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整改提高階段,針對征求到的群眾意見,結合自身實際,主要采取四個方面的整改措施,促進自身素質全面提高,努力改進各項工作。
1、加強學習,提高理論水平。始終以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來統領思想戰線,認真實踐“三個代表”重要思想,充分體現共產黨員的先進性,發揮模范帶頭作用。
2、制定措施,認真開展整改。明確整改內容和重點,確定整改時限,拿出具體方案,在群眾監督、幫助、支持的基礎上,落實整改責任,辦幾件群眾看得見、摸得到的實事,提高自身素質,維護群眾利益。
3、依靠群眾,提高工作實效。群眾的參與和支持是干好各項工作的基礎和提高,在整改提高階段,始終堅持走群眾路線,主動征求群眾意見,主動邀請群眾的監督,把整改提高與群眾反映強烈的問題相結合,最大限度的提高工作實效。
4、發揮表率作用,建設群眾滿意工程。在整改提高階段,自覺發揮黨員領導干部和班子成員的表率作用,在轉變工作作風、提高工作效率,提高服務質量等方面下功夫,切實解決群眾反映最強烈,意見最突出的問題,始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、支持不支持、答應不答應做為一切淘進行回顧與反思。
通過努力,切實感覺到學有所獲,實現了理論與實際地完整結合。
4、針對相信同志,但權力下放不夠,主要采取兩方面措施:(1)抓大放小,廣泛聽取和吸收班子成員的意見和建議,圍繞學校發展大局,給全體教工營造寬松工作環境;(2)建立重大事項通報制度,對于學校重大開支、重大事項,提交班子會和教職工代表大會討論,嚴格執行校務公開制度。
取得效果如下:
(1)班子成員分工明確,責任科室職責分明,充分發揮了各級領導和廣大教師的工作積極性和創造性。
(2)校務公開、工作透明,充分了發揮廣大教職工的主人翁地位和作用。
在整改提高階段,為真正把各項整改措施落到實處,吸收了15名群眾參與個人整改,下最大決心,盡最大努力,從自身存在的問題改起,從提高自身素質做起,并把群眾意見最大、最不滿意的事情、群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點,為群眾辦了一些好事,做了一些實事。但自己深知,自身缺點還有很多,在很多方面還需進一步改進,離先進共產黨員的標準還有不小的差距,這些將成為在以后工作中進一步改進和提高的目標,成為以后進一步發展的動力。進行回顧與反思。
通過努力,切實感覺到學有所獲,實現了理論與實際地完整結合。
4、針對相信同志,但權力下放不夠,主要采取兩方面措施:(1)抓大放小,廣泛聽取和吸收班子成員的意見和建議,圍繞學校發展大局,給全體教工營造寬松工作環境;(2)建立重大事項通報制度,對于學校重大開支、重大事項,提交班子會和教職工代表大會討論,嚴格執行校務公開制度。
取得效果如下:
(1)班子成員分工明確,責任科室職責分明,充分發揮了各級領導和廣大教師的工作積極性和創造性。
(2)校務公開、工作透明,充分了發揮廣大教職工的主人翁地位和作用。
在整改提高階段,為真正把各項整改措施落到實處,吸收了15名群眾參與個人整改,下最大決心,盡最大努力,從自身存在的問題改起,從提高自身素質做起,并把群眾意見最大、最不滿意的事情、群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點,為群眾辦了一些好事,做了一些實事。但自己深知,自身缺點還有很多,在很多方面還需進一步改進,離先進共產黨員的標準還有不小的差距,這些將成為在以后工作中進一步改進和提高的目標,成為以后進一步發展的動力。