青年大學生法治意識培育研究范文

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【摘要】

社會主義核心價值觀內含著公平正義、民主和諧、文明友善等法治思想，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，是推進社會主義法治化進程的重要保障和法治文明建設的重要體現，以社會主義核心價值觀為引領培育青年大學生的法治意識是堅持立德樹人、促進人的全面發展、培養合格建設者和可靠接班人的重要保障，是完善人才培養結構和培養體系的內在要求。

【關鍵詞】

社會主義核心價值觀;大學生;法治意識

一、當前普法教育形勢迫切需要發揮核心價值觀的引領作用

為總結“六五”普法成效和更好地開展法制宣傳教育工作，2015年上半年課題組對四川文理學院所有專業的1124名學生進行抽樣問卷調查，通過調查，有28%的學生認為法治沒必要成為社會主義核心價值觀的主要內容，34%的學生不知道社會主義核心價值觀的具體內容，36%的學生不知道12月4日是全國憲法日，只有41%的學生在自己的合法權益受到侵害時會選擇運用法律的手段進行維權，49%的學生期望多開展法治實踐活動和校園法治文化建設活動提升普法教育實效，58%的學生認為《思想道德修養與法律基礎課》所講授的法律知識遠遠不能滿足實際需求，71%的學生認為具備一定的法律知識但不會實際運用。近年來，高校部分學生無視校紀校規，酗酒滋事、故意傷害他人、非法占有他人財產、違法駕駛以及上當受騙等事件和違法現象屢屢發生。通過分析研判，大學生涉法違法主要有侵犯財產、侵犯人身、性侵犯、暴力侵犯等四種類型，其發展趨勢有隱蔽性、高智商性、犯罪程度嚴重和犯罪方式多樣化等特點，這些特征和現象表明青年大學生的法治意識還比較淡薄，法治觀念和法治信仰還不強，這對高校法制宣傳教育提出嚴峻考驗和挑戰，迫切需要進一步加強和改進新形勢下社會主義核心價值觀宣傳教育模式，以社會主義核心價值觀為引領推進法治文明和法治文化建設，創新人才培養體系，改革人才培養思路，搭建新的育人平臺，提升普法教育實效，強化廣大青年學生的法治思維和法治信仰。

二、社會主義核心價值觀與培育法治意識的關系

就全面推進依法治國指出，“要堅持依法治國與以德治國相結合，把法治建設與道德建設緊密結合起來，把他律和自律緊密結合起來，做到法治和德治相輔相成、相互促進?！保?］法律是成文的道德，道德是內心的法律，法律和道德是治國理政的重要手段，如車之兩輪、鳥之兩翼，二者具有天然的聯系和共同的價值取向。社會主義核心價值觀承載著中華民族和全體中國人民共同的精神價值追求，是評判社會是非曲直的重要標尺，它決定著社會制度、社會運行的基本原則，社會發展的基本方向和社會公平、正義的尺度，是凝魂聚氣、強基固本和新時期加強公民道德建設的基礎工程。法治意識是同人們的世界觀、人生觀、價值觀密切聯系在一起的，是在法治化的過程中人們對于法律法規和法律現象的觀點、知識與態度的總稱，包含規則意識、權利義務意識、程序意識、責任意識、平等意識等。社會主義核心價值觀與法治意識同屬于意識形態范疇，以社會主義核心價值觀為引領培育法治意識是德治和法治的有效融合，是維護社會公平正義、和諧穩定、健康有序的重要保障，是青年大學生筑牢理想信念、成為德才兼備高素質人才的重要舉措。社會主義核心價值觀的普及與推廣需要法治作保障，法治建設、法治意識的培養是社會主義核心價值觀實現的重要形式，也是有效途徑。中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值的意見》指出，“法律法規是推廣社會主流價值的重要保證。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治國、依法執政、依法行政實踐中，落實到立法、執法、司法、普法和依法治理各個方面，用法律權威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性?！保?］黨的十八屆四中全會提出，要推動全社會樹立法治意識，把法制教育納入國民教育體系，納入精神文明創建內容，要在各級各類學校中廣泛開設法治課程，增強青少年的法治意識。法律素質和道德品素質是人才的基本素質，把法治和德治融入人才培養體系，并作為青年大學生的必修課是社會主義教育事業的應然要求，是青年大學生思想品德、人格修養、理想信念、價值取向等綜合素質的反應，是青年大學生成長成才的基本要求。

三、社會主義核心價值觀對培育青年大學生法治意識的意義

在北京大學同師生座談時說，“我們為什么要對青年講社會主義核心價值觀這個問題?是因為青年的價值取向決定著整個社會的價值取向，青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循?！保?］社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、誠信、敬業、友善，凝聚著幾代人的夙愿和理想追求，是中華文化優秀道德的集中體現和反映，是全國各族人民共同的道德追求和精神信仰，決定著理想的高度、價值的尺度，對法治意識具有重要的規范和引領作用，是推進法治中國建設和實現法治文明的重要保障，是青年大學生形成正確的法治觀念和法治思維的基礎。當代青年大學生是實現中華民族偉大復興中國夢的中堅力量，良好的思想道德素質和法治思維是青年大學生成長成才的關鍵。以社會主義核心價值觀為引領培育青年大學生的法治意識:一是可以使青年大學生堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信心和制度自信，感受到社會主義政治文明建設的巨大優越性。二是可以使青年大學生增強對法治中國建設的精神認同和情感認同，堅定中國特色社會主義法治道路的理想信念，更加積極主動投入到法治化建設的偉大行動中。三是可以更好地推進高校治理體系和治理能力現代化建設，以良好的法治校園環境教育感染學生，使學生自覺參與到校園法治文化的創建中，感受依法治校的強大力量，培育公平、正義、民主、文明的思想觀念和獨特的人文情懷。四是充分體現了立德樹人、德育為先的育人要求，堅持立德樹人是黨和國家人才培養的基本要求，夯實思想道德基礎、筑牢法治思維是青年大學生成為合格建設者和可靠接班人的基本保障。

四、社會主義核心價值觀視域下培育青年大學生法治意識的原則

原則是事物構成有機整體和協調平衡的基本遵循和準則，是決定事物發展趨勢和走向的重要因素。培育青年大學生的法治意識要緊密結合國家的最新普法動態、青年大學生成長發展需求，堅持理論與實踐相結合、內容與形式相統一，注重法治意識、法治文化和法治精神的培養。因此要遵循以下基本原則:

(一)緊密結合青年大學生的發展需求當代青年大學生承擔著實現中華民族偉大復興的歷史責任，他們需要各方面的技能和知識儲備，需要良好的思想道德素質和完備的法律素質。大學生法制宣傳教育要有針對性、有重點，分類別的開展教育活動，要著力提升青年學生的法治意識和法治觀念，要實事求是的向青年學生宣講中國當前法治建設的難題、困境和前景，預防和懲治腐敗的力度，表明黨和國家推進法治中國建設的決心和堅強意志，增強青年大學生堅定法治中國建設的理想信念，使其對國家充滿希望和自信。

(二)堅持與時俱進的原則當前隨著改革的深入推進和利益關系的深刻調整，黨和國家隨著形勢的發展，普法的重點、普法的形式、普法的對象、普法的基本要求各有側重，這對大學生法制宣傳教育也提出了不同要求。高校法制宣傳教育要緊密結合國家最新普法動態，聚焦時效性、針對性和可復制性，做到理論與實際相結合，與社會發展同步、與時代進步一致，提升實效性、教育性和說服力，增強大學生對法律知識的學習興趣和研究熱情。

(三)堅持普及與提高相結合的原則黨的十八屆四中全會提出，既要注重在全社會樹立法治意識，又要注重法治后備人才的培養，著力造就一支能熟練掌握各類法律知識、專業功底扎實、業務精良的高素質法治人才。青年大學生是國家寶貴的人才資源，要主動適應各行各業對人才的需求，爭取成為高素質尖端人才。高校法制宣傳教育要緊密結合國家對人才的發展需求，完善人才培養體系，適應人才發展結構，分類別、分層次的培養各類人才，既注重法律通識人才的培養，同時又要積極為國家培養高素質的法治人才。

(四)堅持理論宣講與法治實踐相結合的原則當代青年大學生思想活躍、充滿朝氣、激情與活力，處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，更多地期望是在實踐中增長知識、鍛煉才干，高校法制宣傳教育要緊密結合青年大學生的生理和心理特點，廣泛建立校外法治實踐基地和創建法治文化品牌活動，組織青年大學生廣泛參加各項普法活動，深入基層開展調查研究，撰寫調研報告，了解黨和國家的普法動態及社會民眾對法律知識的需求，提升青年大學生學法、知法和參與法治實踐的興趣。

五、社會主義核心價值觀視域下培育青年大學生法治意識的路徑

高校是法治宣傳教育的重要陣地，是青年大學生系統學習法律知識的重要階段，承擔著為民族偉大復興培養合格建設者和可靠接班人的重要使命，要大力開展社會主義核心價值觀宣傳教育，堅持以社會主義核心價值觀為引領筑牢青年大學生的理想信念、思想道德觀念和法治觀念，強化陣地建設和思想理論武裝，創新育人模式，積極探索人才培養新體制、新機制和新模式，著力培養高素質的應用型、復合型人才。

(一)緊密結合社會主義核心價值觀“三個倡導”，夯實青年大學生的法治觀?！巴苿尤鐣淞⒎ㄖ我庾R，必須加強公民道德建設，全面提高公民道德素質，使法治成為人們的道德追求?！保?］社會主義核心價值觀是引領青年大學生健康成長、成為社會主義合格建設者的核心道德觀，對人的思想行為具有重要的引導和約束作用。青年大學生在社會主義核心價值觀的熏陶下，要積極加強對《憲法》等基礎法律的學習，培養法治觀念、樹立法治精神，增強國家意識、公民意識和權利義務觀念，弘揚愛國主義精神和社會主義法治文明，堅守社會主義思想道德觀念，爭做社會主義核心價值觀的傳承者和弘揚者。

(二)建立科學完善的人才培養結構，提升人才培養質量。高校要積極探索將法律基礎課融入專業課程的有效路徑，要充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，通過形勢與政策課、黨課、團課等途徑把法治教育融入其中，形成有效的教育體系和人才培養結構。要大力開展社會主義法治實踐活動和精神文明創建活動，通過校園文化建設營造濃厚的法治氛圍，在法治創建中感受公平、正義、自由的力量，使青年大學生樹立推進法治中國建設的堅定信念。要積極加強與公安、武警、消防和律師行業協會的合作，拓寬教育渠道，豐富教育形式，深化合作育人、實踐育人的新模式，有效實現資源共享和信息傳遞，提升法制教育的有效性。

(三)完善高校內部治理結構，著力營造依法治校的法治文化。高校內部治理包括教學、科研、管理、服務等多個方面，完善高校內部治理結構，推進治理體系和治理能力現代化建設首先要完善大學辦學章程，規范辦學秩序和內部管理結構，“深化高校內部管理體制的改革，改變舊的具有明顯人治特征的大學生管理模式，重新構建以法治為坐標的管理模式，”［5］實現管理育人、實踐育人、環境育人的有效融合，讓學生深刻感受到公平、正義、民主的力量，依法辦事的重要性和必要性，自覺養成守規矩、明是非、知榮辱、重品行的思想道德情懷。

(四)創新人才培養模式，提升法制宣傳教育實效。高校要積極推進法學課程改革，開設馬克思主義理論與中國特色社會主義法學理論必修課，積極推進教育理念、教育方式、教育載體和人才培養模式創新，充分利用新事物、新載體、新媒介開展法制教育活動，建立科學完善的人才培養評價體系，推動人才培養科學化、合理化發展。要加強法學研究和師資隊伍建設，著力打造思想素質過硬、專業基礎扎實的普法教師團隊，廣泛組織法學理論課教師和思想政治理論課教師開展法學研究工作，推進法學學術骨干、法學專任教師和輔導員隊伍多級聯合的普法教師隊伍建設。

參考文獻

［1］．依法治國依法執政依法行政共同推進［DB/OL］．2013年2月24日．

［2］社會主義核心價值觀培訓教材［M］．新華出版社，2014年3月版，p15

［3］．青年要自覺踐行社會主義核心價值觀［DB/OL］．新華網，2014年5月5日．

［4］吳愛英．推動全社會樹立法治意識［J］．黨建研究，2015年第8期，p27－28

［5］魏麗婷．大學生法治意識及教育途徑探析［J］．思想政治教育研究，2010年4月

作者：姜仕華 單位：四川文理學院黨委宣傳部