青少年法制教育保障機制完善研究范文

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《青年學報》2018年第2期

摘要：隨著近幾年法制宣傳工作的深入，作為此項工作的重要內容之一的青少年法制教育，越來越體現出了其重要意義。保定市在近幾年開展青少年法制教育宣傳的過程中，取得了很大的成就，但是仍然存在一些不完善之處。本文從保定市青少年法制教育保障機制的完善入手，發現問題，提出了合理建議。

關鍵詞：保定市青少年法制教育保障；完善研究

青少年法制教育是法制宣傳工作的一項很重要的內容，隨著社會的發展和網絡化進程的不斷深入，這項工作突顯的更加重要。在取得了成績的同時，青少年法制宣傳教育工作正越來越多地面臨著來自法制層面、教育層面、宣傳層面和社會層面的問題和壓力。就保定市的青少年法制教育保障機制完善來說，這些現象更加明顯。

一、保定市青少年法制教育現狀

青少年法制教育工作具有教育性和法制性兩大內在屬性。這就要求我們在進行青少年法制教育時要同時兼顧教育的本性和法律的法制性。從全國范圍來說，目前的青少年法制教育工作開展的主要途徑有小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等。保定市借助京津冀一體化和駐保高校的各種優勢，青少年法制教育開展了各種形式的“法制進校園”活動。但是從法制教育的主體社會、學校、家庭角度來說，仍然存在很多的問題。

1.學校法制教育存在偏差在調查中我們發現，一些學校把法制教育變成了法律條文的教育，導致學生掌握了法律條文，卻不知道如何運用。另外，一些學校，特別是中小學，把法制教育混同于學校的德育教育。再就是很多學校忽視法制教育，法制課堂更多的被文化課堂所占用，讓法制課堂失去了本來的意義。

2.家庭法制教育缺失在調查中我們發現，很多父母法制觀念和意識淡薄，對孩子更多關注的只是學習方面。并且尤其是相對比較困難的低學歷的家庭，父母們都更多的關注于事業的打拼，忽視了對孩子的教育，導致孩子更容易受到外界不良環境的影響，跟風模仿不良行為，最終可能導致犯罪。

3.法律知識獲取途徑較窄在我們的調查中發現，多數青少年獲取法律知識的途徑，除去學校的課堂教育外，更多的就是源自于新聞或者是網絡。但是網絡是一個開放的平臺，獲取知識的同時，因為青少年缺乏辨別真假善惡的能力，很可能帶來更多的負面影響。

4.學校、家庭、社會缺乏良好溝通青少年正處于心理和生理共同發展的關鍵時期，需要多方面的力量共同努力，打造合格人才。在調查中我們發現，很多家長認為他們只需給孩子提供更好的生活條件，孩子的教育問題應該歸屬于學校。對于學校來說，疏于和家長多方面的溝通，更多的是注重孩子智力的發展，忽視法制層面的教育。對于社會來說，缺乏更多更好的積極引導作用。

二、保定市青少年法制教育保障機制的完善措施

對于以上問題，借鑒其他地區先進經驗的同時，經過調查研究，提出以下對策：

1.家庭教育是基石家庭教育對于青少年來說，既是搖籃教育，又是終身教育，對于青少年良好的思想品德和行為習慣的養成具有特殊作用。青少年要想塑造良好的法律品質，需要依托父母良好的法律意識、高尚的道德修養。因此，家庭是預防青少年犯罪的重要基石，只有充分發揮家庭對青少年法制教育的積極作用，才能將青少年培養成身心健康的有用之才。而家長作為孩子的第一任老師，對青少年的影響十分重大，在法律意識的塑造階段，直接決定著青少年法律素質的高低。在營造良好家庭環境的同時，努力提高家長的素質和能力，進行正確的家庭教育和科學的家庭管理。

2.學校教育主陣地學校是教育的擔綱者。就目前的教育體制而言，學生接受學校教育的時間最長，頻率最高，效果最突出。因此，統一法治意識形態的最佳方式就是學校教育。對于學校來說，要盡力做到：確立法制教育課程的學科地位和法制教育教材統一化，使法制教育課程常態化、規范化、科學化，合理設置法制教學內容。構建良好校園文化氛圍，注重與法治文化的結合。推廣依法治校理念，加強法制教育，努力提高師生法制意識，做法制建設的堅定捍衛者、忠實崇尚者、自覺遵守者。加強法制教育師資隊伍保障，確保擁有一支具有一定理論水平和實踐經驗的法律教師隊伍。

3.社會教育要聯動目前的社會中，存在大量“閑散”的未成年人，他們因學業落后、厭學、家庭疏于管教等原因未能完成學業，輟學流落到社會中，受教育水平限制，思想不穩定、缺乏法律意識，成為青少年犯罪的主體。為了保護青少年的健康成長，預防和減少青少年違法犯罪，就要抓好青少年法制教育的外部環境，加大執法力度，凈化社會環境。對于這些問題青少年，政府強化網絡監管機制，加強政府感召、政策指引能力。以社會為前沿，管理好“特殊青少年”的法制教育。并依托社區獨特的滲透力，對青少年、青少年家長進行法制教育，開展青少年幫教活動，做好家庭、個體與政府之間的信息中介，把政府行為向更微觀的方向拓展，也是社會管理模式的創新。

三、結論

對于保定市青少年法制教育問題的對策和建議的研究，重點是重視新時期青少年成長環境的復雜性，特別是網絡環境對青少年成長帶來的挑戰,探討青少年在成長的過程中面臨著一些新的矛盾和問題,進一步深化法制教育的研究,尋找從家庭、學校、社會三方面適應新時期青少年發展需要的法制教育的新形式和新途徑。

參考文獻：

[1]王靜.當代青少年法制教育機制的探索與重構，唐山師范學院學報，2014年7月

[2]時華忠，鄒偉.新時期我國青少年法制教育多元化探索與實踐，理論觀察，2015年2月

[3]閔柏林.中小學法制教育評估機制建設現狀調查—以湖北省宜昌市X區為例，教育導刊，2017年5月

[4]教育部司法部中央綜治辦共青團中央全國普法辦印發《關于進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》，2013年6月

作者：王端陽；曉明 單位：質大學長城學院