高校社團建設與政治教育有效性研究范文

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【摘要】高校社團作為大學校園文化傳播的重要載體，是開展思想政治教育的一種有效方式，是傳統課堂的重要補充和延伸。因此，對高校社團的思想政治教育功能研究，具有現實意義。本文對高校社團的類型和思想政治教育功能等方面進行分析，對影響社團發展的因素進行整理，研究實現高校社團思想教育功能實施的有效途徑。

【關鍵詞】高校社團；思想政治教育；實施途徑

高校社團是大學校園文化建設的重要平臺，由大學生在自愿基礎上參加，按照社團章程組織開展多種形式的活動。鼓勵大學生參加不同類型的社團活動，能提高大學生自身的綜合素質，對高校的思想政治教育效果產生了積極的作用。

1高校社團的類型

1.1從社團的活動內容分析專業知識類社團。此類社團與專業知識緊密結合，比如科學競技協會，社團具有較強的專業基礎，對提高大學生科技創新水平起到了很大的作用。公益實踐類社團。此類社團以社會服務為主要活動內容，以志愿服務為主要活動形式。社團成員在活動過程中鍛煉了社會實踐能力，加強了社會責任感。興趣愛好類社團。例如街舞協會、輪滑協會、跆拳道協會等。這類社團的大學生有著共同的興趣愛好，社團成員數量較大，活動形式更多樣。

1.2從社團的歸屬部門分析可以將社團分為院系級社團和校級社團。此類社團的開展豐富了大學生的課余生活，加強了同學之間的聯系，為大學生活增添了色彩。院系級社團由院系學生會組織開展活動。社團的成員來自相近專業，社團活動與專業的結合較多。校級社團在學校團委的組織下開展活動。社團的成員分布在學校各個院系，校級社團的規模相對院系社團來說規模更大，影響力也更廣泛。

2高校社團的思想政治教育功能體現

2.1高校社團與思想政治教育相輔相成高校社團的發展對思想政治教育有著重要的促進作用。社團通過多種活動形式將思想政治教育以更有效的方式被廣大學生吸收消化，達到了教育的目的；思想政治教育的不斷發展也為高校社團指引方向。將思想政治教育滲透到社團活動中，可以有效激發高校社團的凝聚力團隊合作力。另外，各社團間的協作對完善社團活動的運行機制有著積極的促進作用。

2.2高校社團具備思想政治教育功能高校社團對思想政治教育具有導向功能。高校社團在校級和院系團委的組織下開展，對大學生三觀具有導向作用，社團活動通過正面宣傳幫助大學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。另外，社團活動可以鍛煉大學生的自我管理、自我教育能力。在同學們參加活動的過程中，社團文化對成員的道德品格培養有著導向作用。社團作為校園文化建設的載體，對思想政治教育具有拓展功能。課堂上的思想政治教育形式單一，教育效果不完整。社團活動的開展與實施，很好的補充了傳統教學在思想教育上的缺陷。

2.3高校社團對思想轉化有積極作用高校社團為大學生提供了人際交往平臺，通過各種形式活動的開展，對社團整體的思想有著積極的引導和轉化作用。一些思想不夠成熟的同學逐漸建立起良好的人際關系和健康的心理品德。

3為提高思想政治教育的有效性，高校社團應該遵循的原則

1）高校社團應該堅持正確的政治方向。

2）高校社團要以大學生的思想發展為主要目的。

3）高校社團在完成思想教育功能的同時，要堅持滲透原則。

4影響高校社團教育功能的因素

1）高校社團的主體素質決定了社團的整體水平。加入社團的大學生素質存在差異，或者大一新生在加入某一社團之前沒有充分的考慮，社團成員存在不穩定因素。

2）從校院級的管理機制來分析，在考核競選和培訓教育等方面還需要更正規的管理機制；從高校社團自身來講，社團是一個相對自由的學生組織機構，缺乏完善的管理機制，許多工作依賴學生自主開展，社團責任分工不夠明確，缺乏物力和財力，加上社團人員流動較大，對社團的健康長期發展有較大的影響。

3）國內外多元化思潮對高校社團思想政治教育的影響。95后作為當代大學生的主體，他們的思想開放、知識來源廣泛、受國內外的不同意識形態影響較大。具體表現在一些大學生過分看重社團職務對自身發展的益處，甚至體現在入黨動機的方面。另外，網絡的快速發展給社會交往帶來便捷的同時，也不排除一些消極和糟粕思想的傳遞。大學生的社會經驗有限，對不良誘惑和反面信息缺乏辨識能力，容易在三觀上產生認知偏差，對大學生的思想教育產生了較大的負面意義。

5實現高校社團思想教育功能實施的有效途徑

1）完善社團規章制度管理機制。社團的招新、活動開展、人員認定、干部培養、考核培訓等方面需要制定一套嚴格的管理方案。保證高校社團的長期穩定發展，需要加強社團內部的紀律約束。社團的管理和監督體制需要加強，避免社團人員隨意流動，培養社團成員的主人翁意識和社會責任感。杜絕小團體現象的發生，公平選拔出一支高素質的社團干部，發揮帶頭作用，提升學生團體的正面影響力。

2）優化社團結構，培養服務精神。目前一些高校的社團還存在結構不合理、成員素質參差不齊、社團無特色的缺點。需要學校的管理方對社團進行合理分類管理，加強對社團的了解，為社團配備與其社團性質相匹配的專業老師，提升社團活動水平，打造出具有品牌效應的社團結構。高校社團作為思想政治教育的載體，應該鼓勵學生開展有意義的社會實踐活動，培養社會使命感和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。在活動過程中，不斷加強自身建設，無私奉獻，更好的服務同學、服務社會。

3）高校應該為社團提供基礎的物質保障。活動經費不足是高校社團面臨的共同問題，會影響到社團的活動質量和規模的擴大。高校管理層應該建立一套幫扶機制，采取多種渠道增加社團經費支持，保證社團的活動開展順利完成。

4）鼓勵高校社團借鑒國內外學生社團優秀經驗。學校在制度和培訓方面要提供平臺，加強社團之間的學習交流，吸收國內外社團的優秀經驗，在保證高校社團自身文化特色的同時吸收他人精華，激發高校社團的快速健康發展。另外，在網絡信息方面，學校要加強網絡安全保護、加強網絡文明教育，為高校社團營造文明的網絡環境，保證社團的健康思想傳播。高校社團在思想政治教育中具有不可替代的重要意義。高校應該積極探索如何健康持續開展社團活動，引導社團成員思想的正確方向，推動高校思想政治教育的良好穩定發展。

參考文獻

[1].談治國理政[M].北京:外文出版社,2014.

[2]教育部思想政治工作司組編.社會工作方法在大學生思想政治教育中的運用[M].北京:高等教育出版社,2010.

作者：簡玉梅 單位：南通理工學院