學校總結范文

一、基本情況

全鄉有學校16所，其中：完小2所，村中心校7所，兩師一校1所，一師一校教學點6個，辦有6個學生食堂。有44個教學班級，其中復式班10個，有教職工76人，其中：專任教師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課教師6人，炊事員11人。今年年初在校學生756人(其中有寄宿生454人)，入學率為100%。上年度在校學生829人。

二、學年所開展工作

1、“兩基”鞏固提高工作

“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。

(1)統一思想，提高認識。學年初，組織全體教職工會議，認真學習相關文件精神和各級會議精神，結合我鄉各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體教師進一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。

(2)明確目標，抓好控輟保學工作。控輟保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉入學率，輟學率均控制在指標內。

(3)創造條件，積極開辦掃盲鞏固提高班和掃除剩余文盲工作。2008年12月全鄉共開辦鞏固提高班3個，發放課本傈文版100本，漢文版40本，掃除剩余文盲25人。

一年來，我中心小學安全工作以學校為主體，以服務師生為宗旨，以確保平安校園為目標，認真貫徹“平安校園高于天”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育與管理、治理與建設、齊抓與共管相結合，不斷完善安全教育、管理制度，切實維護了學校正常教學秩序，確保了師生生命和學校財產安全，營造了一個安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，為學生撐起了一片安全的藍天，切實做到為學校的教育教學工作保駕護航。

一、完善制度，落實責任。

1、建立安全責任制度。每學期初中心小學黃志明書記就及時與6所完小校長簽定《安全工作目標責任書》。6所完小進一步細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的職責要求，明確班主任、任課教師和學生家長在學生安全管理和教育方面的職責，6位完小的校長還做好與各處室、各班主任、1296位學生和1296位家長簽定安全責任狀，樹立“人人都是安全工作者”的思想，切實做到層層有目標、個個有責任、人人有擔子、事事有人管。健全了學校、家庭齊抓共管安全工作網絡，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

2、完善安全管理制度。學校應對教育教學工作各個環節提出的具體安全要求，對校內安全防范重點環節和重點區域、重點時段加強管理，充實完善《學校安全事故報告制度》、《安全事故應急處理預案》、《寄宿生管理制度》、《值班制度》、《學校安全工作檢查制度》、《幼兒園安全管理“十項”制度》等規章制度，使學校安全管理工作有制可依，有章可循，健全的制度預防和消除了教育教學環節中存在的安全隱患。

3、嚴格實行報告制度。一是安全事故及時報告制度。一年來學校一有發生安全事故，不論大小各校都能及時向中心書記校長匯報，如：無圈養的農家狗進校園、節假日中學生到小學破壞公物等，由于學校報告及時，使我們的工作很主動，經過上下共同努力，事故的處理工作得到滿意的解決。二是外出活動的報批制度。如*年4月11日中心小學精心組織高年段學生，到閩南金三角漳州的龍佳生態園進行“以開闊視野，增長見識為榮，做新時代有為青少年”為方題的社會實踐活動。新東小學組織100余名師生到泉州參觀地緣相近、血緣相親、法緣相循、商緣相連、文緣相承閩臺緣博物館的社會實踐活動。2所外出學校都嚴格按照《泉州市學校安全工作暫行規定》的要求，事前向中心小學請示和向市教育局報批，并制訂相應的安全防范措施，安排領導和足夠的教師帶隊，確定安全負責人。精心的組織，嚴密的措施，不僅擴大了學生的視野，增長了學生的見識，還確保了活動的安全。

二、加強檢查，排除隱患。

九都中心小學屬典型的山區農村小學，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

1、做好期初檢查。每學期開學前一周，學校安全工作領導小組都開展校園安全大檢查。在檢查中一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

即將過去的2007??2008學年，是我校發展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是優化校園環境、提升服務質量的一年。

一、加強班子建設，轉變辦學思想

學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。我們依照教育規律，按照天觀人民的需求來打造學校的發展藍圖。天觀教學質量相對全縣乃至全區均滯后，我們承認落后，但不甘落后，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。張波主任分管教學線，主抓初三繼續教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致認真，踏實肯干。

二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量

由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。七是強化畢業班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作扎實有效的推進。八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的；我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。

三、深化改革，提高辦學綜合效益

在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內涵發展，做了以下工作。

一是通過改善投資環境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。

即將過去的2007??2008學年，是我校發展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是優化校園環境、提升服務質量的一年。

一、加強班子建設，轉變辦學思想

學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。

我們依照教育規律，按照天觀人民的需求來打造學校的發展藍圖。天觀教學質量相對全縣乃至全區均滯后，我們承認落后，但不甘落后，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。張波主任分管教學線，主抓初三繼續教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致認真，踏實肯干。

二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量

由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。七是強化畢業班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作扎實有效的推進。八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的；我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。

三、深化改革，提高辦學綜合效益

在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內涵發展，做了以下工作。一是通過改善投資環境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血功能。四是借助鄉黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車，實現計劃危改320平方米。五是進一步深化后勤改革，改革伙食團經營模式，改善了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網絡的設施設備，實現了育人服務創收三贏。六是嚴格財經紀律增收節支。嚴格貫徹學校財務管理辦法和服務中心財務管理制度，壓縮開支。

為了認真貫徹公安部第61號令《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》和教育局《關于加強中、小學幼兒園消防安全教育工作的通知》的精神，結合我校工作實際，從年初開始在全校范圍內廣泛開展消防安全教育工作，使消防安全工作作為一把手工程來抓，把消防安全工作當作重中之重，為了使火災安全隱患消滅在萌芽狀態之中，學校與各班級逐級簽定了消防安全責任狀。領導牽頭，各相關人員組成的檢查小組每月一次大檢查，每周召開一次安全保衛會研究解決存在的問題，布置下一步消防安全工作，我校積極探索學校消防工作的先進模式和工作機制，探索適應新形勢的學校消防工作的新路子，進行了積極的嘗試。現將有關情況匯報如下：

一、指導思想

學校消防工作始終堅持“預防為主、防消結合”的消防工作方針，推動以班級、教研組為基本單位的消防安全意識和自防、自救能力，全面提高學校抵御火災的整體能力。領導班子高度重視消防安全工作，在年初的全體教職工會議上，就把學校消防安全教育工作提到重要的議事日程；在工作中，按教育局《關于加強中小學、幼兒園消防安全教育工作的通知》的要求，以《消防法》和秋季防火為契機，在上級黨委政府、公安機關的領導下，充分發揮全體師生的作用，建立周密的消防管理體系，為開創我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基礎。

消防安全無小事，學校是人群高度集聚的地方，加之在校學生避險、逃生經驗欠缺。因此，我校歷年來，把消防安全工作當作事關學校生存的大事來抓。全體教職工樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的認識，高度形成了由校長主抓，各班主任和全體教職工全員參與的消防安全教育網絡體系，并把消防安全作為學校安全教育的重中之重，深入班級每一名學生，各處室每一名成員，做到消防安全人人皆知，緊急預案人人熟悉。總之，通過學校安全教育的廣泛宣傳，使消防安全警鐘常鳴。

二、每年堅持兩次消防器材使用方法的培訓和聘請專業人士進行消防安全知識講座

學校每年聘請消防專業講師對全體師生進行1~2次消防安全知識講座使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。

三、制定消防安全緊急預案

消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，并且組織與“消防安全緊急預案”有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以文件的形式，發到各處室和班主任老師處。

在“全面建設新**，爭先創優作貢獻”主題活動中，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，舉全校之力切實推進素質教育，全身心投入課程教材改革，用“文理相通、人文見長”的鮮明辦學理念，努力創辦**人民滿意的一流名校，傾心打造優質教育的特色品牌，學校先后被評為**市實驗性示范性高中、“**市文明單位”等諸多榮譽，在市、區起到了輻射示范作用，在全國產生了積極的影響，為建設新**、為**教育做出了我們應有的貢獻。

一、堅持思想理論建設，建立一支奮發有為的隊伍

多年來，我們堅持發揮黨組織在學校的政治核心作用，堅持以先進的政治思想理論武裝人，在黨員中開展“

一、

三、五”形象工程建設和“七個一”活動，提升廣大教工的政治思想素質和師德修養，涌現出了一大批師德高尚、業務精湛的“黨員示范崗”、“師德標兵”、市、區“園丁獎”、“青年崗位能手”等先進個人。

我校十分重視組織廣大教工學習現代教育理論和先進教育思想，積極開展“二期課改”實踐，通過學習交流、觀摩研討、科研考察、專業培訓，提升了廣大教工的業務水準、實踐能力。通過研究優秀教師成長規律，加大人事制度改革的力度，現已初步形成了一支敢為人先、勇于創新、爭做教育教學改革排頭兵的骨干教師和名師隊伍，擁有**市名校長工作室及**區語文、物理、生命科學、英語等學科名師工作室，學校的教育優勢逐漸擴展到全區乃至全市。

二、堅持教育創新和內涵發展，發揮示范校的引領作用

**年我校被命名為**市首批實驗性示范性高中，學校發展實現了歷史性突破。為避免出現“同質化”以及“高原現象”，學校不斷更新觀念，探索新思路、新載體、新方法、新機制，提出了“和而不同、異峰突起”的工作思路，從學校內涵發展（現代學校制度建設）和外延擴張（**二中教育園區建設）兩個方面整合學校工作，堅持“錯位發展”，走特色立校、個性化發展之路，始終保持奮發有為的狀態，使**二中成為代表**乃至**基礎教育水平的海上名校。

本學期，在區教育局的關懷下，在學校行政大力支持下，我們認真貫徹實施“三個代表”重要的思想，以改革創新的精神，努力作好各項工作，為學校衛生工作再上一個新臺階貢獻應有的力量。回顧本學期我校的學校衛生工作，現簡要小結如下：

一、思想再發動，認識再提高。

學期初，學校專門召開了由教導處、總務處、體育組、衛生室、及年級組長參加的體衛工作會議，專門研究討論學校的體育及衛生工作，明確提出新學期衛生工作的要求，對學校衛生工作中的食堂衛生、學校大環境衛生、廁所衛生、健康教育、學生個人衛生的養成教育分次進行量化細化。同時，對學校的大環境繼續整治提出了新的方案，進一步提高全體干部教師對學校衛生工作條線的分工及職責進行再明確，為新學期學校衛生工作的開展奠定了思想及政治上的基礎。

二、輿論抓宣傳，活動抓落實。

1、抓輿論宣傳。

學期初，衛生室抓住三月份的世界“愛耳日”活動月機會，主動與少先隊大隊部聯系，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛生工作基本要求及學生個人衛生要求，結合期初的衛生評比及個人衛生檢查情況大講特講，使廣大師生認識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。

2、抓班級、學校衛生網絡建設。

在原有學校衛生領導班子的基礎上，要求各班建立班級清衛工作監督崗，選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的隊員擔任學校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的衛生執行情況，配合學校開展衛生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衛生習慣的養成。

一、領導高度重視，健全組織機構

我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設年活動方案，成立師德建設年領導小組，部署師德建設年活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環境的暫行規定》及《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區教育文化體育局的十條工作紀律》，學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了三個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業道德責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環境責任狀。

（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。