兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言論文范文
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一、兒童畫的概念及特點(diǎn)
1.兒童畫的天真無(wú)邪
繪畫呈現(xiàn)兒童心靈的面貌，他們毫無(wú)掩飾、毫無(wú)保留地將內(nèi)心通過(guò)繪畫的方式展示出來(lái)，兒童畫率真、直接，傳遞的內(nèi)容和情感生動(dòng)感人。
2.兒童畫的夸張大膽
兒童的世界很簡(jiǎn)單，常把注意力集中在自己身上，對(duì)自己喜愛(ài)的對(duì)象會(huì)進(jìn)行夸張的處理，大膽憑借自己的想象描繪著這個(gè)世界。沒(méi)有條條框框的約束，只是真情實(shí)感的流露。
3.兒童畫的求多求全
兒童對(duì)世界認(rèn)識(shí)的不完整性形成了兒童畫的求全性，兒童在繪畫過(guò)程中會(huì)把自己所看、所知、所想都羅列出來(lái)。他們不會(huì)考慮視點(diǎn)、構(gòu)圖、排版、主次之分，只是單純地涂滿畫紙。這樣的創(chuàng)作思維往往帶來(lái)意想不到的美感。
4.兒童畫的浮想聯(lián)翩
想象是創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉。兒童的奇思妙想往往無(wú)章可循，表現(xiàn)在繪畫中更是趣味橫生。兒童的世界可以逾越現(xiàn)實(shí)的界限，他們纖塵不染的心靈正是幻想的源泉，他們看似無(wú)稽的幻想也正是當(dāng)代藝術(shù)家所缺失的。
5.兒童畫的簡(jiǎn)單稚拙
觀察兒童畫不難發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的線條和稚拙的圖形是兒童畫最突出的特點(diǎn)。由于認(rèn)知和描繪能力有限，兒童用自己的方式概括看到的事物。但是看似簡(jiǎn)單稚拙的圖畫往往生動(dòng)地體現(xiàn)出描繪對(duì)象的本質(zhì)特征，兒童畫簡(jiǎn)單稚拙的特性還原繪畫本真，值得藝術(shù)家深思。
二、當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言
對(duì)兒童畫藝術(shù)的關(guān)注早在20世紀(jì)初便開(kāi)始了，來(lái)自不同畫派的藝術(shù)家們?yōu)榱送黄谱晕遥_(kāi)始追尋藝術(shù)本源，兒童畫作也曾同大師作品同時(shí)擺放在畫展中。畢加索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每次見(jiàn)到小孩子在街上、在瀝青路面或在墻上亂涂亂畫，我都會(huì)停住腳步，他們筆下的東西往往令人感到意外，總可以讓我學(xué)到一些東西?！庇秩绶▏?guó)畫家杜比菲也曾收集過(guò)未受過(guò)教育的兒童繪畫作品來(lái)為自己的創(chuàng)作尋找靈感。兒童畫也深深吸引了當(dāng)代藝術(shù)家的目光，他們由衷地感嘆兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言的奇異與真實(shí)之美，致力于回歸真我，試求以兒童的視角及藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。如今，兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言在當(dāng)代繪畫作品中的運(yùn)用為畫壇帶來(lái)一派生機(jī)。
1.當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫元素
兒童畫點(diǎn)、線、面的構(gòu)成超乎常理，畫面大膽夸張，簡(jiǎn)單卻生動(dòng)有趣。兒童畫的色彩運(yùn)用完全靠直覺(jué)，忽略事物的固有色，色彩對(duì)比性強(qiáng)，飽和度高，極富跳躍性與生命力。西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家霍安•米羅，他的作品所描繪的人物、動(dòng)物和靜物都采用兒童簡(jiǎn)化的幾何線條和形狀進(jìn)行表達(dá)，畫面簡(jiǎn)潔而又不失生動(dòng)，如他的《加泰隆風(fēng)景》中的幻想，極富神秘色彩，又不失生動(dòng)，畫面中黃色和橙黃的兩塊平面，相交于一條曲線。獵人和獵物都用幾何的線條和形狀描繪，一些不可思議的物體散置在大地上，有些可以辨認(rèn)，有些好像暗示海上的生物或顯微鏡下的生物，頗具兒童般的爛漫色彩。中國(guó)漫畫藝術(shù)的奠基人豐子愷創(chuàng)作的漫畫造型也展現(xiàn)著他的童心未泯，其畫風(fēng)天真質(zhì)樸，饒富幽默，童趣十足，如他的《花生米不滿足》。當(dāng)代還有許多畫家的作品呈現(xiàn)著十足的童趣，受到世人的喜愛(ài)，如盧梭的《夢(mèng)》、夏加爾的《我與村莊》、保羅•克利的《嘮叨的機(jī)器》、齊白石的《牧牛圖》等，這些畫作無(wú)一不流露出畫家天真爛漫的情懷，親切自然，饒有情趣。
2.當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫創(chuàng)作情感
當(dāng)代藝術(shù)家的繪畫創(chuàng)作受到社會(huì)文明發(fā)展的束縛和商業(yè)的同化，藝術(shù)家的真情實(shí)感或多或少地被無(wú)意識(shí)地隱藏。而兒童畫就是自己內(nèi)心情感的真實(shí)表達(dá)，繪畫本身自然而然變成了單純的情感創(chuàng)作，觀者更容易被作品所感染。所以當(dāng)代藝術(shù)家模仿兒童的視角，期望能回歸真我，直接坦誠(chéng)地表達(dá)內(nèi)心的情感，使作品更具感染力。在20世紀(jì)當(dāng)代繪畫流派中，立體主義、抽象主義、超現(xiàn)實(shí)主義、表現(xiàn)主義中，畫家的作品呈現(xiàn)出新的生命力，這源于畫家對(duì)內(nèi)心情感的尊重、慷慨的表達(dá)以及對(duì)兒童繪畫的“模仿”和“借鑒”。
3.當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫創(chuàng)作思維
當(dāng)代繪畫與兒童畫之間有著許多共通之處，研究表明，兒童畫表面吸引人們的是其想象大膽，色彩明快，趣味盎然，而實(shí)際上兒童畫最珍貴的是暗含在這些表象特征之下的兒童精神和兒童情懷。他們不染世俗的心靈、純真自由的“無(wú)意識(shí)”思維模式是人類對(duì)生命的美好訴求，是繪畫藝術(shù)的本質(zhì)和根源，這都與藝術(shù)大師的追求不謀而合。
4.當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫創(chuàng)作內(nèi)容
兒童畫呈現(xiàn)的是一個(gè)沒(méi)有束縛、沒(méi)有疆界，純凈、自由的世界。一切事物在一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的兒童眼里都可以成為創(chuàng)作的內(nèi)容。他們沒(méi)有被學(xué)院派的理論錨定，沒(méi)有高超的繪畫技藝；可是他們以獨(dú)特視角、充滿好奇的目光，為我們定格出了一個(gè)純真、瑰麗的世界。當(dāng)代藝術(shù)家嘗試著用兒童的視角觀察世界，回歸真我，感受生命和自然自身的美。中國(guó)國(guó)畫大師齊白石擅長(zhǎng)描繪花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)和山水，他筆下是一片清新真切的自然世界，他用兒童般單純的心態(tài)看待人生，其作品常給人帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。漫畫大師豐子愷很愛(ài)兒童，他的繪畫選材理由很單純，只因看到了好玩有趣的事情便畫下來(lái)，作品親和力強(qiáng)，在各個(gè)階層都廣受歡迎。
5.當(dāng)代繪畫中呈現(xiàn)的兒童畫創(chuàng)作技法
繪畫不單純是技法的表達(dá)，更強(qiáng)調(diào)技法與畫家心靈的結(jié)合。通過(guò)對(duì)兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言的研究，當(dāng)代藝術(shù)家將兒童畫極具生命力與創(chuàng)造力的創(chuàng)作技法與自身對(duì)生命和世界的感悟結(jié)合于一體，形成自己美好的藝術(shù)愿景。兒童繪畫藝術(shù)彰顯著藝術(shù)的本質(zhì)，是原創(chuàng)性最高的藝術(shù)形式。對(duì)兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言的探索是許多藝術(shù)家終生研究的課題。國(guó)內(nèi)外眾多藝術(shù)大師大膽地放棄了理性的創(chuàng)作與對(duì)技法的揣摩，他們開(kāi)始思考繪畫的初衷和藝術(shù)的本源。他們的作品呈現(xiàn)著鮮活的色彩、交錯(cuò)的構(gòu)圖、怪誕的想象。藝術(shù)家們應(yīng)保持不泯的童心，將跳躍的生命力注入當(dāng)代繪畫中。
三、結(jié)語(yǔ)
藝術(shù)的本質(zhì)在于其伴隨著生命而來(lái)，兒童將藝術(shù)的本真淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。藝術(shù)家們尊重童趣，推崇童趣，學(xué)習(xí)童趣。當(dāng)代繪畫借鑒兒童畫藝術(shù)語(yǔ)言的發(fā)展趨向，展現(xiàn)出令人振奮的發(fā)展前景，將以活力四射的魅力博得人們的喜愛(ài)。
作者：于瑩李明璇單位：沈陽(yáng)建筑大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院