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      思想政治教育的個體價值范文

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      思想政治教育的個體價值

      《理論觀察雜志》2014年第九期

      一、思想政治教育的社會價值

      1.思想政治教育社會價值的涵義思想政治教育的社會價值是指思想政治社會實踐活動對社會發展和人類歷史進程的推動和促進意義,其著眼于宏觀意義上的社會整體。思想政治教育社會價值的實現,將直接影響到社會經濟、政治、文化等各個方面。

      2.思想政治教育社會價值的表現概括地講,思想政治教育社會價值的表現主要體現在五個方面:政治價值思想政治教育的政治價值,是指其通過傳播政治思想、協調政治關系,整合政治資源、共享政治利益等途徑,促進社會政治的穩定與和諧發展。統治階級為了穩定社會政權和維護自身統治利益,必然會通過思想政治教育活動來傳播其政治意識,使社會成員樹立符合統治階級利益屬性的社會意識。經濟價值思想政治教育的經濟價值,是指思想政治教育實踐活動對社會經濟發展和社會成員經濟需求的促進和滿足。思想政治教育通過對社會成員的意識形態教育,規范和約束社會成員的道德行為,使社會成員樹立對社會經濟的認同感和自信心,自覺地為社會經濟發展貢獻心力。此外,思想政治教育通過提高社會成員的綜合素質和職業道德還可以為社會經濟發展提供可持續性的精神動力。文化價值思想政治教育的文化價值,是指思想政治教育實踐活動對社會文化發展促進及社會成員文化需求的滿足。在文化選擇方面,思想政治教育使社會成員具有分辨能力,能夠進行擇優汰劣,進而升華和傳承文化精髓;在文化傳播方面,思想政治教育通過向社會成員傳播思想意識形態,進而達到文化傳播的目的;在文化滲透方面,思想政治教育的階級屬性決定了其必然會用統治階級的意識形態來控制社會文化;在文化創造方面,思想政治教育在傳承傳統文化的同時,通過與世界其他文化的交流和融合,也在不斷創造出更新的、符合時代要求和國別特色的文化。生態價值思想政治教育的生態價值,是指通過思想政治教育實踐活動使生態意識滲透到社會成員的實踐活動中,通過改變社會個體的思想和行動,調節社會個體與生態環境的關系,引導社會個體樹立與自然生態相統一相協調的和諧理念,培養人們熱愛自然、保護自然的高尚道德情操;另一方面,通過生態道德的培養,使社會成員樹立起善待自然的生態責任感。管理價值思想政治教育的管理價值,是指其對社會成員的社會行為進行組織、指揮、引導和控制的過程。主要體現在三個方面:一是思想政治教育對社會成員進行理想信念和價值觀教育、道德和法律教育,使社會成員自覺遵守社會秩序,從而節約管理成本;二是思想政治教育堅持以人為本的原則,對社會成員實施人文關懷,有利于落實人本管理的原則;三是思想政治教育采用有針對性的個性化教育方式,能夠最大限度地調動社會成員的熱情和積極性,最終實現對社會的有效管理。

      二、思想政治教育個體價值與社會價值的關系

      思想政治教育的個體價值和社會價值是思想政治教育內容的兩種表現形式,個體價值的實現有助于更好地實現其社會價值,而社會價值的實現將會惠及整個社會成員,對社會個體素質和能力的提升有所幫助,二者具有內在統一性。然而,二者又是相互區別的。

      (一)思想政治教育個體價值與社會價值的區別

      思想政治教育個體價值和社會價值的區別主要表現在:

      1.價值主體不同思想政治教育的個體價值和社會價值在價值主體上是不同的,兩者的側重面不一致。個體價值的主體是社會個體成員,針對的是每一個社會個體,強調思想政治教育對單個社會個體的教育和促進作用;然而,社會價值的主體側重面更為廣泛,針對的是宏觀意義上的整個社會,反映的是思想政治教育活動在促進社會發展和滿足社會整體需求上的價值。

      2.具體目的不同思想政治教育個體價值的目的在于提高社會個體的整體素質和規范社會個體的道德行為;而思想政治教育的社會價值側重于對整個社會意識形態的培育和扶植,本質是通過樹立與統治階級的統治思想一脈相承的社會意識形態來達到維護統治階級利益的最終目的,在維護統治階級利益的前提下推動社會向前發展。

      3.實現方式不同思想政治教育個體價值的實現方式主要是通過加強對社會個體的理論教育,從而來促使社會個體綜合素質和能力提升;而思想政治教育社會價值的實現方式是通過頒布國家社會政策、進行社會輿論引導等方式來促進社會的有序和穩定發展。二者在實現方式上有各自的特征。

      4.表現形式不同思想政治教育的個體價值主要表現在對社會個體思想和行為的引導上,通過凝聚社會個體思想、規范社會個體行為來表現其自身價值;而思想政治教育的社會價值主要表現在經濟、政治、文化、生態、管理等五個方面,側重于在這五個方面所表現出來的作用和價值。

      (二)思想政治教育個體價值與社會價值的聯系

      1.個體價值是社會價值的基礎和最終落腳點社會是由個體構成的,而社會個體不僅是社會歷史發展的基礎,也是推動社會歷史前進的動力。一方面,思想政治教育通過提高社會個體的素質和規范社會個體的行為來實現其個體價值,同時也在為整個社會培養和輸送有用人才,為社會各方面的發展奠定基礎;另一方面,思想政治教育社會價值的實現,可以為社會個體創造良好的社會生活條件,社會價值的實現最終受益方仍然是社會個體成員。

      2.社會價值是個體價值的體現和保障人的社會屬性決定了其無法脫離社會組織單獨存在。思想政治教育在促進社會各方面協調發展的同時,實質上也是在滿足社會個體價值的結果。思想政治教育首先是針對社會個體進行的引導和教育,社會個體發展和完善的過程也就是思想政治教育社會價值實現的過程,而社會價值的實現從某種程度上保證了個體價值的體現。因此,思想政治教育是以其實踐活動促進個體發展和社會進步所呈現出的一種肯定的意義關系。

      三、結語

      思想政治教育的目的,不但要滿足社會個體的微觀需求,而且要滿足社會整體的宏觀需求。作為思想政治教育的兩種表現形式,個體價值和社會價值是相互聯系、辯證統一的,不僅要理性面對個體需求,也要豐富和發展社會需求。因此,思想政治教育的宗旨一方面在于鼓勵社會個體發揚個性,激發社會個體的創造性,另一方面也需要大力傳播正確的政治觀念、思想觀念和道德觀念,引導社會的有序與和諧發展。總之,思想政治教育個體價值與社會價值的統一是社會良性發展的前提和保障,有效發揮思想政治教育的教育和引導作用,才能最終實現社會的和諧穩定。

      作者:李建東廖蘭單位:重慶三峽學院棠湖中學

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