主辦單位:中國高等教育學會
主管單位:中華人民共和國教育部
《中國高教研究》由王小梅擔任主編,由中國高等教育學會主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥340.00元。郵發代號:82-717,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《中國高教研究》是一本由中華人民共和國教育部主管,中國高等教育學會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。 影響因子為6.45 《中國高教研究》主要內容欄目有特稿、學位與研究生教育研究、高考改革研究、教師教育研究、比較教育研究、研究與探索、教育法治研究、書評。
《中國高教研究》主要發文機構有:浙江大學(發文量426篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;高等教育;教學;大學生”;中國高等教育學會(發文量388篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;高校;教育強國;文化”;中國人民大學(發文量269篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;高校;學科;教學”。
《中國高教研究》主要發文主題有教育、高校、高等教育、教學、院校、教師、高職、大學生、辦學、學科。其中又以”教育(5747篇)”居于榜首,發文量第二的是“高校”(2817篇),發文量第三的是“高等教育”(2363篇),發文主題最少的是“學科”,僅發文555篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
浙江大學 | 426 | 教育;高校;高等教育;教學;大學生 |
中國高等教育學會 | 388 | 教育;高等教育;高校;教育強國;文化 |
中國人民大學 | 269 | 教育;高等教育;高校;學科;教學 |
廈門大學 | 239 | 教育;高等教育;高校;教學;辦學 |
北京大學 | 237 | 教育;高校;高等教育;教師;教學 |
華東師范大學 | 225 | 教育;高校;高等教育;教師;高職 |
清華大學 | 218 | 教育;高校;高等教育;教學;學科 |
北京師范大學 | 211 | 教育;高等教育;高校;教師;本科 |
華中科技大學 | 173 | 教育;高等教育;高校;學科;學術 |
北京航空航天大學 | 118 | 教育;高等教育;高校;教學;學科 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 398 |
教育部人文社會科學研究基金 | 269 |
國家自然科學基金 | 160 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 132 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 70 |
全國教育科學規劃課題 | 61 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 55 |
浙江省哲學社會科學規劃課題 | 44 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 38 |
浙江省教育科學規劃課題 | 37 |