國土局學習科學發展觀活動調研階段總結范文

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根據縣委深入學習實踐報告活動領導小組的統一部署和要求，自本地區開展學習實踐科學發展觀活動以來，我局組織全體黨員干部、職工堅持用科學發展觀武裝頭腦，認真組織學習，深刻查擺問題，精心部署，周密安排，努力使活動達到要求。現對我局第一階段的各項工作進行自查，總結如下：

一、領導重視，統籌安排

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的學習實踐科學發展觀活動，受到我局黨組高度重視。圍繞樹立和落實科學發展觀，結合我局工作實際，于3月15日召開了全局學習實踐科學發展觀動員大會，下發了《xx縣國土資源局關于成立學習實踐科學發展觀活動領導小組的通知》、《xx縣國土資源局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的通知》和《學習計劃》等文件，對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

二、機構健全，責任明確

國土資源局全體干部職工把開展學習實踐科學發展觀活動作為政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，局黨組成立了以局長為組長，副局長為副組長，班子其他成員為成員的深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室，抽調專人具體負責開展各項工作，在全局上下形成了“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

三、學以致用，推進工作

在學習階段，我們采取深入學習實踐科學發展觀活動領導小組成員通讀原文，自學、集體研討交流等形式，迅速掀起了學習科學發展觀的熱潮。

一是印發工作簡報。通過簡報的形式及時我局學習實踐工作動態進行宣傳，讓縣委深入學習實踐活動領導小組辦公室及時了解、掌握我局學習實踐活動的開展情況。

二是電子大屏滾動宣傳。按照大力宣傳科學發展觀的基本內涵、精神實質、總體要求，機關一樓大廳的電子上專門在工作時間不間斷第滾動播出學習實踐科學發展觀等一系列重要文件和宣傳標語，明確了學習實踐科學發展觀的指導思想，把握的主要原則和學習實踐活動中要解決的重點問題等。

三是開展撰寫心得體會活動。要求每位參加學習實踐活動的人員撰寫以科學發展觀為主題的三千字心得體會活動，使學習活動入腦、入心，確保科學發展觀學習實踐活動取得實效。

四是制作了征求意見卡。發放到各鄉鎮、縣直各部門和相關業務部門進行搜集對本單位本部門的意見和建議。通過征求意見來改進我們的工作作風，完善我們的工作機制。

四、深入基層，開展調研

為實實在在地將科學發展觀的理論落到了實處，用科學發展觀來指導工作，解決問題。局領導班子成員及各位黨員干部以科學發展觀為指導，結合實際工作，確定了多種調研課題，開展科學發展觀調研活動。目前已通過召開座談會、走訪、充分聽取群眾對工作的意見或建議等調研形式，形成了文字調研材料。

五、監督指導，推進落實

為推進落實科學發展觀活動，活動領導小組定期對黨員干部的學習情況進行檢查，重點檢查會議記錄和學習筆記，并要求各部門對照活動方案及時自查。全體黨員干部、職工都能按照活動方案有序地開展學習實踐科學發展觀，并按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因。

總的來看，我局學習實踐科學發展觀活動第一階段的各項任務正在緊鑼密鼓進行，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我局各項工作的順利開展。

二是黨員思想政治素質明顯提高。黨員通過開展學習討論，發展意識和創新意識有所增強，阻礙發展創新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但是，工作中還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。

在下一步的學習活動中，我們將進一步加大學習心得和體會交流的力度，加強深入實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，以扎扎實實的活動開展促進各項工作再上新水平。