職教人才培育模式革新意見范文

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深化中等職業教育“工學結合、校企合作”人才培養模式改革，是切實貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要，加快實施我市國民經濟和社會發展“十二五”規劃，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的職業教育辦學機制的迫切需要，對充分調動行業企業參與職業教育改革發展的主動性與積極性，更好發揮行業企業在支持和參與本市職業教育的功能與作用，進一步提高職業教育辦學水平與人才培養質量，更好地為經濟社會發展提供人才支持與社會服務具有重要意義。因此，根據市人民政府辦公室《關于深化“工學結合、校企合作”人才培養模式改革推進職業教育集團化辦學意見的通知》精神，制訂本意見。

從2012年起，市政府每年從教育經費中安排不少于300萬元作為推進中等職業教育“校企合作、工學結合”人才培養模式改革的專項資金，用于專業結構優化與課程教材建設、人才培養模式改革、校內外實訓基地建設、專兼職師資隊伍建設、支持職業學校參與企業技術革新與產品研發和職業教育校企合作聯盟建設與發展。

一、支持新興專業、特色專業和骨干專業建設

進一步完善本市中等職業教育專業結構調整，“一綜二特”基本布局的專業結構合理、專業特色明顯。

鼓勵職業學校根據市經濟社會發展規劃和人才需求變化開設新專業，對經市教育局審核同意并經市教育局核準新設立的中職專業，連續三年每年分別給予不少于5萬元的專項建設經費，用于新設專業基礎硬件建設和人才培養方案制定、課程體系開發、課程教材建設及專業教學資源庫建設。

鼓勵和支持職業學校根據市產業集群發展的優勢和特點，開展以專業群對接區域產業群（產業園）為目標的特色專業和骨干專業建設，進一步提高中等職業教育的市場針對性和社會貢獻率。

二、深化中等職業教育課程改革，推進教育信息化建設

深化以“公共課程+核心課程+項目教學”為特色的中職教育課程體系建設。鼓勵職業學校以企業真實生產過程、生產工藝和崗位工作任務為基礎，按照技能型人才培養的要求，與企業專業技術人員合作開展“工學結合”課程開發，共同編寫各類教材、建立專業課程數字化教學資源庫。對獲得市級及以上優秀課程資源建設的課程開發項目組給予最高3萬元限額的獎勵。

三、加強中等職業教育實訓基地標準化建設

鼓勵中等職業學校按照“功能完善、設施齊全、師資到位”的要求，與企業合作建設一批標準化校內外實踐教學基地。每年安排一定的專項設備經費用于特色專業、新興專業和主體專業實訓設備的更新改造，促進職業教育可持續發展。對企業在職業學校投資設立的生產性實訓基地，按實際投資額（實踐教學場所的設備、設施部分）20%的標準且最高不超過30萬元限額對學校給予補助，補助經費專項用于該設備、設施的維修維護。接受財政補助的教學場所或實訓基地需與相關學校簽訂專門的校企合作協議，明確教學服務功能，一般協議期不少于五年。經市教育局年度績效評價合格的，在合作期內分年度實施經費補助。

四、加快建成以“合作聯盟”為紐帶的校企合作長效機制

政府各部門應根據職業教育“職業性、開放性、實踐性”的特點與要求，加強對職業學校與行業企業之間產學合作工作的協調，鼓勵、引導行業企業積極參與職業教育。支持指導建立以學校為紐帶的綜合性校企合作聯盟或以主體專業為紐帶的專業性校企合作聯盟，形成“政府主導、行業指導、企業參與”的職業教育辦學機制和以“合作聯盟”為紐帶的校企合作長效機制。

每年在專項資金中安排40萬元左右專門用于支持校企“合作聯盟”的運行機制建設、合作平臺載體建設、校企合作發展研討及各類合作活動開展；開展“優秀校企合作項目”、“優秀校外實訓基地”的評比、表彰和獎勵。

五、加強中等職業教育專兼職特聘教師隊伍建設

鼓勵行業企業選派技術與管理專家及其他專業技術人員，受聘擔任職業學校兼職教師，參與專業建設與人才培養工作。

為改善中等職業學校專業師資隊伍結構，提高專業教學質量，鼓勵學校聘請具有較強實踐能力和熱心職業教育的能工巧匠擔任專職特聘教師。學校專業課教師與特聘教師結對拜師。特聘教師經費按規定納入預算管理。

六、建立健全中等職業學校優秀“雙師型”專業課教師獎勵制度

為鼓勵中等職業學校教師提高專業技能教學和技術創新能力，進一步提高職業學校的育人質量和服務行業企業的能力，由市教育局負責制訂優秀“雙師型”專業課教師考核獎勵辦法，各職業學校制訂相應的實施細則，每年全市安排專項經費用于獎勵在專業技能教學、工學結合人才培養模式改革、參與行業企業技術革新及創造發明等方面有重大貢獻的“雙師型”專業課教師。若中等職業學校教師今后實行工資改革的，應按改革規定執行。

七、鼓勵職業學校參與和承擔企業應用技術革新與產品研發

鼓勵職業學校充分利用實驗實訓設備設施，聯合行業企業共同設立技術研發機構，對共同成立研發平臺，參與和承擔企業應用技術革新與產品研發項目的，根據投入與績效，給予學校5～10萬元的補助，用于科研投入。鼓勵職業學校教師與行業企業專業技術人員共同組建技術攻關團隊，帶領相關專業學生開展應用技術開發與推廣。

八、建立技能大賽優秀師生表彰獎勵制度

為進一步提高全社會對職業教育重要性的認識，鼓勵中職學校學生學好學精職業技能，更好地為當地社會經濟發展服務，對參加市級及以上技能大賽并獲得優異成績的職業學校優秀學生及指導教師實施表彰和獎勵。

九、其他

（一）市教育局、財政局根據本意見，會同有關部門和單位研究制訂操作細則，具體組織實施。

（二）各相關學校應根據本意見，制訂好學校改革發展的相關規劃，分階段確定進一步推進學校人才培養模式改革的目標和任務，組織落實人才培養模式改革工作，推進我市中等職業教育更好更快地發展。

（三）本意見自2012年1月1日起施行。