導。調查顯示學生缺乏有關國家網絡信息管理法律法規常識,如師生個人隱私保護、實名制或校園網絡安全制度等,高校網絡信息管理制度建設亟待加強。
(二)高校網絡監控保障體系需要加強。虛擬的網絡世界使很多人的思想和行為失去約束,弱化了網絡主體的道德意識。在虛擬世界里,一些犯罪分子利用中獎或者欺騙等信息對大學生進行誘惑詐騙,致使一些大學生輕信被騙,同時部分大學生利用虛擬網絡進行惡搞破壞互聯網網絡秩序,這些網絡失范行和網絡監管缺失造成了惡劣的影響。這些影響對大學生的思想沖擊很大,引起一些人的困惑和迷茫,對大學生人格和道德品德養成形成一定的沖擊力,網絡的這種不可控性要求大學生提高自身的網絡媒介素養,提高對網絡信息認讀的判斷力。
(三)高校網絡信息化基礎設施建設不滿意。互聯網發展速度加大了對學生的互聯網速度的需求,強大的無線網絡空間更是讓互聯網遍及每一角落,也加大了校園監控系統防范的難度。校園網絡基礎設施方面的建設遠不能滿足大學生對互聯網發展的需求。
二、高校網絡文化管理機制建設
“網絡化”方式產生的高參與度、快速動員集結和不可控性等特點,給高校網絡文化的建設發展帶來新挑戰。高校網絡文化建設不僅要提供先進的物質基礎設施建設和高端監控設備,更要建立一套行之有效的領導與運作管理機制,形成對網絡平臺的正常運轉與發展完善需要的組織建設、財政支持、技術保障。(一)構建基礎保障機制高校網絡文化建設需要優良的發展環境,確保校園網絡運行有序規范。首先要加強依法治網,并提供先進的物質基礎設施和高端監控物質設備,為校園網絡文化發展建設建立良好的環境秩序,確保校園網絡運行有序規范;其次加強校園網站、網絡交流平臺建設,為大學生提供豐富的信息及資源,營造校園網絡文化良好的氛圍,通過網絡交流互動引領大學生社會主義核心價值觀潮流,提升網絡文化凝聚力,加強大學生思想政治教育。
(二)建立制度管理機制針對校園網絡管理規章制度方面,一要加強建立和完善校內網絡管理制度,建立網絡運行條例規范,規范網絡行為習慣;二是建立網絡信息管理制度體系,網絡信息安全,監管網站后臺等要加強管理;三是加強網絡信息管理部門隊伍培養機制建設;四是建立網絡輿情匯集及快速反應機制,對各種自由言論虛擬平臺加強監控和管理引導教育。
(三)文化導向機制——建設校園網絡文化環境和傳承平臺網絡信息以其快捷的傳播性可以在短時間內進行廣泛傳播,大學生可以較快的獲得各種信息有利于學校各部門之間信息的迅速傳播和溝通。利用網絡的迅捷傳播營造和諧的校園網絡文化環境和傳承平臺。高校校園網絡文化提供了大量的、豐富的形式多樣的內容,通過網絡平臺實現不同地區間高校、不同學院、不同專業、不同師生和生生之間的“網絡課程”交流,大學生可以利用校園網實現資源共享。
三、高校網絡文化管理機制建設認識
高校網絡文化建設管理機制是學校整體系統工程,需要有關部門謀劃統籌安排,持久而有序地進行。它的建設要遵循整體統籌協調發展原則,應以有利于提升校園網絡文化氛圍,凝聚校園文化力,為大學生學習生活創設良好的校園文化環境服務。進行高校網絡文化管理機制建設,利用網絡的優勢特點成為引導大學主流意識,發揮思想政治教育的有力工具;進行高校網絡文化建設能更好的提升校園文化品位,從而建設深層次的校園文化,豐富大學生校園文化生活;進行高校網絡文化管理機制建設,可以凈化校園環境,增強校園網絡文化的親和力和凝聚力,服務學生、引領學生。綜上,高校校園網絡文化建設需要給予更多研究關注,通過不斷的探究與實踐建設一個文明健康高校校園網絡文化,給大學生生活學習提供良好的環境。
作者:卜敏現 單位:保定學院