換位寫作模式剖析范文

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摘要:戴維·洛奇在校園小說《換位》中綜合運用多種敘事技巧,通過對敘事角度的靈活多變營造妙趣橫生的喜劇情境。小說采用二元對立的敘事模式,以多維的敘事眼光,運用嫻熟的反諷筆調,為作品的喜劇效果奠定了基礎。

關鍵詞:二元結構;多維度;反諷

戴維·洛奇(DavidLodge1935-)是英國著名文學批評家、后現代主義代表作家之一。他的小說以輕松幽默、機智而充滿活力見長,往往對人性、婚姻家庭、文化沖突等慣常主題有意想不到的反思。在探索小說內容的同時,他更強調小說本身所具備的創作形式。在《小說的語言》中,洛奇開宗明義地表明了他的寫作宗旨:“小說家使用的媒體是語言,不論他寫什么,就他而言,他用語言并通過語言來寫作。”這一觀點在他的著作中反復強調。在戴維·洛奇的小說中體現了很多后現代主義文學創作的手法。《換位》(1975)是其校園小說三部曲之首,被認為是“從《幸運的吉姆》之后一部最有趣的關于校園生活的小說”,“一部壯觀非凡的喜劇小說”。小說采用二元對立的敘事模式,以多維的敘事眼光,運用嫻熟的反諷筆調,為作品的喜劇效果奠定了基礎。

一、二元對立的敘事模式

二元對立是法國著名的結構主義學者羅蘭·巴爾特(RolandBarthe)所提出的一個重要概念。他從語言中最小的單位音素出發,發現了語言中存在著一種他稱之為二元對立的基本結構,他進而將此假設推廣至社會生活中的方方面面。在文學中,按照結構主義的觀點,任何一個文本都是一個語言,因此,必須運用構成整個使系統即語言基礎的代碼或者符號或者二元對立來闡釋。具體來講,二元對立是結構主義的基本分析方法,結構主義批評家往往把一部文學作品分解成一個個相互聯系又相互對立的二元對立。再把這些對立項組合起來使之成為完整的有機系統,他們聲稱在這個新的關系組合整體中蘊涵著該作品的本質意義及價值。現在,我們不妨從這一角度來審視洛奇的《換位》,充分挖掘其隱藏的信息。洛奇自己曾說:“我似乎偏愛二元結構,這種偏愛早于作為一個文學批評家對結構主義的興趣”,洛奇在《換位》中首次使用二元結構并獲得了意想不到的成功。

《換位》從整體來說是以譏諷的基調展開的,作品中兩位大學教授換職、換妻的故事也為小說提供了絕妙的二元結構基礎。二元結構為《換位》的喜劇效果和反諷的產生創造了良好的條件。《換位》的二元結構達到了驚人的均衡與對稱。美國批評家莫斯萊指出:“洛奇決心最大限度地對稱。以試探對稱的極限。”這其中包括人物的設置,情節與場面的安排,甚至在情節上對兩個主人公的經歷的描寫也是對稱的,連偶然事件也具對稱性:史沃婁因滑坡而公寓受損時,扎普也因一架客機投下冰塊而房頂被砸,而二人又都在這場自然災害中僥幸逃生后住進對方家里,并都戲劇性地因禍得福,史沃婁夫人與扎普夫人同時受到揭發丈夫不忠的匿名檢舉信。洛奇通過描寫兩位道貌岸然的學者的生活、事業和思想,暴露了他們的所欲所求,同時,也反映了不同文化之間的沖突和融合。來自美國尤福利亞大學的扎普教授和來自英國魯米治大學的史沃婁互換職位后逐漸暴露了他們作為人的本性:他們有追求享樂的本能,有追名逐利的野心,他們不滿于靜如死水的生活,尋找感官刺激,并最終互換妻子,反映了被奉為圣潔的學者們內心的腐化和墮落。洛奇表現文化沖突的慣用手法是將一個外來者置于他所不熟悉的環境中,但洛奇同時還要表現文化差異,以兩個主人公互換位置來形成對稱的二元結構表現兩種文化的差異,是洛奇的獨特之處。對于美國文化。英國人史沃婁是外來者;對于英國文化,美國人扎普是外來者,對史沃婁和扎普來說,他們的環境都是新奇的,不管他們對這個環境作何評價,在史沃婁眼中,美國富裕、自由、開放、充滿快樂與刺激;美國人熱情、敢作敢為,無拘無束,渴望新事物,崇尚變化:美國文化已領先世界,出現了反向的文化潮流。在扎普看來,英國人窮,確切地說是“公富私窮”、拘謹、守舊、偽善、學術水平低下。工作無效率,不會享受生活,處事中庸。兩國國民與文化教育的最大差異似乎是約束與放縱,保守與開放,一系列反諷性一一對應的情節突出了這些差異,對二元結構的運用表現的淋漓盡致。

二、多維的敘事眼光

聚焦是根據對敘事文中視野的限制程度來劃分的,說得簡單點就是關注是誰在觀察這件事情,誰在看這件事情。通常將敘事眼光分為三大類型:非聚焦型、內聚焦型和外聚焦型。非聚焦型又稱為零聚焦,是一種全知敘述者的聚焦,敘述者或人物可以從所有的角度觀察被敘述的故事,既可以從俯瞰故事中群體人物的生活,還可以洞察人物的內心,事無巨細,均在他的觀察之中。內聚焦型視角中,聚集著通常是故事中的一個或幾個人物,按照他的意識和眼光來呈現。他只轉述這個人物從外部接受的信息和可能產生的內心活動,而對其他人則像旁觀者那樣,僅憑接觸去揣度、臆測其思想感情。而外聚焦型主要指敘述者嚴格地從外部呈現每一件事情,只提供人物的行動、外表和客觀環境,而不呈現人物的內心狀態。

《換位》共分為六章:“飛行”、“落戶”、“通信”、“閱讀”、“交換”、“結局”,每章各有其聚焦方式。“飛行”中以零聚焦為主,開頭部分就可以看出,“我們從敘述者的特許角度,一眼就可以看出這些差異中的一點。顯然,從他僵硬的坐得筆直的姿勢和為他端來一杯橘子汁的空中小姐過分的感激來看,西飛的史沃婁不習慣空中旅行;而扎普,則無精打采地坐在東飛客機的座位上,嚼著一支滅了的雪茄,盯著塑料杯所剩不多的波爾本酒,對他來說,長途旅行已是乏味的家常便飯。”從這一段敘述來看,我們可以明顯看出敘述者以自己的眼光在觀察史沃婁與扎普乘坐飛機的狀況。而“落戶”以內聚焦的方式展開敘述,分別以史沃婁和扎普的視角來呈現不同事件,敘述各自在異國安定下來的過程,但是在采用內聚焦的同時,局部出現視角越界,例如:

“他在這幅景致里所看到的和諧,他知道是一種錯覺。就在視野之外,他的左邊,一道煙幕垂懸在阿什蘭市的軍港和工業港上空,在他的右邊,圣·加百利煉油廠的滾滾濃煙排向明澈的天空。”

文本敘述史沃婁剛到尤福利亞,欣賞周圍的美景,可是在視野之外他不能欣賞到的美景,敘述者用他的眼睛在看,觀察周圍的一切,敘述者突破單一的聚焦方式進入更廣闊的視野,描寫人物不可能看到的景象,從某種意義上來說,敘述者超越了內聚焦的邊界,侵入了全知聚焦的領域。“通信”一章情節以四個主人公的書信展開,讀者會覺得呈現在眼前的信件是每個人所寫,增強了情節發展的可信度,這種內聚焦的方式各人只闡明自己所知道的事情,但讀者卻從每個人不同的角度了解整個情節的發展,了解到情節發展的完整性。“交換”一章也是以史沃婁和扎普兩個人的角度分別展開,敘述兩人交換工作后在異地如魚得水的過程。而最后一章“結局”,用電視劇本的語言,采用外景攝影的方式,就像攝像機現場拍攝,向讀者“客觀”地展示正發生在人物身上的事情,給讀者一個強烈真實的印象。作者根據內容的需要,根據不同敘事眼光的特點,安排適合的聚焦方式。

三、反諷的筆調

在文學上,反諷既指語言的修辭技巧,也指隱含在人物、情節或主題中與正面描述意義相悖的暗示或對照技巧、組織結構方法。洛奇在《換位》中成功地采用了情景反諷、人物反諷而取得了意想不到的喜劇效果。

洛奇通過一系列互呈反諷性對應的情節放在一起,將極為對稱的兩條線索、兩段故事以交叉剪接的方式進行敘述,并使兩個主人公的經歷充滿著巧合。兩人乘坐的飛機在完全相同的時間著陸,兩人在飛機上都巧遇了一個在以后的生活中扮演重要角色的人物,兩人都去看了脫衣舞,兩人的居所也在同一時間發生了意外,又同時搬進了對方的家中,兩位夫人同時收到了揭發丈夫不忠的匿名信,等等。小說中這種兩相對照的描寫和敘述可以說不勝枚舉,并且隨著場景的不斷切換形成富有意味的并置,凸現出深刻的反諷意味。

《換位》中兩個主人公的性格和境遇也具有深刻的反諷意味。扎普是學術界的佼佼者,著作等身,自負而又粗魯,喜歡諷刺挖苦,正是春風得意時,卻因為婚姻破裂而不得不暫時逃避一下,不得已來到了讓人感到陰郁沉悶的魯米治。而史沃婁學識和建樹平平,平庸懦弱,胸無大志,由于同行的晉級競爭而被臨時支走,卻意外地撿了個便宜,來到了人才濟濟、條件優越、風光優美的尤福利亞,等到了種種做夢都沒想到的優厚待遇。作者把這兩個主人公不同類型性格和境遇并置,所產生的反諷效果是顯而易見的。

小說中另一個重要人物查爾斯·布恩在兩個不同國度的境遇也表現出反諷的意味。在英國魯米治大學讀書時,他被看成是一個喜歡惹是生非、自命不凡的“系痞”,畢業后在英國處處碰壁,難于找到一份體面的工作,甚至碼頭搬運工的工作都得不到。但是,當布恩來到美國后,他辦了個“查爾斯·布恩節目”,其實也就是個熱線電話節目,然而就是這個節目,使他從此搖身一變,成了傳媒界的風云人物,廣播明星。他的節目盡管在史沃婁看來有些離經叛道,在美國卻大行其道,頗受歡迎。他甚至成了許多美國人心中的偶像,有人還收集了相當多關于“查爾斯·布恩節目”的民間傳說。與他的相識竟成了史沃婁在美國社交的資本。洛奇通過將這個人物的命運放在英美兩國不同的環境里產生的戲劇化的轉變,把這些互呈反諷性對應的情節并置來達到喜劇效果的同時,也突出了兩國之間的文化差異。

作為一個學者型的作家,洛奇一方面“保護著高雅的文化品位,同時,考慮到讀者所受的商業化污染,跨越高雅藝術與商業形式之間的鴻溝,走一條雅俗共賞的道路”;另一方面,他善于綜合運用傳統與現代的多種文體、敘事風格和技巧,通過對敘述方式的靈活多變讓人們從鮮活的故事情節中走進去,探索小說的內在意蘊,尋求共鳴。