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      職業培訓促進創業就業意見范文

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      職業培訓促進創業就業意見

      一、新時期全市職業培訓工作的指導思想和目標任務

      (一)指導思想。以科學發展觀為指導,以促進創業就業、服務經濟發展為目標,按照城鄉統籌、就業導向、技能為本、終身培訓的原則,完善培訓機制,創新培訓模式,擴大培訓規模,增強培訓實效,全面提高勞動者職業素質和就業能力,為全市經濟社會跨越發展提供人力資源保障。

      (二)目標任務。大力開展各類職業培訓,使新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受相應的職業培訓,企業職工都得到一次技能提升培訓,每個有培訓愿望的創業者都參加一次創業培訓,努力實現“培訓一人就業一人”、“就業一人培訓一人”和“創業一人帶動一批”的目標。“十二五”期間,全市每年開展就業技能培訓3.5萬人,崗位技能提升培訓10萬人,創業培訓4000人,培養高技能人才1萬名,到“十二五”期末,全市技能人才結構進一步優化,初、中、高之比為25:45:30,基本滿足產業結構優化升級和企業發展需求。

      二、大力開展面向全體勞動者的職業培訓

      (三)健全職業培訓制度。適應城鄉勞動者創業就業需要,大力開展多種形式的職業培訓,加快實現培訓對象的全覆蓋。加強就業技能培訓,對農村轉移就業勞動者和城鎮登記失業人員,重點開展初級技能培訓;對城鄉未繼續升學的應屆初高中畢業生等新成長勞動力,重點開展勞動預備制培訓;對職業院校學生,重點開展“學歷+技能”、“外語+技能”培訓。發揮企業在職業培訓工作中的主體作用,對在崗職工開展技能提升培訓,對企業新錄用人員開展崗前培訓。加大創業培訓力度,對具備一定創業條件的城鄉勞動者以及處于創業初期的創業者,重點開展創業意識教育、創業項目指導和企業經營管理培訓。建立職業培訓結業與技能鑒定同步實施制度,凡享受政府職業培訓補貼并符合條件的培訓對象,在培訓結業時均應參加技能鑒定,并取得相應等級職業資格證書或專項職業能力證書。

      (四)創新職業培訓模式。根據勞動者就業需求,建立健全理論教學與技能訓練融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一的技能人才培養模式,靈活采取學分制和彈性學制,方便勞動者參加培訓,提高勞動者培訓積極性。根據市場需求,全面推行校企合作、產學結合的模式,積極開展訂單培訓、定向培訓、委托培養,鼓勵支持企業與職業院校合作共建實訓基地或實訓中心,鼓勵職業院校積極參與企業產品研發、技術攻關、工藝改進、咨詢服務等,提高技能培訓的實效性。根據創業者特點和創業不同階段的需求,著力完善創業培訓與創業實訓、創業見習相結合,與創業扶持政策、創業服務相銜接的培訓模式,提高創業成功率。

      (五)整合職業培訓資源。進一步打破地區、部門、行業界限和學校類別界限,組建多形式的職業教育集團,重點培育一批專業有特色、辦學有規模、就業有市場的職業院校和培訓機構,打響“職教”品牌。加強各類職業培訓基地建設,依托省技師學院及其它重點職業院校建立市高技能人才公共實訓基地和世界職業技能競賽集訓基地;依托各類職業院校、培訓機構和企業,建設1個國家級、2個省級和20個市級高技能人才培養示范基地,建設5所國家中等職業教育發展改革示范校,5個省級、20個市級和20個縣級創業培訓基地,10個縣級公共實訓基地,認定和建設一批創業孵化基地、就業實習(見習)基地和定點培訓機構。

      (六)提升職業培訓能力。強化師資隊伍建設,定期開展師德教育和業務培訓,積極組織專業教師到企業實踐,選派骨干教師赴國外研修,建設2-3個市級職業培訓師資培訓基地。“十二五”期間,培養20名省級教學名師、100名專業帶頭人、1000名“一體化”教師,職業培訓專業課教師“一體化”比例達70%以上。深化職業培訓特別是高技能人才培訓課程體系改革,加強示范專業和精品課程建設,加快開發培訓計劃大綱和培訓教材。推進職業培訓信息管理平臺建設,建立職業培訓質量監控體系,定期公布承擔政府補貼培訓任務的培訓機構并進行動態管理,對參訓人員實行實名制管理,確保培訓質量。

      三、著力構建高技能人才的培養機制

      (七)健全高技能人才評價機制。加快建立社會化職業技能鑒定、企業內技能評價和院校職業資格認證相結合的多元化技能人才評價服務體系。大力開展高級工、技師、高級技師社會化考評工作,貫通勞動者技能晉升通道。探索建立企業高技能人才直接認定辦法,堅持以能力和業績為導向,注重從生產服務一線發現拔尖技能人才。加強職業院校學生的職業資格認證工作,積極推行職業院校畢業生“雙證書”制度。

      (八)健全高技能人才選拔機制。充分發揮技能競賽在技能人才培養中的積極作用,鼓勵各地區、行業、企業和職業院校廣泛開展技能競賽、技術比武、崗位練兵等活動,豐富職業技能競賽活動內容,促使優秀人才脫穎而出。加快推進職業技能競賽規范化和制度化,每兩年開展一次市級職業技能大賽,每年舉辦一次職業院校師生技能大賽,積極推薦優秀高技能人才參加省、國家及世界職業技能大賽。全國一類技能競賽前三名、省級一類技能競賽第一名獲得者以及參加世界技能競賽的選手,在市內職業院校任教的,可按規定程序優先招錄為事業編制工作人員。

      (九)健全高技能人才使用機制。鼓勵支持行業、企業充分發揮生產、服務一線優秀高技能人才的重要作用,為他們開展相關培訓、研修、攻關、交流等活動創造條件。推行首席技師和技能大師工作室制度,采用企業建設為主、政府適當補貼的方式,在企業班組、工段、實訓(研發)中心等關鍵崗位設立首席技師,建立技能大師工作室,組織開展技術攻關、技能創新、技術開發等活動,發揮技能大師“傳、幫、帶”作用,帶動企業技能人才水平整體提升。

      (十)健全高技能人才激勵機制。建立政府獎勵為導向、單位獎勵為主體、社會獎勵為補充的高技能人才獎勵制度,對在職業培訓工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰。引導企業建立并完善職工憑職業技能資格等級、業績貢獻大小確定收入分配的激勵制度。用人單位在聘的高級工、技師、高級技師分別與本單位助理工程師、工程師、高級工程師享受同等工資福利待遇。取得高級工以上職業資格證書的技工院校畢業生,在就業創業等方面享有與高等院校畢業生相同的政策。技工院校高級班畢業生到機關、企業事業單位工作的,試用期、見習期工資待遇及定級工資均參照高等教育大專學歷畢業生待遇執行;技師班畢業生各項待遇按照本企業高等教育本科畢業生有關待遇執行,經用人單位聘為技師、高級技師的,其待遇按國家、省有關規定執行。

      四、切實加大職業培訓資金的保障力度

      (十一)增加職業培訓資金投入。各級政府對用于職業培訓的各項資金要積極整合、統籌使用、提高效益。確保各項政策性資金安排到位。統籌安排省財政補助經費和市、縣財政應承擔的經費,全面落實中等職業學校國家助學金、農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免學費、退役士兵免費職業技能培訓政策。完善中等職業教育財政經費投入機制,建立按生均安排公辦中等職業學校財政經費制度。加大財政資金投入。調整市、縣就業專項資金支出結構,逐步提高職業培訓支出比重,在按規定給予各項職業培訓補貼的基礎上,每年安排一定比例的就業專項資金用于公共實訓基地、創業培訓基地、創業孵化基地和就業實習(見習)基地建設。用于職業教育的城市教育費附加應不少于20%用于高技能人才的教育培訓。規范提取企業職工教育經費。企業要按職工工資總額的2.5%足額提取并合理使用職工教育培訓經費,職工教育培訓經費的60%以上用于一線職工的教育和培訓。市、縣政府可統籌企業職工教育經費的0.5%,用于本地區職業教育培訓,并劃出一定比例用于高技能人才培養。對自身沒有能力開展職工培訓以及未開展高技能人才培訓的企業,縣級以上人民政府可依法對其職工教育經費實行統籌,人力資源社會保障部門會同有關部門統一組織培訓服務。鼓勵社會各界捐資助教。鼓勵企業、社會團體和個人對職業培訓提供資助和捐贈,企業、個人通過國內公益性社會團體、國家機關資助和捐贈的,按照國家有關規定準予在企業和個人所得稅前扣除。

      (十二)完善職業培訓補貼政策。統一城鄉職業培訓補貼政策。建立城鄉統一、普惠共享的職業培訓政策,做到同一地區、同一工種補貼標準統一。根據難易程度、時間長短和培訓成本,以職業資格培訓期限為基礎,科學合理地確定培訓補貼標準,對屬于新興產業、特色產業的工種可適當提高補貼標準。落實就業培訓補貼政策。對參加就業技能培訓或創業培訓并取得初級及以上職業資格證書(未頒布國家職業標準的職業應取得專項職業能力證書或培訓合格證書)的城鄉勞動者,按規定給予培訓補貼。對參加勞動預備制培訓的城鄉未繼續升學的初高中畢業生、未就業的大學畢業生,按規定給予培訓費補貼,對其中農村學員和城市家庭經濟困難學員實施免費培訓。對通過初次職業技能鑒定并取得職業資格證書或專項職業能力證書的就業困難人員、進城務工的農村勞動者、城鄉新成長勞動力等,按規定給予一次性職業技能鑒定補貼。設立市高技能人才培養專項資金。統籌使用企業職工教育培訓經費和用于職業教育的城市教育費附加,設立市高技能人才培養專項資金,主要用于優秀高技能人才政府津貼、高技能人才培養示范基地獎勵和職業技能競賽獎補。建立職業培訓服務重點企業制度。職業院校和職業培訓機構通過校企合作方式定向培養的學生(學員)畢(結)業后進入市內重點企業就業并簽訂2年以上期限勞動合同的,對職業院校和培訓機構進行適當補助,所需資金從當地就業專項資金中列支。企業以委托培養、提供教學捐助等形式與各類職業院校聯合辦學,培訓一線在職人員和招錄職業院校學生人數達到企業職工總數20%的,返還當年企業職工教育經費政府統籌部分。

      (十三)強化職業培訓資金監管。人力資源社會保障部門會同財政部門加強對職業培訓補貼資金的管理,明確資金用途、申領撥付程序和監管措施。采取切實措施,做好補貼對象審核、資金撥付等重點環節的公開工作,定期向社會公開資金使用情況。審計部門依法加強對職業培訓補貼資金的審計,防止騙取、挪用、以權謀私等問題發生,確保資金安全,審計結果依法向社會公告。監察部門對重大違紀違規問題的責任人實行責任追究,涉及違法的移交司法機關處理。

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