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    • 職教通訊雜志基本信息 省級(jí)期刊

      《職教通訊》由朱林生擔(dān)任主編,由江蘇理工學(xué)院主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1985年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價(jià)¥340.00元。郵發(fā)代號(hào):28-187,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1674-7747
      CN:32-1806/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號(hào):28-187
      全年訂價(jià):¥ 340.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時(shí)間:1985
      出版地區(qū):江蘇
      出版周期:月刊
      出版語言:中文
      主編:朱林生
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      職教通訊雜志介紹

      《職教通訊》是一本由江蘇省教育廳主管,江蘇理工學(xué)院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。 影響因子為0.63 《職教通訊》主要內(nèi)容欄目有向?qū)崋柕馈⒙毢S^潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、比較與借鑒。

      《職教通訊》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:江蘇理工學(xué)院(發(fā)文量275篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;職業(yè)教育;高職;教學(xué);院校”;華東師范大學(xué)(發(fā)文量267篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;職業(yè)教育;院校;高職;課程”;江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院(發(fā)文量157篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“高職;教學(xué);教育;課程;院校”。

      《職教通訊》主要發(fā)文主題有教育、高職、教學(xué)、職業(yè)教育、院校、課程、高職院校、職教、中職、教師。其中又以”教育(3325篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“高職”(3147篇),發(fā)文量第三的是“教學(xué)”(2156篇),發(fā)文主題最少的是“教師”,僅發(fā)文728篇。

      職教通訊影響力及榮譽(yù)

      職教通訊投稿注意事項(xiàng)

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

      2、作者簡介:

      述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個(gè)人簡介及近照。個(gè)人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

      職教通訊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      • 總發(fā)文量:7607
      • 總被引量:16086
      • 平均引文率:--
      • H指數(shù):30
      • 期刊他引率:1
      主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
      機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      江蘇理工學(xué)院 275 教育;職業(yè)教育;高職;教學(xué);院校
      華東師范大學(xué) 267 教育;職業(yè)教育;院校;高職;課程
      江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 157 高職;教學(xué);教育;課程;院校
      浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 153 高職;教學(xué);教育;院校;高職院校
      寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 143 高職;院校;高職院校;教育;課程
      常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 130 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
      天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 124 教育;職業(yè)教育;教師;職教;教學(xué)
      曲阜師范大學(xué) 110 教育;成人;成人教育;農(nóng)民;社會(huì)
      滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 97 教育;職業(yè)教育;課程;教學(xué);教師
      常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 93 高職;院校;高職院校;教學(xué);教育
      主要資助項(xiàng)目分析
      資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
      江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 204
      國家社會(huì)科學(xué)基金 160
      江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 128
      教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 120
      江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 110
      江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 88
      浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 66
      湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 47
      全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 45
      寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題 36
      年度被引次數(shù)報(bào)告
      年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

      職教通訊文章摘錄

      • 蘇州高職專業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求現(xiàn)狀與對(duì)策 作者:卜樹坡; 劉勇; 陳曉磊
      • 產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的浙江省航空職業(yè)教育發(fā)展策略 作者:周利敏
      • 職校生積極生命教育:現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)與實(shí)踐意蘊(yùn) 作者:郝永貞
      • 現(xiàn)代學(xué)徒制非遺傳統(tǒng)手工技藝的傳承策略 作者:王騰香; 劉萌; 劉姝
      • 高職院校“特質(zhì)選拔、分類復(fù)合”的人才培養(yǎng)模式探析——以商務(wù)管理專業(yè)為例 作者:孫虹
      • 能力本位中藥炮制技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā) 作者:李蓮芳
      • 基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職酒店管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究與開發(fā) 作者:蘇煒; 匡家慶
      • “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下高職“數(shù)字化教學(xué)工廠”模式研究 作者:陳安柱; 蘇宏林
      • “可視化”在中職專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用 作者:許偉紅
      • 基于“8字質(zhì)量螺旋”的職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè) 作者:于錦繡
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