網(wǎng)球訓(xùn)練市場(chǎng)調(diào)查思索范文

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一.前言

1.1研究依據(jù)

1.1.1網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改革要求網(wǎng)球是一個(gè)國(guó)際化、商業(yè)化和個(gè)體化都很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。中國(guó)女網(wǎng)近三年的時(shí)間里，一路凱歌，鋪就了一條“金光大道”。與其它體育項(xiàng)目相比，中國(guó)網(wǎng)球是最早喊出要走職業(yè)化道路的項(xiàng)目之一。然而多年來(lái)，由于受國(guó)情和體制的制約，中國(guó)網(wǎng)球的職業(yè)化步伐僅僅局限于比從前參加或舉辦了更多的國(guó)際網(wǎng)球排名賽，而選手的培養(yǎng)模式、訓(xùn)練模式、參與辦法等等，仍然停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的框架之下，制約了中國(guó)網(wǎng)球融入國(guó)際職業(yè)網(wǎng)壇的步伐。

1.1.2青少年業(yè)余體育訓(xùn)練發(fā)展的多元化要求改革開(kāi)放以來(lái)，隨著小政府、大社會(huì)格局的初步顯現(xiàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步形成，企、事業(yè)辦小社會(huì)的情況初步得到改善，各種社會(huì)實(shí)體只能專門化，利益多元化的特征日益突出，政府通過(guò)行政手段控制甚至操作社會(huì)事務(wù)的范圍和程度將進(jìn)一步縮小。青少年業(yè)余體育訓(xùn)練也將順應(yīng)這種趨勢(shì)，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的管理模式，組織形式和單一的利益主體及價(jià)值取向轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下利益多元化，功能多元化，組織形式豐富化和訓(xùn)練形式多元化。

1.1.3南京市青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)的自發(fā)現(xiàn)象“一個(gè)市場(chǎng)的存在與發(fā)展，都有其內(nèi)在的客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。”[1]本人利用課余時(shí)間對(duì)南京市網(wǎng)球培訓(xùn)做了初步調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)本市己經(jīng)自發(fā)形成了一些具有培訓(xùn)市場(chǎng)性質(zhì)的行為，一些教練員和本市某些中小學(xué)相結(jié)合，利用課余時(shí)間，把運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)辦進(jìn)了學(xué)校。因此，有必要對(duì)南京市青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行整體、系統(tǒng)的研究。

1.2研究目的及意義

1.2.1更好的普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提高南京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的水平

1.2.2深化“體教結(jié)合”模式，推動(dòng)學(xué)校體育工作1.2.3探索青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式

1.2.4較好的緩解了業(yè)余訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

二.研究?jī)?nèi)容與方法

2.1研究?jī)?nèi)容

2.1.1市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析對(duì)南京市區(qū)青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)的總體狀況進(jìn)行調(diào)查，包括人數(shù)、年齡及訓(xùn)練的場(chǎng)地器材等基本情況。

2.1.2市場(chǎng)的調(diào)查研究在市場(chǎng)的宏觀環(huán)境中，研究政治法律、南京自然條件狀況、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和南京市的體育文化環(huán)境。在市場(chǎng)的微觀環(huán)境研究中，從供給方和需求方兩個(gè)方面進(jìn)行。供給方包括場(chǎng)地和教練員，需求方包括中小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)。

2.1.3市場(chǎng)的潛在問(wèn)題與對(duì)策研究針對(duì)現(xiàn)狀和研究的結(jié)果，分析市場(chǎng)潛在的問(wèn)題，提出切實(shí)的建議及對(duì)策。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法閱讀了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、競(jìng)技體育、群眾體育、體育管理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍；查閱了近年來(lái)國(guó)家、江蘇省對(duì)發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、訓(xùn)練體制制定的有關(guān)政策及法規(guī)，并收集整理了大量相關(guān)的論文、報(bào)道和文獻(xiàn)，儲(chǔ)備了豐富的研究材料。

2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

2.2.2.1問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與效度檢驗(yàn)

2.2.2.2學(xué)生問(wèn)卷對(duì)市區(qū)7家青少年網(wǎng)球培訓(xùn)點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，共計(jì)326名學(xué)生，并發(fā)放“學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表”進(jìn)行調(diào)查。

2.2.2.3家長(zhǎng)問(wèn)卷在發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷的同時(shí)隨機(jī)給267位學(xué)生發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷，由家長(zhǎng)進(jìn)行填寫(xiě)，從中了解他們的態(tài)度及意見(jiàn)。

2.2.2.4教練員問(wèn)卷對(duì)各青少年業(yè)余培訓(xùn)俱樂(lè)部教練員，發(fā)放32份問(wèn)卷，了解他們的能力及對(duì)于青少年網(wǎng)球培訓(xùn)的態(tài)度。

2.2.2.5問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)為了檢驗(yàn)問(wèn)卷的信度，根據(jù)社會(huì)調(diào)查原理，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行部分抽測(cè)，其中教練員問(wèn)卷5份，家長(zhǎng)問(wèn)卷20份，學(xué)生問(wèn)卷40份，問(wèn)卷抽測(cè)回收10天后，用再測(cè)法對(duì)其進(jìn)行復(fù)測(cè)，經(jīng)檢測(cè)，兩次測(cè)量的結(jié)果相關(guān)系數(shù)為0.91，具有較高的信度。

2.2.2.6問(wèn)卷的發(fā)放與回收【見(jiàn)表2】

2.2.3實(shí)地訪問(wèn)調(diào)查法對(duì)部分學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部、網(wǎng)球?qū)W校、業(yè)余網(wǎng)球俱樂(lè)部進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并與部分教練、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面談及實(shí)地觀察，獲得詳實(shí)的第一手資料，為后續(xù)的大量調(diào)查工作做了鋪墊，為本研究提供了依據(jù)。

三.研究結(jié)果分析與討論

3.1南京市區(qū)青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

3.1.1南京市區(qū)青少年網(wǎng)球俱樂(lè)部狀況根據(jù)筆者的調(diào)研與走訪，截至2011年底，南京市區(qū)所轄的6個(gè)區(qū)比較正規(guī)的青少年網(wǎng)球俱樂(lè)部只有2家公辦的業(yè)余體校（見(jiàn)表3），比較成規(guī)模并且長(zhǎng)期進(jìn)行培訓(xùn)的私人辦的青少年網(wǎng)球培訓(xùn)點(diǎn)有5家。

3.2南京市區(qū)青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)研究從教練員的年齡分布上來(lái)看，教練員年齡主要集中在21-30歲和31-40歲，通過(guò)個(gè)體分析：21-30歲的教練員多是南京體育學(xué)院和南京師范大學(xué)培養(yǎng)的具有較高學(xué)歷的體育專業(yè)畢業(yè)生，他們年輕，富有激情與活力。31-40歲的教練員大多來(lái)自省專業(yè)隊(duì)，他們有相對(duì)充沛的精力和教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，目前多任職于各網(wǎng)球訓(xùn)練組織的帶頭人或主教練.

四.規(guī)范和培育青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)的對(duì)策研究

4.1借鑒上海青少年網(wǎng)球推廣計(jì)劃作為中國(guó)網(wǎng)球的領(lǐng)袖城市之一的上海，在2003年就頗有預(yù)見(jiàn)性地提出了網(wǎng)球推廣“123計(jì)劃”，即上海網(wǎng)球協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)會(huì)員發(fā)展計(jì)劃、大學(xué)網(wǎng)球推廣計(jì)劃和青少年網(wǎng)球推廣計(jì)劃。[2]青少年發(fā)展計(jì)劃是網(wǎng)球“123推廣計(jì)劃”的重頭戲，以寒暑假的短式網(wǎng)球培訓(xùn)作為它的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾年的嘗試，上海19個(gè)區(qū)縣的青少年網(wǎng)球俱樂(lè)部的推廣，數(shù)百名師生通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)球的樂(lè)趣了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

4.2規(guī)范和加強(qiáng)青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)的管理體育培訓(xùn)市場(chǎng)管理從理論上包括三個(gè)層次，一是政府管制，二是行業(yè)組織的自律性管理，三是俱樂(lè)部?jī)?nèi)部的自我管理。其中政府是宏觀管理，行業(yè)組織是中觀管理，俱樂(lè)部自我管理是微觀管理，三個(gè)層次相互協(xié)同形成完整的管理體系。[3]目前，在政府管理層面，具體部門其實(shí)就是南京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心和工商局和物價(jià)局。因此，在微觀層面就更需要各個(gè)俱樂(lè)部加強(qiáng)自身的管理。

4.3培育與發(fā)展青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)

4.3.1體育行政部門強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，制定優(yōu)惠政策

4.3.2借政策東風(fēng)，開(kāi)展學(xué)校培訓(xùn)工作

4.3.3重視教練隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)品質(zhì)網(wǎng)球教練是網(wǎng)球培訓(xùn)市場(chǎng)的靈魂人物與關(guān)鍵因素。[4]專業(yè)負(fù)責(zé)的網(wǎng)球教練是培訓(xùn)公司的形象標(biāo)志，作為服務(wù)產(chǎn)品提供給消費(fèi)者。

4.3.4充分利用各種媒體除發(fā)放和張貼有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的印刷品外，應(yīng)積極聯(lián)系電視、廣播、報(bào)紙等媒體，通過(guò)開(kāi)專欄、跟蹤報(bào)道、組織專訪等形式，結(jié)合開(kāi)展活動(dòng)、組織比賽大力宣傳青少年培訓(xùn)俱樂(lè)部。

五.結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

5.1.1南京市區(qū)青少年網(wǎng)球培訓(xùn)普及率不高，中小學(xué)訓(xùn)練沒(méi)有銜接，培訓(xùn)組織不規(guī)范，中小學(xué)網(wǎng)球課開(kāi)展不力，場(chǎng)地利用率低，青少年網(wǎng)球比賽少。

5.1.2市場(chǎng)供給方教練員學(xué)歷普遍較高，參與訓(xùn)練指導(dǎo)工作意愿程度高，報(bào)酬要求較為合理，青少年網(wǎng)球培訓(xùn)有充分的教練來(lái)源，但是教練指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)稍欠缺。

5.1.3作為市場(chǎng)需求方的學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有很高的熱情，小學(xué)參與率最高，而且有少量的女生愿意參與。在家長(zhǎng)考慮的孩子參與訓(xùn)練的影響因素中，很看重是否影響到學(xué)習(xí)和孩子的意愿。

5.2建議

5.2.1政府加強(qiáng)扶持和監(jiān)管力度，教育、體育、工商、稅務(wù)等部門應(yīng)協(xié)調(diào)配合，制定相應(yīng)的規(guī)范措施和管理辦法，將青少年網(wǎng)球培訓(xùn)納入正常軌道，促進(jìn)體育培育市場(chǎng)的完善。

5.2.2南京市青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理水平，充分利用各種手段擴(kuò)大自身的影響力，推動(dòng)自身的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

5.2.3南京市青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，促使培訓(xùn)對(duì)象層次化，培訓(xùn)內(nèi)容多元化，充分滿足學(xué)員的需求，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。