談司法鑒定的新發(fā)展范文

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一、高校鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)置的現(xiàn)狀

我國司法鑒定資源短缺，其中尤為突出的就是司法鑒定人才的短缺。由于司法鑒定屬于特定行業(yè)，其業(yè)務(wù)能力勢(shì)必存在著一定的科學(xué)性，這種特殊要求也決定了司法鑒定的獨(dú)立性，而在輔助角色中的高校司法鑒定機(jī)構(gòu)及其鑒定人員，由于所處環(huán)境以及涉及的利益關(guān)系較為獨(dú)立性，故而其可以更為科學(xué)的進(jìn)行鑒定并保持中立的角色。但是高校鑒定機(jī)構(gòu)也有存在不足的地方。首先，高校機(jī)構(gòu)數(shù)量龐大，發(fā)展參差不齊。2005年《決定》的實(shí)施將我國高校司法鑒定事業(yè)推向了發(fā)展的高潮。據(jù)司法部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2007年底，209所高校設(shè)立了鑒定機(jī)構(gòu)，但是經(jīng)過幾年的運(yùn)行，由于發(fā)展速度不同，各種矛盾的逐漸顯露，各大高校司法鑒定機(jī)構(gòu)的差距也逐步拉開，而且由于沒有相應(yīng)的制度保障，問題層出不窮，很難做強(qiáng)做大。其次，雖然高校設(shè)立鑒定機(jī)構(gòu)的數(shù)量很多，但是新型門類的鑒定機(jī)構(gòu)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。我國的高校鑒定機(jī)構(gòu)大部分是以法醫(yī)、物證、聲像資料“三大類”為主，但是傳統(tǒng)的鑒定機(jī)構(gòu)根本不能滿足如今訴訟的需要。只有鑒定機(jī)構(gòu)多元化，即各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域都有符合法定資質(zhì)的鑒定機(jī)構(gòu)，才能滿足鑒定各類證據(jù)的需要。然后，司法鑒定、教學(xué)、科研任務(wù)不能并重，質(zhì)量不高。

二、高校設(shè)置鑒定機(jī)構(gòu)的必要性

筆者認(rèn)為，高校設(shè)置鑒定機(jī)構(gòu)存在這些許問題，在解決此類問題的基礎(chǔ)之上，其設(shè)置的必要是存在，大致如下:

(一)培養(yǎng)后備人才，有助于提高鑒定人員素質(zhì)

高校有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，雄厚的師資力量、深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、科學(xué)合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)保障了鑒定人員整體素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。2006年我國中級(jí)職稱及其以下的司法鑒定人占我國司法鑒定人數(shù)總和的56．7﹪，想要擺脫這樣的問題就必須大力培養(yǎng)后備人才，高校是司法鑒定人成長(zhǎng)的搖籃，是鑒定人員的輸出設(shè)備，高校的司法鑒定工作的發(fā)展直接影響未來我國司法鑒定人員的水平。

(二)教學(xué)與鑒定結(jié)合，資源共享，以提高司法鑒定水平

社會(huì)日新月異的發(fā)展使得訴訟中涉及的大部分專業(yè)知識(shí)不為人所掌握，因此需要用鑒定的方式進(jìn)行。高校擁有大量的專業(yè)技術(shù)以及比較高端的設(shè)備，高校也可以在充分利用這樣資源的基礎(chǔ)上開設(shè)司法鑒定的課程，不僅可以緩解社會(huì)鑒定資源的短缺，還可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。而且建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，比社會(huì)上其他的實(shí)驗(yàn)室更有示范作用，也能使教學(xué)資源配置更加合理，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式提升整體素質(zhì)，是一舉兩得的好事。

(三)公正公開，有利于提高司法鑒定公信力

在公、檢、法三機(jī)關(guān)壟斷鑒定的格局下，各類鑒定機(jī)構(gòu)在鑒定人員的資質(zhì)上以及鑒定程序、鑒定標(biāo)準(zhǔn)上各自為政，缺乏全國的統(tǒng)一管理。特別是公、檢、法三機(jī)關(guān)在司法鑒定上自偵自鑒、自訴自鑒、自審自鑒，重復(fù)鑒定，不僅造成國家資源上的浪費(fèi)、還浪費(fèi)了申請(qǐng)鑒定的人的時(shí)間和金錢，甚至還損害了辦案機(jī)關(guān)的公正性和公信力。但是作為高校老師，大多數(shù)教師都有較強(qiáng)的原則性，人品相對(duì)有保障，信譽(yù)度也高，這樣就決定了教師隊(duì)伍能夠很好的做到公平、公正、公開的原則，有利于我國鑒定公信力的建立。

作者：陳晨穎子單位：西南科技大學(xué)法學(xué)院