校園文化對(duì)非藝校專業(yè)生的重要性范文

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1在藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)生管理工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題及原因

1.1由于缺乏藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，很多非藝術(shù)類高校在進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)學(xué)生管理時(shí)，總是以非藝術(shù)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行要求和對(duì)待，不能因材施教，從而和藝術(shù)生的性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣有所不符，自然會(huì)產(chǎn)生較多問(wèn)題。

1.2所以從問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的原因中我們能夠發(fā)現(xiàn)，非藝術(shù)類高校在進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)學(xué)生管理的時(shí)候確實(shí)存在很多先天性的不足。那么，用什么樣的方式來(lái)彌補(bǔ)這些不足，并能夠因材施教、因地制宜，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)和學(xué)校自身的特點(diǎn)是本文將要集中探討的內(nèi)容。

2校園文化建設(shè)對(duì)非藝術(shù)類大學(xué)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生管理的作用

高校校園文化是一種獨(dú)特而具有魅力的文化現(xiàn)象：在校園的空間下，參與主體是教師與學(xué)生，以課內(nèi)外活動(dòng)為主要方式，主要反映高校師生在校園內(nèi)長(zhǎng)期教育和實(shí)踐過(guò)程中的生長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有鮮活的時(shí)展特點(diǎn)和校園特色的文化特征。校園活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，豐富的校園活動(dòng)不僅能提升高校的校園氛圍，增強(qiáng)活躍氣氛，同時(shí)能夠大大豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生在校園活動(dòng)中不斷精進(jìn)、受益、成長(zhǎng)。

我們還能夠從中發(fā)現(xiàn)，校園文化具有十分活躍的特點(diǎn)，并且其中包含有濃厚的藝術(shù)色彩、創(chuàng)新色彩和人文色彩，這與藝術(shù)的自身特點(diǎn)是相互吻合的。所以從這個(gè)切合點(diǎn)上來(lái)看，從校園文化和校園活動(dòng)的角度來(lái)融入并增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的管理是一個(gè)值得研究的話題，是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。

2.1藝術(shù)專業(yè)學(xué)生對(duì)于增進(jìn)校園文化的作用從藝術(shù)專業(yè)學(xué)生對(duì)于增進(jìn)校園文化的作用方面，主要可以體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

首先，藝術(shù)專業(yè)的藝術(shù)活動(dòng)可以為校園增加濃厚的藝術(shù)氛圍。其不僅可以增加校園中的人文情懷和浪漫氣息，美化校園環(huán)境，并且可以使其他專業(yè)的學(xué)生在良好的藝術(shù)氣氛中受到熏陶，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)自身學(xué)科的創(chuàng)造力和發(fā)展動(dòng)力。

第二，藝術(shù)專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展可以引導(dǎo)其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高他們的藝術(shù)活動(dòng)水平，豐富他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力，從而為提升整體的校園文化水平奠定了基礎(chǔ)；第三，藝術(shù)專業(yè)更是高校對(duì)位展現(xiàn)自我的一個(gè)最好窗口，是高校通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)展現(xiàn)自身形象和自身良好風(fēng)貌的最好方式。這在學(xué)生和學(xué)生團(tuán)體參加比賽和社會(huì)活動(dòng)中能夠得到最好的體現(xiàn)。

2.2如何通過(guò)校園文化來(lái)強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的管理要使校園文化在藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生管理工作中發(fā)生作用，就要將校園文化在學(xué)生管理工作中形成基本意識(shí)并放置到機(jī)制當(dāng)中來(lái)，使其形成良好的指導(dǎo)、規(guī)范和監(jiān)督性作用。綜合來(lái)看，可以通過(guò)以下幾點(diǎn)：

第一，進(jìn)一步提升校園文化的力度和范圍，鼓勵(lì)學(xué)生投入到校園文化當(dāng)中去。這就需要學(xué)校在進(jìn)行日常學(xué)生管理的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到校園文化的重要性，大力地開拓校園活動(dòng)。要將音樂(lè)、舞蹈、繪畫、攝影、設(shè)計(jì)這些形式鮮明、風(fēng)格突出，具有表現(xiàn)力的活動(dòng)在校園中充分多樣地開展起來(lái)，并鼓勵(lì)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生充分參與到校園活動(dòng)當(dāng)中，使學(xué)生在校園文化中得到成長(zhǎng)，獲得成就感與滿足感，使學(xué)生在課堂時(shí)間外有益事可做，從而起到管理和規(guī)范作用。

第二，將校園文化形成學(xué)校自身的黃金品牌。校園文化是學(xué)校向社會(huì)展現(xiàn)自我的最好窗口，同時(shí)也是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的擅長(zhǎng)之處。以藝術(shù)專業(yè)學(xué)生為主體，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間組織和培養(yǎng)具有專業(yè)水平和自身特色的校園文化活動(dòng)，并積極參加到社會(huì)活動(dòng)和各種比賽當(dāng)中去，不僅能夠展現(xiàn)學(xué)校自身的良好形象，同時(shí)也能夠使學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)和比賽當(dāng)中得到鍛煉提高。更重要的是，長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)組織、訓(xùn)練、演出等活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生形成很好的組織和規(guī)范性作用，使學(xué)生得到良好而科學(xué)有序的管理。

第三，將校園活動(dòng)納入學(xué)分制。學(xué)校可以根據(jù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生參加校園活動(dòng)的次數(shù)、水平、成績(jī)以及積極性等方面對(duì)學(xué)生形成一個(gè)綜合而科學(xué)的評(píng)定，給予學(xué)生在學(xué)分方面的獎(jiǎng)勵(lì)，從而對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生參加校園文化活動(dòng)形成良好的激勵(lì)性作用，并確保學(xué)生在充分投入校園文化的同時(shí)，順利完成自身學(xué)業(yè)，達(dá)到一勞多得的目的。

3總結(jié)

對(duì)于校園文化對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)生管理推動(dòng)作用就暫時(shí)談到這里，由于水平有限，其中還有很多不足和發(fā)展的空間，筆者需要在今后的工作和研究當(dāng)中不斷總結(jié)和探索，從而使學(xué)生管理工作的理論水平和工作水平提高到一個(gè)新的高度。

作者：王婭靜單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院