動物藥學專業培養方案研究范文

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對于新專業來說，教學改革是推動其建設的催化劑，將改革的思想注入到新專業的建設中可使新專業的建設站在較高的起點上。

1明確動物藥學專業的培養目標

動物藥學專業是藥學和動物醫學交叉的專業，以培養掌握動物藥學基本理論知識和動物藥品研制、生產、檢驗、應用等方面的高級專業技術人才為目標。

2確定動物藥學專業培養方案基本思路

教學能否達到培養目標的要求，其重要因素就是依賴于培養方案是否合理，課程內容是否先進，能否適應現代社會和人才市場對專業人才素質的要求。要根據動物藥品生產第一線對人才的實際需要和職業崗位的要求，制訂切實可行的人才培養方案，構建合理的“知識－能力－素質”結構;堅持以培養適合社會需求變化和學生就業多元化要求的、具備設計研究能力、掌握制藥工藝技術的、高素質并具有創新能力和實踐能力的高級技術人才為根本任務;按照“厚基礎，寬口徑”及“大專業，小方向”的基本原則，以“學－產－研”結合為途徑，努力辦出專業特色;以動物藥學技術能力和基本素質培養為主線，以“實際、實用、實踐”為原則，確定教學內容，加大課程設置改革力度，構建全新的課程體系;注重素質教育，培養學生的創新精神、實踐能力和綜合素質，建立“重實踐，廣適應”的動物藥學專業人才培養方案。

3從全局出發、從整體出發，重構整體優化的課程體系

培養方案的建立是一項基礎性工作，是教學管理的首要任務，是人才培養的向導，它體現著人才培養目標和規格，具有舉足輕重的作用。課程體系是培養方案的核心。動物藥學專業要有區別于其他專業的培養方向和業務范圍，就應構建獨立的課程體系。要協調課程體系中局部與整體的關系:每門課程都應圍繞培養目標肩負特殊的任務，各門課程相互配合攜手為培養人才出力;要重視課程體系中各門課程的縱橫聯系，注意課程的順序、銜接、分工和配合，避免重復、斷層或冗余，以保證知識的連續性、系統性和完整性。

3．1堅持知識、能力和素質培養相結合的原則，構建理論教學體系1)規范課程設置。動物藥學新專業往往以傳統優勢專業為依托，有些學校由于師資和教學投入跟不上擴招的發展水平，在課程設置上，名為“厚基礎，寬口徑”，實為若干個專業的簡單疊加、不成體系。開設的課程涉及眾多相關領域，眾多課程的羅列占用學生過多的時間精力，使學生產生厭學情緒，也淡化了動物藥學專業特點;有些學校硬性設置“平臺”，搞“一刀切”，要求相關專業都設置同樣的“平臺”課，使基礎課與專業課嚴重脫節。針對此類情況可根據專業課程的需要有側重地開設基礎和專業基礎課程，將動物醫學和動物養殖相應課程設為選修課;多專業相同的基礎課程要求針對動物藥學專業設置教學學時，編寫教學大綱;處理好基礎理論知識與專業知識的關系，使基礎課和專業課更好地融合，增加基礎課的實用性;基礎課的設置要與基本技能訓練密切結合，要直接為動物藥學專業的基本技能訓練奠定必要的理論基礎。2)優化課程內容。建設動物藥學這類新辦專業宜揚長避短，采用滾雪球法，以傳統優勢專業為核心向外輻射，逐漸形成具有特色的專業群，使各專業可以相互促進而進入動物藥學專業建設的良性循環;建設動物藥學專業要從建設其核心內容做起，藥劑學和獸藥管理與法規等核心課程的開設應得到重視。基礎理論教學應以應用為目的，以必須夠用為度(深度適當、廣度適中)，對基礎課進行重組;專業課應加強針對性和實用性，圍繞培養目標重新確定教學內容;培養方案從整體優化的角度出發，科學合理地設置每門課程、每個教學環節，確定其地位和作用、比例和課時數。

3．2堅持以培養專業技術能力為目標，構建實踐教學體系1)加強實習基地建設、強化實踐教學。結合專業特點，重視動物藥學課程理論環節與實踐技能的有機結合，加強藥物制劑實踐技能的教學，合理設置各實踐環節，使動物藥學專業教育更符合生產發展的要求;實踐教學環節注重學生創新能力和實踐能力的培養，建立完整和優化的實踐教學體系，全面提高動物藥學人才培養質量，實現新的人才培養目標;在實踐課程的設計上應突出“新、專、全”。更新實踐內容、體現專業特色、實踐課教學貫穿始終不斷線;加強校企合作，進一步完善人才培養途徑和機制，使獸藥行業發展與動物藥學專業建設互相促進。2)加快實驗室建設，重視實驗教學。新專業的建設離不開實驗室的建設。實驗教學條件是制造“合格產品”的重要“工具”，也是教師科研創新的主要平臺。要保證學生在學校期間能夠掌握比較先進的本專業主流設備的操作方法，為今后工作和深造夯實基礎;也要鼓勵教師充分利用實驗教學條件進行科研，這樣才能以科研、教研帶動專業建設的發展。新辦一個專業，建設一套完整的實驗室，雖然使用、管理方便，但重復建設嚴重、投資效益差;因此，新辦專業實驗室的建設應該有全局的觀念，要處理好自建與共享的關系，明確“小而全”的模式不是新專業實驗室發展的方向，資源共享才是動物藥學新專業應走之路。基礎課和專業基礎課實驗盡可能多地利用已有條件，依托符合條件的實驗室開設，但在實驗項目的選取和實驗難度的要求方面，要充分考慮到專業特點。專業課實驗室是新辦專業實驗室建設的重點。專業課實驗專業性強、儀器設備投資大、年學生實驗人數少，因而專業課實驗室的建設必須嚴格把關，要有一定的前瞻性，但不要過分地追求高檔次。

3．3堅持“辦學以人為本，以教師為主體”的方針，建立高素質的專業教師梯隊教師是教學的主體。高水平教師缺乏、專業教師職稱結構不合理是動物藥學新專業普遍存在的問題，因此要加大引進力度，重視提高現有人才的素質;要有計劃、有步驟地引進教師，制訂嚴格的培養制度，加快中、青年教師培養，發揮高水平教師的傳幫帶作用，提高教師整體水平;“專職為主、兼職為輔、專兼結合”，充分開拓社會教育資源，構建兼職教師隊伍，給專業師資隊伍以有力的補充;把加快骨干教師培養、加強教師隊伍建設作為首要工作任務;把建立素質高、學術水平硬的專業教師梯隊作為當前新專業師資隊伍建設的重中之重。

作者：朱光怡武瑞倪宏波鞠曉峰單位：黑龍江八一農墾大學動物科技學院