家教老師自我小結(jié)范文

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教育和培養(yǎng)孩子不是一下子就能說明白的需要一個很長的階段，以上是教育孩子的點滴體會和做法。然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等，也許成功，也許失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出與努力，正確對待每一件事情，才會產(chǎn)生好的結(jié)果。總而言之，孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領(lǐng)，最終能走出一條成功的人生之路。

父母不在身邊，外甥女一直在家寄讀，因此，對她培養(yǎng)教育成了義不容辭的責任，也就自然成為她成長路上的監(jiān)護人。岐山三校歷經(jīng)過兩年的學習生活，經(jīng)過學校老師的精心培育和諄諄教導、自己的刻苦努力和勤奮學習，文化課成績比以往有了明顯的進步與提高，思想也逐漸趨于成熟，整體素質(zhì)有明顯提高。首先感謝校領(lǐng)導，感謝在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的辛勤園丁。作為家長，和每一位家長有同樣的心情，都希望自己的子女早日成才，成為21世紀國家有用之才、棟梁之才。但孩子的成才非一日之功，更不是單純的文化課好就是成才了應該是德、智、體、美全面發(fā)展。因此，孩子的成長除了學校的直接教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的熏陶、家長的支持和鼓勵。下面，就孩子的教育問題，談一下自己的粗淺的不成熟的看法：  

一、要幫助孩子樹立自信心。

望子成龍、盼女成鳳”每一個家長的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進的節(jié)奏。但這一愿望如何才能實現(xiàn)踐？認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“能行、能做到信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，相信社會的發(fā)展會一天比一天更美好，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。

只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，以后的教育中也難以勾通。記得去年的一次數(shù)學考試，覺得數(shù)學比較好的小題上丟了幾分，晚上放學回家后，放下書包就哭了起來，急得不知所措，經(jīng)過詢問方知是因為丟了不應該丟的幾分。

解情況后，細心地開導她告訴她這次丟分不是因為你不會，而是馬虎造成的再說，一次考試說明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。通過疏導，壓力沒了心情也好了信心也足了以后的考試中，吸取了教訓，學習成績都得到應有的發(fā)揮。

二、要幫助孩子確定學習目標。

一個人在人生的不同階段有不同的目標。培養(yǎng)教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結(jié)合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。

有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了李同學在時，語文成績不是很好，來到岐山三小后，自己一度想把語文成績一下提高起來，但通過一段時間以后，覺得不太如意，特別是作文方面，起色不是很大，自己也急得直上火，吃不下飯，睡不好覺，看出了心思，就幫助她確立小目標，買一些學習資料，讓她自己弱項上努力，多下功夫，第一學期我讓她期中考試保證80分，結(jié)果她得了83.5分，期末考試爭取在85分，結(jié)果得了90.5分，就這樣，一個一個小目標實現(xiàn)中得到信心，對語文也產(chǎn)生了興趣，作文水平也提高了以后的語文考試中始終保持了95分左右的成績。

三、要幫助孩子制定學習計劃。

校的學習固然重要。自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，家長一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經(jīng)常進行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應，自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時也做到勞逸結(jié)合，自立能力也有很大的提高。

四、要幫助孩子提高弱項。

孩子每科的均衡進步才是進步。如果偏科或者是有弱項。給予細致的關(guān)心。

一是必要的補課。對于課外補課，家長們眾口不一，觀點是必要的補課是不可少的李翌剛來時，英語成績和語文成績都不是太好，特別是英語，家里人沒有誰能夠輔導，研究后，決定進一個補習班，不耽誤課程的情況下，利用周六周日進行補習，通過一年多的學習，成績明顯提高。語文也是一樣，給她報了一個寫作班，學校學習的基礎(chǔ)上，又攝取了一些課外知識，寫作能力也有很大進步。數(shù)學成績較好的情況下，根據(jù)她愛好，給她報了一個奧數(shù)班，培養(yǎng)她邏輯思維能力，使她數(shù)學功底進一步得到鞏固。

二是幫助孩子解決難題。孩子在學習中，會遇到許多難題，因此，家長要及時幫助孩子解決難點，特別是解題中，力求多角度思維，不搞單一方式。同時在解題中，注意觀察和分析不會的原因。例如，有些數(shù)學題不是不會做，而是沒有把題看懂，這可能是語文能力滯后”問題，所以要在語文理解能力上搞一些必要的訓練。

同時注意把握“信息庫”.就是舊作業(yè)本、考卷中發(fā)現(xiàn)了孩子的長處、學習的短板”錯誤的類型、各種漏洞和改錯的習慣等，有針對性地進行引導，逐漸鍛煉了孩子自主學習的能力。總之，孩子的學習中，一定要結(jié)合孩子的實際，抓住重點和弱項，做到缺什么補什么，有目的地去加強和鞏固，只有這樣才能使孩子的每一科都能均衡發(fā)展。

五、要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

孩子的成長進步有直接因素的影響。對孩子學習和成長進步起著決定性作用。

一是學習上給孩子一個安靜的環(huán)境。家里人口較多，兩個孩子學習，盡管上一天班回家后都想好好地休息一下，看看電視，聽聽歌等，但作為家長，一直把孩子的學習看得比什么都重要。孩子學習期間，從不打開電視，讓孩子能集中精力、聚精會神地學習，孩子休息的時候，也有選擇地看一些節(jié)目。

二是培養(yǎng)孩子做人上始終做出表率。家長的言行直接影響著孩子的成長。所以我生活中，時刻注意把握自己，要求孩子做到自己首先做到要求孩子不做的首先不做。同時，既做到努力工作，又做到經(jīng)常學習，用自己的實際行動影響孩子，盡量減少不良的習慣給孩子帶來的一些心理暗示，使孩子始終處于健康成長之中。

三是讓孩子在成長中認識社會。作為小學生，對社會上一些東西了解甚少，但孩子既好奇、又好動。所以，注意讓孩子在社會大學校里學到和看到一些有益的東西，從小培養(yǎng)孩子的社會意識、責任意識、愛國意識。每當長假和寒、署假期間，都要安排孩子到一些愛國教育基地、自然風景區(qū)、名勝古跡等景點進行參觀，參觀中得到啟迪，激發(fā)出孩子學習的責任感。

四是培養(yǎng)孩子各種愛好。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外，還注重培養(yǎng)興趣愛好，如上興趣班，教他學習各種球類、棋類、書法等，對其進行全面的素質(zhì)教育，從而促進全方位的健康、和諧的發(fā)展。