醫(yī)生成長(zhǎng)中自信心培養(yǎng)范文

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1培養(yǎng)自信心所需要素

1.1虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度優(yōu)秀的外科醫(yī)生通常具備果斷、自信等特征，要想從頂尖醫(yī)生身上學(xué)到本事，既需要個(gè)人資質(zhì)和潛力，又需要虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這在外科醫(yī)生成長(zhǎng)的早期階段尤為重要。如果在這個(gè)階段不能養(yǎng)成虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后外科職業(yè)生涯將會(huì)坎坷不斷、事故不斷，也會(huì)重創(chuàng)自己的自信心，事業(yè)將會(huì)受到巨大影響。

1.2善于總結(jié)和鉆研的能力醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要不斷總結(jié)和思考。醫(yī)生在早期階段沒有臨床與手術(shù)操作經(jīng)驗(yàn)，所以就需要刻苦鉆研。遇到新的病例，首先要聯(lián)系書本上相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合臨床思考治療原理及細(xì)節(jié)，并做好記錄，空余時(shí)再對(duì)這一病例進(jìn)行回顧和總結(jié)。遇到手術(shù)，要于手術(shù)前閱讀手術(shù)學(xué)圖譜并結(jié)合相應(yīng)的解剖學(xué)圖譜，做好預(yù)習(xí)工作；術(shù)中一方面要注意手術(shù)醫(yī)生的操作流程，另一方面要注意手術(shù)操作的細(xì)節(jié)處理；術(shù)后結(jié)合手術(shù)過程再次翻閱圖譜，做好術(shù)后筆記。這可以讓年輕醫(yī)生在早期迅速掌握更多知識(shí)與技能，促使其成為合格甚至優(yōu)秀的后備軍。

1.3擺正心態(tài)，樹立奮斗方向年輕有為的外科醫(yī)生，除了擁有優(yōu)秀的基本功，還有自己的想法和奮斗方向，但可能存在心高氣傲、自以為是等缺點(diǎn)。如何促使其成長(zhǎng)，心態(tài)引導(dǎo)非常重要。例如，曾經(jīng)有一名年輕醫(yī)生在其外科醫(yī)生生涯早期就擁有良好的基本功，很早就要求導(dǎo)師給予其主刀或一助的待遇，結(jié)果導(dǎo)師沒有同意，但是不經(jīng)意間告訴他，這個(gè)階段自己當(dāng)初干了足足8年。細(xì)細(xì)思考就會(huì)明白，培養(yǎng)外科醫(yī)生不是速成的，是需要不斷積累的，一方面在手藝上逐漸進(jìn)步，另一方面心態(tài)也需要不斷調(diào)整。只有兩方面同步發(fā)展，才能有所進(jìn)步。

1.4資深醫(yī)生的教誨有人說，外科醫(yī)生的本事是偷來的，因?yàn)橥饪撇僮鞑浑y理解，容易模仿，但是如果沒有一個(gè)好的醫(yī)生指導(dǎo)，學(xué)的東西是野路子、是游擊隊(duì)。因此，要多聽資深醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)教誨，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況予以總結(jié)，辯證地吸取其精華，變成自己的東西。

2提高自信心的措施

2.1針對(duì)醫(yī)生的不同性格特點(diǎn)采取不同的培養(yǎng)方式每名年輕醫(yī)生都有不同的性格特點(diǎn)，有人個(gè)性內(nèi)向，有人則個(gè)性張揚(yáng)[2]。個(gè)性內(nèi)向的醫(yī)生，有些靦腆，不好意思交流，不主動(dòng)，遇到挫折易影響其自信心。但他們往往思維縝密，注重細(xì)節(jié)。個(gè)性張揚(yáng)的醫(yī)生，喜歡主動(dòng)交流，但往往又有些浮躁。在對(duì)待這兩類年輕醫(yī)生時(shí)，上級(jí)醫(yī)生要用心引導(dǎo)。對(duì)于內(nèi)向的醫(yī)生，要主動(dòng)與其交流，主動(dòng)給予機(jī)會(huì)，對(duì)其批評(píng)盡可能委婉，但也要讓其明白事情的嚴(yán)重性；對(duì)待外向的醫(yī)生，時(shí)不時(shí)給予適當(dāng)?shù)纳埔馀u(píng)，培養(yǎng)其細(xì)心的工作態(tài)度和縝密的思維習(xí)慣。

2.2優(yōu)化臨床教學(xué)方式，培養(yǎng)臨床思維能力由于每名醫(yī)生的情況不同，無論基礎(chǔ)理論還是操作習(xí)慣都有所不同。在外科醫(yī)生成長(zhǎng)的早期階段，必須要求其在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成規(guī)范的操作及工作習(xí)慣，這一方面需要個(gè)人努力，另一方面也需要上級(jí)醫(yī)生不斷指出和糾正錯(cuò)誤。對(duì)于不同階段的外科醫(yī)生實(shí)施不同的教學(xué)方式。早期階段，在查房及病例討論時(shí)要求年輕醫(yī)生掌握疾病發(fā)生、發(fā)展及病因，在查房時(shí)多提問，使其對(duì)理論及疾病有更為深刻的認(rèn)識(shí)。操作方面，在上級(jí)醫(yī)生的引導(dǎo)下可進(jìn)行復(fù)雜的切口感染治療等操作，適當(dāng)讓其獨(dú)立操作，積累經(jīng)驗(yàn)。隨著臨床見識(shí)逐漸加深，年輕外科醫(yī)生有了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，逐漸形成自己的臨床思維，可以讓其獨(dú)立開展臨床工作。這不是放任不管，還需觀察一段時(shí)間，視情況而定，若確實(shí)操作或處理得當(dāng)可給予機(jī)會(huì)更進(jìn)一步，若不行則及時(shí)予以糾正，并教授正確的處理措施，引導(dǎo)其形成正確的思維模式和處理方式。

2.3增強(qiáng)交流，適當(dāng)表揚(yáng)交流可以調(diào)節(jié)工作氣氛，輕松的環(huán)境可以讓每個(gè)人在繁重的工作中有個(gè)好心情，從而提高工作效率，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。工作團(tuán)隊(duì)內(nèi)要有民主的氛圍，讓每個(gè)人都可以大膽發(fā)表自己的見解，自由討論。工作中適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以提高年輕外科醫(yī)生的工作積極性，也能讓其主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，對(duì)其成長(zhǎng)有非常大的好處。

2.4嚴(yán)格要求，充分信任嚴(yán)格要求對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)至關(guān)重要。在平時(shí)工作中，上級(jí)醫(yī)生要言傳身教，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，努力使外科醫(yī)生在成長(zhǎng)早期就養(yǎng)成好習(xí)慣。無論是處理醫(yī)療工作，還是與病人溝通，必須展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。充分信任對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用，給予重要的任務(wù)及充分的信任，可以極大提高年輕外科醫(yī)生的存在感和主人翁意識(shí)，促使其養(yǎng)成嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，增強(qiáng)自身責(zé)任感，從而達(dá)到一個(gè)新的高度。

自信心對(duì)于年輕外科醫(yī)生的成長(zhǎng)非常重要，自信心培養(yǎng)需要與業(yè)務(wù)水平同步提高。如果業(yè)務(wù)水平提高了，自信心沒有跟上，那么依然不能成為一名好醫(yī)生。因此，對(duì)于一名年輕的外科醫(yī)生來說，自信心培養(yǎng)是個(gè)重要的課題。

作者：徐駿飛 陳錦鵬 何志賢 王華 周友浪 單位：南通大學(xué)附屬醫(yī)院