對貧困青少年心理品質研究范文

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《前進》2018年第5期

摘要：扶貧工作發現，貧困者的心理問題對扶貧效果有直接影響。我國對貧困青少年心理幫扶的研究主要集中在三個方面：心理問題的表現、原因和對策。研究中呈現出研究對象不均衡、研究深度不夠等不足之處。

關鍵詞：貧困；青少年；心理

一、對貧困青少年的心理幫扶日益受到重視

在推動扶貧工作的過程中，人們逐漸發現某些扶貧對象的心理問題如自卑、依賴會嚴重影響貧困者自己的脫貧努力，也會極大地妨礙外界對他們扶貧的效果。因此，對貧困人群的心理扶貧日益受到扶貧工作的重視。早在1997年，何平等人就在報刊上發文呼吁心理扶貧。后來，謝桂陽、方雅靜也在重要報紙和刊物上發文強調，扶貧先扶心、走出困境從心理“脫貧”開始[1]。在認識到心理扶貧的重要性后，上海、南昌等地的街道和群眾組織也在實施貧困青少年心理健康服務項目，山東聊城也召開了助學貧困青少年暨心理幫扶研討會。國家有關部門也立項資助貧困人群的心理幫扶項目，如民政部李嘉誠基金會啟動了全國貧困人群社工服務及能力建設項目，國家社科基金立項了對西部高校貧困生心理問題及教育對策的研究。

二、對貧困青少年心理品質研究現狀

對于貧困青少年心理方面的研究成果主要集中在以下三個方面。

第一，探討部分貧困青少年心理方面存在的一些不足。這方面研究成果最多的是對高校貧困生的研究，包括民辦高校、高職院校。部分貧困大學生的心理問題表現如下：自卑且自閉，過于敏感，成為心理偏執和行為過激的高發人群；焦慮與嫉恨，虛榮又依賴，是少數群體墮落人格的主要特征[2]。民辦高校的貧困生有的也表現自卑、焦慮、抱怨、敵對、虛榮。高職院校貧困生也要面對自卑、焦慮、孤獨、嫉妒、依賴等方面的問題。貧困地區農村初中生心理問題檢出率為20.40%,心理問題發生率較高的因子為敵對、偏執、人際關系敏感等[3]。高中貧困生心理問題的表現主要是：自卑、抑郁、人際交往困難；焦慮、孤獨、學習動機低落[4]。中職學校貧困學生存在的心理問題主要表現為學習心理問題、自我心理問題、個性心理問題以及人際心理問題四個方面。

第二，探討貧困青少年心理局限性的形成原因。為了找到解決心理問題的途徑，研究人員對貧困者心理問題形成的原因進行了研究。對于高校貧困生心理問題的成因，代表性的研究有二項。一是陳曦的研究，認為貧困大學生心理問題的成因是較高的學業期望值與較低的學業實現值之間的沖突；消費欲望與囊中羞澀之間的沖突；自強與自卑之間的沖突；善意救助與精神施舍之間的沖突。二是黃旭輝的研究，認為成因是經濟的壓力、人際交往的壓力、學業的壓力和就業的壓力。貧困中學生心理問題的成因主要是以下幾個方面；家長的文化素養不高，家庭經濟困難，家庭結構復雜；學業負擔重，性教育空白，心理健康教育滯后；社會環境中不良因素的暗示，市場經濟的沖擊；生理發育的巨大變化，性沖動和早戀的困惑[5]。

第三，貧困青少年心理方面的對策研究。這方面的研究，從宏觀到微觀的都有。首先，數量最多的是從心理學的某一理論出發，探討對貧困者的心理問題的啟示和建議。例如，楊建超、高朋敏、關磊都主張從積極心理學的理論出發進行心理輔導，蔣露茜、王勇認為心理彈性、SFBT是貧困大學生心理脫貧的新途徑。其次，通過校園環境建設，幫助貧困生解決心理問題。例如，李春霞看重校園文化建設，陳洪月認為人文關懷是貧困大學生“心理脫貧”的良劑。再次，從學生資助管理的角度幫助貧困生心理脫貧，如朱偉、魏薇都從貧困生的資助工作中研究心理脫貧。最后，社會工作、家校合作等視角下的心理幫扶也在嘗試中。王洛忠、呂學芳等對貧困農民心理問題的表現和成因有分析，但這類文獻很少，對農村貧困青少年的研究則幾乎沒有涉及。

三、對貧困青少年心理品質研究的評價

國內對貧困青少年心理品質的研究，呈現如下特點（1）研究成果數量十分豐富，僅中國知網涉及貧困青少年心理的論文有上千篇；（2）嘗試從不同的視角研究貧困青少年心理，除了心理學科外，還從教育管理、社會工作等角度進行探討；（3）研究的對象以學生為主，涵蓋了貧困大學生、貧困中學生、中職生。可見，廣大研究人員對貧困青少年心理問題十分重視，已經取得了數量較多的研究成果。但是，這些研究尚有可完善之處。首先，研究對象的分布不均衡。對貧困大學生心理的研究出現扎堆的現象，這可能與教育部要求高校必須開展心理健康教育、高校又有研究資源有關，而對貧困中學生、中職生的研究較少，尤其是對校外貧困青少年（13-17歲）的研究幾乎沒有涉及；其次，對貧困學生，尤其是貧困中學生的心理研究，一般都是從心理健康的角度出發，其目的是應上級要求開展心理健康教育，甚至發篇論文，而很少從扶貧工作的角度出發，研究培養積極向上的心理品質。可見，對貧困青少年的心理幫扶研究，仍有大量的研究工作值得深入開展。

參考文獻：

[1]方雅靜.走出困境從心理“脫貧”開始[J]思想•理論•教育,2005,(23):25-26

[2]矯宇.高校貧困學生群體的“精神貧困”與“心理脫貧”[J]東北師大學報(哲學社會科學版),2008,(4):183-189

[3]鄭顯亮、張杰.貧困地區農村初中生心理健康狀況調查[J]中國校醫，2007,(1):19-20

[4]姚聰蘭.農村高中貧困生常見心理問題及相應對策[D]武漢：華中師范大學，2007

[5]王佳權.影響貧困地區中學生心理健康因素分析及應對策略[J]理論月刊，2003,(11):143-145

作者：李文權 單位：范學院教師教育學院