首都經濟貿易大學處級領導干部考核意見范文

本站小編為你精心準備了首都經濟貿易大學處級領導干部考核意見參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

為全面、客觀、公正、準確地考核領導干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對領導干部的管理與監督、激勵與約束，根據中共中央組織部關于《黨政領導干部考核工作暫行規定》和中共北京市委組織部關于《北京市黨政領導干部考核工作實施細則》精神，結合今年我校黨委提出的“轉軌、提速、深化、創新”工作思路和“管理——質量年”的要求，2006年度處級干部考核采取單位考核和個人考核相結合的辦法。

一、考核原則

處級領導干部考核堅持客觀公正、實事求是、民主公開、注重實績、群眾公認的原則。

二、考核范圍

年度考核范圍包括所有處級領導干部和單位。試用期將滿的處級領導干部的考核結合年度考核工作進行；任職或工作調動不足半年的處級領導干部在原單位原崗位進行考核。

三、考核內容

以崗位職責、本年度工作計劃完成情況和機關職能部門提供的各具體指標為依據，對處級領導干部和單位進行考核。

（一）領導干部考核內容

主要考核領導干部的德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。兼任專業技術職務的領導干部重點考核其擔任領導職務的履職情況。

德：主要指政治素質與思想品德、原則性與全局觀念、事業心與責任感、群眾觀念與民主作風等情況。

能：主要指理論與政策水平、業務水平與履職能力、領導才干與組織能力、創新能力與管理水平等情況。

勤：主要指敬業精神、工作態度、組織紀律、勤政務實等情況。

績：主要指工作負荷與完成情況、工作難度與完成質量、辦事效率與取得成果、完成其他任務情況。

廉：艱苦奮斗、廉潔自律、履行“經濟責任書”等情況。

（二）單位考核內容

1．領導班子建設。主要包括理論學習、執行民主集中制、執行院（系）務公開制度、貫徹落實校黨委的決定、全心全意為師生服務、團結協作、廉政建設等情況。

2．執政能力。主要包括總攬全局、科學決策、求實創新、處理復雜問題的能力。

3．工作實績。教學單位重點考核在教學、科研和學生工作中所取得的成績和效果（如就業指標完成情況等），在推動學校改革、維護安全穩定等方面取得的成績和效果。機關、教輔單位重點考核其職能作用發揮情況，完成上級及學校黨委布置的各項工作任務情況，為師生員工服務等情況。

四、考核方法和程序

考核方法：采取本單位群眾測評、相關單位測評、主管領導和考核領導小組綜合評定相結合。考核中的量化標準，以百分計算。

處級領導干部考核權重分布表

考核

對象考核領

導小組評分主管領導或單位正職評分群眾

評分服務對象或職能部門評分

處級領導干部30203020

考核程序：

（一）撰寫個人述職報告及單位年度工作總結

個人述職報告包含述職述廉述學。述職報告要聯系思想實際，對照崗位職責和年初確定的工作任務，肯定成績，找出差距和不足，提出改進措施。述職報告中應包括參加學習培訓和落實黨風廉政建設責任制情況。

個人述職報告在述職前須主管領導或單位正職審閱。即單位正職的述職報告須經主管校領導審閱，副職的述職報告須經單位的黨政正職審閱。

單位年度工作總結要圍繞本單位年度工作計劃完成情況進行。院系年度工作總結：一是本單位開展工作的總體思路及主要工作目標；二是本單位年度工作計劃完成情況，主要業績；三是領導班子成員參加學習培訓及落實黨風廉政建設責任制情況；四是本單位工作中存在的不足和改進措施。機關、教輔等部門年度工作總結圍繞政策水平，服務意識，管理工作，工作實績，勤政廉潔等方面進行，重點總結工作實績，找出差距，提出改進措施。

述職報告和年度工作總結要采取寫實手法，全面客觀，突出重點，簡明扼要。

（二）召開述職大會，進行民主測評

對處級領導干部的考核由各黨總支、直屬黨支部組織實施；對各單位的考核由組織部組織實施。

1．各單位組織召開述職大會及民主測評

①．教學和教輔單位處級領導干部在本單位進行述職和民主測評，述職大會由各單位的黨總支、直屬黨支部組織實施。參加民主測評的人員應達到教職工總數的75％以上，否則民主測評視為無效。

②．校部機關各部門處級（含副處）領導干部按行政和黨務分組述職，述職大會由機關黨總支組織實施。參加民主測評的人員為本部門全體教職工。

2．各單位的考核，由組織部發放民主測評表，校領導根據各單位工作完成情況對所有單位進行評分，教學和教輔單位對機關的相關部門進行評分，機關各部門對相關的教學、教輔單位進行評分。對單位全面工作情況考核分數占處級領導干部考核的20%（即服務對象或職能部門的評分）。

（三）領導評分

根據被考核對象的日常表現，由主管領導對其進行評分。具體為：校領導對其所分管單位的正處級領導干部進行評分；各單位的黨政正職對副職進行評分。

（四）考核領導小組綜合評定

1．考核領導小組根據測評的統計得分，對被考核對象進行綜合分析，實事求是、客觀公正地形成考核意見，分別做出優秀、稱職、基本稱職和不稱職的評價。優秀比例一般為參加考核人數的15%。具體評價標準為：

①．優秀：思想政治素質高；組織領導能力強；貫徹落實學校各項重大舉措得力；密切聯系群眾；工作業績突出，工作勤奮敬業；民主作風好；清正廉潔。綜合考核分數在90分以上；民主測評優秀票的得票率不低于60%，以上條件需同時具備。

②．稱職：思想政治素質較高；組織領導能力較強；積極落實學校各項重大舉措；能聯系群眾，工作作風較好；工作業績比較突出；能做到廉潔自律。綜合考核分數在89——76分之間；民主測評稱職、優秀票的得票率不低于70%，以上條件需同時具備。

③．基本稱職：思想政治素質一般；組織領導能力較弱；工作作風方面存在某些不足；能完成工作任務，但工作業績不突出；基本做到廉潔自律，但某些方面存在差距。綜合考核分數在75——60分之間；民主測評基本稱職、稱職和優秀票的得票率不低于70%，以上條件需同時具備。

④．不稱職：思想政治、業務素質難以適應工作要求，組織領導能力較差，工作責任心不強，不能完成工作任務或工作中造成嚴重失誤；綜合考核分數在59分以下。以上條件具備其一者即為不合格。

2．單項考核標準

①．有下列情況之一者，不能評為優秀：

受黨內或行政通報批評或出現責任事故；工作無創新，無突出業績；請事假累計10天以上，或病假累計超過15天以上；與群眾爭名利，造成不良影響；與相關部門協作不好，群眾意見大，存在突出問題，長期得不到解決的。

②．有下列情況之一者，考核定為不稱職：

受到黨內警告以上處分或行政記過以上處分；政治上、經濟上、道德上有嚴重問題正在審查處理之中；嚴重失職，給學校利益和聲譽造成不良影響或嚴重損失；不能廉潔自律，違反學校規章制度和財經紀律，經教育仍不改正；拒不接受組織分配的任務，不履行工作職責；在對外交往中有不良行為，嚴重損害學校聲譽；收受禮品和回扣不按有關規定登記上交；無視工作紀律，出勤率低于80%或者無正當理由不參加應參加的會議，超過50%以上；有其他不稱職行為。

（五）黨委常委會聽取考核工作小組的綜合匯報，對被考核對象進行討論分析，形成最終評價意見。

五、考核結果的反饋和運用

（一）考核結果的反饋

正職干部的考核結果由組織部書面反饋給正職及分管校領導；副職干部的考核結果由組織部通過單位（部門）的正職進行反饋。

被考核人對考核結果如有異議，可書面向考核領導小組或黨委組織部申請復核。考核領導小組或黨委組織部接到復核申請后10天之內提出復核意見，經主管領導批準后，以書面形式通知本人。

考核結果反饋后，各黨總支、直屬黨支部應及時召開民主生活會，開展批評和自我批評，研究整改措施。

（二）考核結果的運用

年度考核結果作為干部選拔任用、職務升降、工資晉升和獎懲的重要依據。

1．考核稱職及以上等次，按照北京市有關文件規定，增加一級薪級工資，增發一個月崗位津貼；考核基本稱職人員，不增加薪級工資，發月度崗位津貼的50%；考核不稱職人員，不增加薪級工資，不發月度崗位津貼；考核優秀，學校獎勵500元。

2.考核基本稱職的領導干部，進行誡免談話。下一年度考核仍無改變者，視不同情況給予降職、免職或責令辭職。

3.考核不稱職的領導干部，酌情給予降職、免職或責令辭職。

4.對于試用期的干部，考核為基本稱職的，延長一年試用期；考核為不稱職的，取消其試用資格。處級干部連續兩年考核基本稱職的視為不稱職。

六、考核工作的紀律與監督

（一）各黨總支、直屬黨支部、各部處按照考核工作程序、要求進行考核，嚴肅、認真地組織開好本單位的述職會。

（二）參加考核人員要認真履行考核職責，全面、準確、客觀、公正地反映被考核對象的情況。

（三）參加考核人員與被考核對象要遵守以下紀律：

1.不準憑個人好惡了解或反映情況。

2.不準借考核之機謀私利。

3.不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實真相。

4.不準搞非組織活動。

5.不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作。

6.不準弄虛作假，提供虛假數據。

7.不準對反映問題的同志打擊報復。

對違反上述紀律的，視其性質、情節和造成的結果，進行批評教育或紀律處分。造成失實的考核結果無效。

（四）黨委、組織（人事）、紀檢（監察）部門對考核全過程實施監督；支持、鼓勵干部、教師、職工監督。

七、要求報送的材料

1.《處級領導干部年度考核登記表》

2.個人述職報告

3．各單位年度工作總結

2006年12月27日